圖1為斧子劈開樹樁的實例，樹樁容易被劈開是因為楔形的斧鋒在砍進木樁時，斧刃兩側(cè)會對木樁產(chǎn)生很大的側(cè)向壓力。將此過程簡化成如圖2的模型，已知斧子的豎直向下且對木樁施加一個豎直向下的力F，斧子楔形的夾角為，則

A．斧子對木樁的側(cè)向壓力大小為

B．斧子對木樁的側(cè)向壓力大小為

C．斧鋒夾角越大，斧子對木樁的側(cè)向壓力越大

D．斧鋒夾角越小，斧子對木樁的側(cè)向壓力越大

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年安徽省安慶市六校高二下學期期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示,在一個正方形金屬線圈區(qū)域內(nèi),存在著磁感應(yīng)強度B隨時間變化的勻強磁場,磁場的方向與線圈平面垂直。金屬線圈所圍的面積S=200 cm2,匝數(shù)n=1 000,線圈電阻r=1.0 Ω。線圈與電阻R構(gòu)成閉合回路,電阻R=4.0 Ω。勻強磁場的磁感應(yīng)強度隨時間變化的情況如圖乙所示,求:

（1）在t=2.0 s時刻,通過電阻R的感應(yīng)電流大小。

（2）在t=5.0 s時刻,電阻R消耗的電功率。

（3）0~6.0 s內(nèi)整個閉合電路中產(chǎn)生的熱量。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年山西省高二下期中考理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有一臺使用交流電的電冰箱上標有額定電壓為“220V”的字樣，這“220V”是指（ ）

A．交流電電壓的最大值

B．交流電電壓的瞬時值

C．交流電電壓的有效值

D．交流電電壓的平均值

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年山西太原五中高一3月第四次周練物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一質(zhì)量為m的小木塊，由碗邊滑向碗底的過程中，由于摩擦力的作用，木塊運動的速率不變，碗內(nèi)表面時半徑為R的圓弧，則該運動過程中

A．木塊的加速度為零

B．木塊所受的合外力大小一定，方向改變

C．木塊受到重力、支持力、摩擦力和向心力

D．木塊的線速度，角速度都不變

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年青海省高一4月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

一輕質(zhì)彈簧原長為L、勁度系數(shù)k=100N/m，將其上端固定在天花板上的O點，如圖1所示，

（1）在其下端A處懸掛重為16N的物塊，靜止后如圖2所示，求彈簧的伸長量；

（2）在圖2中A點用一水平外力向右緩慢拉動，使橡皮筋與豎直方向成60°角時保持靜止，如圖3所示，求彈簧的伸長量

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年青海省高一4月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一輕質(zhì)彈簧一端系在墻上的O點，自由伸長到B點。現(xiàn)用一小物體m把彈簧壓縮到A點，然后釋放，物體在水平面從A運動到C點后靜置，已知物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)恒定，下列說法正確的是

A．物體從A到B速度越來越大，從B到C速度越來越小

B．物體從A到B速度越來越小，從B到C加速度不變

C．物體從A到B先加速后減速，從B到C一直減速

D．物體在B點受合力為零

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年青海省高一4月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

力是矢量，它的合成與分解遵守平行四邊形定則，兩個大小分別為7N和9N的共點力，它們的合力

A．一定是16N B．可能是2N

C．不可能是3N D．不可能是9N

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科目：高中物理 來源：2015-2016內(nèi)蒙古臨河巴彥淖爾一中高二下4月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩人的質(zhì)量分別為80kg和40kg，他們的慣性大小情況是

A．一樣大

B．甲的慣性大于乙的慣性

C．乙的慣性大于甲的慣性

D．無法確定

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科目：高中物理 來源：2016屆天津市和平區(qū)高三第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲所示的裝置叫做阿特伍德機，是英國數(shù)學家和物理學家阿特伍德創(chuàng)制的一種著名力學實驗裝置，用來研究勻變速直線運動的規(guī)律。某同學對該裝置加以改進后用來驗證機械能守恒定律，如圖乙所示

實驗時，該同學進行了如下操作：

①第一步：將質(zhì)量均為M （A的含擋光片、B的含掛鉤）的重物A、B用繩連接后，跨放在定滑輪上，處于靜止狀態(tài)，測量出______________（填“A的上表面”、“A的下表面”或“擋光片中心”）到光電門中心的豎直距離h

第二步：在B的下端掛上質(zhì)量為m的物塊C，讓系統(tǒng)（重物A、B以及物塊C）中的物體由靜止開始運動，光電門記錄擋光片擋光的時間為t

第三步：測出擋光片的寬度d，計算有關(guān)物理量，驗證機械能守恒定律．

②如果系統(tǒng)（重物A、B以及物塊C）的機械能守恒（已知重力加速度為g），各物理量應(yīng)滿足的關(guān)系式為______________（用題中所給字母表示）

③該實驗存在系統(tǒng)誤差，產(chǎn)生誤差的原因是______________（寫出兩條即可）

④驗證實驗結(jié)束后，該同學突發(fā)奇想：如果系統(tǒng)（重物A、B以及物塊C）的機械能守恒，不斷增大物塊C的質(zhì)量m，重物B的加速度a也將不斷增大，那么a與m之間有怎樣的定量關(guān)系？已知重力加速度為g，請你幫該同學寫出a與m、M之間的關(guān)系式：_____________________

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