【題目】下圖為氫原子能級的示意圖。現(xiàn)有大量的氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài),當(dāng)同低能級躍遷時輻射出若干不同頻率的光。關(guān)于這些光下列說法正確的是( )
A. 這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光
B. 頻率最小的光是由n=2能級躍遷到n=1能級產(chǎn)生
C. 最容易表現(xiàn)出衍射現(xiàn)象的光是由n=4能級躍遷到n=1能級產(chǎn)生的
D. 用由n=2能級躍遷到n=1能級輻射出的光照射逸出功為6.34eV的金屬鉑能發(fā)生光電效應(yīng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,空間存在豎直向上的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.50T,兩條光滑的平行金屬導(dǎo)軌固定在同一水平面內(nèi),導(dǎo)軌間距l(xiāng)=0.40m,左端接有阻值R=0.40Ω的電阻。一質(zhì)量m=0.10kg、阻值r=0.10Ω的金屬棒MN放置在導(dǎo)軌上。金屬棒在水平向右的拉力F作用下,沿導(dǎo)軌做速度v=2.0m/s的勻速直線運(yùn)動。求:
(1)通過電阻R的電流I;
(2)拉力F的大小;
(3)撤去拉力F后,電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱Q。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】利用氣墊導(dǎo)軌驗證機(jī)械能守恒定律,實(shí)驗裝置如圖所示.水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌;導(dǎo)軌上A點(diǎn)放置帶有長方形遮光條的滑塊,其總質(zhì)量為M,左端由跨過光滑定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩與質(zhì)量為m的小球相連;導(dǎo)軌上B點(diǎn)有一光電門,可以測量遮光片經(jīng)過光電門時的時間t,用L表示A點(diǎn)到光電門B處的距離,d表示遮光片的寬度,將遮光片通過電門的平均速度看作滑塊通過B點(diǎn)時的瞬時速度,實(shí)驗時滑塊在A處由靜止開始運(yùn)動.
(1)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d,結(jié)果如圖乙所示,由此讀出d=______cm.
(2)某次實(shí)驗測得氣墊導(dǎo)軌的傾斜角為θ,重力加速度用g表示,滑塊從A點(diǎn)到B點(diǎn)過程中,m和M組成的系統(tǒng)動能增加量可表示為△Ek=______,系統(tǒng)的重力勢能減少量可表示為△Ep=______,在誤差允許的范圍內(nèi),若△Ek=△Ep,則可認(rèn)為系統(tǒng)的機(jī)械能守恒.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)沿同一方向做直線運(yùn)動,某時刻經(jīng)過同一地點(diǎn)。若以該時刻作為計時起點(diǎn),得到兩質(zhì)點(diǎn)的x-t圖象如圖所示。圖象中的OC與AB平行,CB與OA平行。則下列說法中正確的是( )
A. t1~t2時間內(nèi)甲和乙的距離越來越遠(yuǎn)
B. 0~t2時間內(nèi)甲的速度和乙的速度始終不相等
C. 0~t3時間內(nèi)甲和乙的位移相等
D. 0~t3時間內(nèi)甲的平均速度大于乙的平均速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,李輝用多用電表的歐姆擋測量一個變壓器線圈的電阻,以判斷它是否斷路。劉偉為了使李輝操作方便,用兩手分別握住線圈裸露的兩端讓李輝測量。測量時表針擺過了一定角度, 李輝由此確認(rèn)線圈沒有斷路。 正當(dāng)李輝把多用表的表筆與被測線圈脫離時,劉偉突然驚叫起來,覺得有電擊感。下列說法正確的是
A. 劉偉被電擊時變壓器線圈中的電流瞬間變大
B. 劉偉有電擊感是因為兩手之間瞬間有高電壓
C. 劉偉受到電擊的同時多用電表也可能被燒壞
D. 實(shí)驗過程中若李輝兩手分別握住紅黑表筆的金屬桿,他也會受到電擊
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】許多情況下光是由原子內(nèi)部電子的運(yùn)動產(chǎn)生的,因此光譜研究是探索原子結(jié)構(gòu)的一條重要途徑。利用氫氣放電管可以獲得氫原子光譜,根據(jù)玻爾理論可以很好地解釋氫原子光譜的產(chǎn)生機(jī)理。己知?dú)湓拥幕鶓B(tài)能量為E1,激發(fā)態(tài)能量為,其中n=2,3,4…。1885年,巴爾末對當(dāng)時已知的在可見光區(qū)的四條譜線做了分析,發(fā)現(xiàn)這些譜線的波長能夠用一個公式表示,這個公式寫做,n=3,4,5,…。式中R叫做里德伯常量,這個公式稱為巴爾末公式。用h表示普朗克常量,c表示真空中的光速,則里德伯常量R可以表示為
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(8分)實(shí)驗小組的同學(xué)在“驗證牛頓第二定律”實(shí)驗中,使用了如圖所示的實(shí)驗裝置。
(1)在下列測量工具中,本次實(shí)驗需要用的測量儀器有 。(選填測量儀器前的字母)
A.游標(biāo)卡尺 B.刻度尺 C.秒表 D.天平
(2)實(shí)驗中,為了可以將細(xì)線對小車的拉力看成是小車所受的合外力,某同學(xué)先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長木板平行。接下來還需要進(jìn)行的一項必須且正確的操作是_______。(選填選項前的字母)
A.將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計時器的紙帶,給打點(diǎn)計時器通電,調(diào)節(jié)砂和砂桶的總質(zhì)量的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動
B.將長木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計時器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點(diǎn)計時器通電,輕推一下小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動
C.將長木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及砂和砂桶,輕推一下小車,觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動
(3)某同學(xué)在做保持小車質(zhì)量不變,驗證小車的加速度與其合外力成正比的實(shí)驗時,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖所示的a-F圖線,所得的圖線既不過原點(diǎn),又不是直線,原因可能是______。(選填選項前的字母)
A.木板右端所墊物體較低,使得木板的傾角偏小
B.木板右端所墊物體較高,使得木板的傾角偏大
C.小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量
D.砂和砂桶的質(zhì)量不滿足遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量
(4)在某次利用上述已調(diào)整好的裝置進(jìn)行實(shí)驗中,保持砂和砂桶的總質(zhì)量不變,小車自身的質(zhì)量為M且保持不變,改變小車中砝碼的質(zhì)量m,并測出小車中不同砝碼質(zhì)量時所對應(yīng)的加速度a,以m為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上作出如圖所示的關(guān)系圖線,實(shí)驗結(jié)果驗證了牛頓第二定律。如果圖中縱軸上的截距為b,則小車受到的拉力大小為___________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體m放在斜面上,給物體一個沿斜面向下的初速度,物體開始沿斜面向下滑動,設(shè)物體的加速度為,若只在物體m上再放一個物體,則與m一起下滑的加速度為,若只在m上施加一個方向豎直向下、大小等于的力F,此時m下滑的加速度為。關(guān)于、、的關(guān)系正確的是( )
A. =0時,一定有=0,>0
B. =0時,=,且一定為零
C. 只要≠0且沿斜面向下,一定有=<
D. 不管如何,都有==
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用同種材料制成的一個軌道ABC,AB段為四分之一圓弧,半徑為R,水平放置的BC段長為R。一個物塊質(zhì)量為m,與軌道的動摩擦因數(shù)為μ,它由軌道頂端A從靜止開始下滑,恰好運(yùn)動到C端停止,求:
(1)物體運(yùn)動至B處的速度多大?
(2)物塊在AB段克服摩擦力做功多少
(3)物塊剛到達(dá)B點(diǎn)時對軌道壓力大小
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