分析 對(duì)小球受力分析,受到重力、電場(chǎng)力和細(xì)線的拉力,根據(jù)電場(chǎng)力方向與場(chǎng)強(qiáng)方向的關(guān)系判斷電性,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件和電場(chǎng)力F=qE列式求解場(chǎng)強(qiáng)E.
解答 解:(1)小球受到重力、電場(chǎng)力和繩子的拉力,受力如圖:
因?yàn)樾∏驇д,?chǎng)強(qiáng)方向與F電方向相同,
即水平向右.
由三力平衡和幾何關(guān)系得:
qE=mgtan30°
則E=$\frac{mgtan30°}{q}$=$\frac{1×1{0}^{-2}×10×\frac{\sqrt{3}}{3}}{2×1{0}^{-8}}$ V/m=$\frac{\sqrt{3}}{6}$×106V/m
(2)若所帶電荷量為-2×10-8C,場(chǎng)強(qiáng)大小與方向仍都不變,
則電場(chǎng)強(qiáng)度大小$\frac{\sqrt{3}}{6}$×106V/m,電場(chǎng)強(qiáng)度的方向水平向右;
答:(1)這個(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小$\frac{\sqrt{3}}{6}$×106V/m;
(2)電場(chǎng)強(qiáng)度大小$\frac{\sqrt{3}}{6}$×106V/m及方向水平向右.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是對(duì)小球受力分析,然后根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件并通過(guò)合成法求解,以及掌握電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 籃球比賽中的籃球不能看作質(zhì)點(diǎn),羽毛球比賽中的羽毛球可以看做質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 賽車(chē)在水平賽道上通過(guò)路旁一根電線桿時(shí),賽車(chē)可以看做質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 奧運(yùn)會(huì)上,乒乓球運(yùn)動(dòng)員在打出弧圈球時(shí)不能把乒乓球看做質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 研究奧運(yùn)會(huì)跳水運(yùn)動(dòng)員跳水動(dòng)作時(shí),不能將運(yùn)動(dòng)員看做質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由E=$\frac{F}{q}$可知電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E與F成正比 | |
B. | 由φ=$\frac{{E}_{p}}{q}$可知電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì)φ與q成反比 | |
C. | 由U=$\frac{Q}{C}$,電容器兩極板間電勢(shì)差U與電容器的電量大小Q成正比 | |
D. | 由Uab=Ed可知,勻強(qiáng)電場(chǎng)中的任意兩點(diǎn)a、b間的距離越大,則兩點(diǎn)間的電勢(shì)差也一定越大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若三個(gè)物體均未滑動(dòng),C物體的向心加速度最大 | |
B. | 若三個(gè)物體均未滑動(dòng),B物體受的摩擦力最大 | |
C. | 轉(zhuǎn)速增加,A物體比B物體先滑動(dòng) | |
D. | 轉(zhuǎn)速增加,C物體先滑動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加速度較大 | B. | 初速度較大 | C. | 末速度較大 | D. | 平均速度較大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 整個(gè)過(guò)程中物體機(jī)械能守恒 | B. | 重力勢(shì)能增加了mgh | ||
C. | 動(dòng)能損失了$\frac{3mgh}{2}$ | D. | 機(jī)械能損失了$\frac{mgh}{2}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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