【題目】如圖所示，質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩相連，三段輕繩的結(jié)點為O，輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為m2的人相連，輕繩OA與豎直方向的夾角θ＝37°，物體甲及人均處于靜止狀態(tài)。(已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，tan 37°＝0.75，g取10 m/s2。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)求：

（1）輕繩OA、OB受到的拉力是多大？

（2）人受到的摩擦力是多大？方向如何？

（3）若人的質(zhì)量m2＝60 kg，人與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.3，則欲使人在水平面上不滑動，物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少？

【答案】見解析

【解析】

（1）以結(jié)點為研究對象，受到三個力作用，如圖所示：

其中物體甲對O點拉力等于物體甲的重力，即。

根據(jù)平衡條件得：

輕繩OA的拉力

，

輕繩OB的拉力

。

（2）以人為研究對象，由二力平衡得：人受到的摩擦力

，方向水平向左。

（3）若人的質(zhì)量m2＝60 kg，人與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.3，則人受到的最大摩擦力

，

所以欲使人在水平面上不滑動有：

解得物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶以v＝2 m/s的速度勻速轉(zhuǎn)動，傳送帶兩端的長度L＝8 m�，F(xiàn)在傳送帶左端A無初速度豎直釋放某一物塊，t1＝2 s時物塊的速度與傳送帶的速度相同，試求：(g＝10 m/s2)

(1)物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ；

(2)物塊由傳送帶左端A運動到右端B的時間t；

(3)若傳送帶勻速轉(zhuǎn)動的速度可調(diào)，則傳送帶至少以多大速度vmin運行，物塊從A端到B端運動時間才最短？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某小組用“插針法”測平行玻璃磚的折射率，如圖已確定好入射方向AO與玻璃磚界面的夾角為α，插了兩枚大頭針P1和P2，1、2、3、4分別是四條直線：

（i）在側(cè)調(diào)整觀察視線，另兩枚大頭針P3和P4可能插在___________線上（選填“1”、“2”、“3”或“4”）；

（ii）實驗中畫出入射點與出射點的連線，并測得連線與玻璃磚界面的夾角為β，則玻璃的折射率n=____________；

（iii）若描出玻璃磚兩邊界線、后，不小心將玻璃磚沿OA方向平移了一些再進行實驗，則折射率的測量值將___________（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為m的物體，靜止時彈簧伸長量為L�，F(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)量為2m的物體，系統(tǒng)靜止時彈簧伸長量也為L。已知斜面傾角為30°，重力加速度為g，則下列說法正確的是( )

A.木塊受到三個作用力

B.本塊所受斜面的摩擦力等于零

C.斜面受到地面的摩擦力方向水平向左

D.斜面對木塊的作用力大小為2mg，方向豎直向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在“探究求合力的方法”的實驗中：

（1）其中的兩個實驗步驟分別是：

A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細繩同時用兩個彈簧測力計(彈簧測力計與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結(jié)點到達某一位置O點，在白紙上用鉛筆記下O點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2；

B．只用一只彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F′和記下細繩的方向。請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：

A中是________________________，B中是________________________。

（2）該學(xué)習(xí)小組糾正了（1）中的問題后，某次實驗中兩個彈簧測力計的拉力F1、F2已在甲圖中畫出，圖中的方格每邊長度表示2 N，O點是橡皮條的結(jié)點，請用直角三角板嚴格作出合力F的圖示。

（________）

（3）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______________。

（4）本實驗采用的科學(xué)方法是___________。

A.理想實驗法 B.等效替代法

C.控制變量法 D.建立物理模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量M=0.2 kg的平板放在水平地面上，質(zhì)量m=0.1 kg的物塊（可視為質(zhì)點）疊放在平板上方某處，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)對平板施加一水平向右的拉力，在0~1.5 s內(nèi)該拉力F隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示，1.5 s末撤去拉力．已知物塊未從平板上掉下，認為最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ1=0.2，平板與地面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4，取g=10 m/s2.求：

（1）0~1 s 內(nèi)物塊和平板的加速度大小a1、a2；

（2）1.5 s末物塊和平板的速度大小v塊、v板；

（3）平板的最短長度L．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測量未知電阻Rx的電阻值，提供如下器材

待測電阻Rx，阻值10歐左右，電流表G(200mA，內(nèi)阻未知)，電壓表V(0－3V，內(nèi)阻未知)，定值電阻R0，滑動變阻器R1(0－10Ω)，滑動變阻器R2(0－100Ω)，干電池3V，電鍵、導(dǎo)線若干，某同學(xué)根據(jù)給定的器材設(shè)計測量電路如圖，實驗測量過程為

A.閉合電鍵S1和S2，調(diào)節(jié)變阻器滑動頭P，讀出電壓表和電流表讀數(shù)U0=1.08V，I0=180mA

B.斷開電鍵S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器，讀出G表和V表的幾組數(shù)據(jù)作U－I圖線如圖

(1)根據(jù)上述設(shè)計電路選擇實驗器材時，滑動變阻器應(yīng)該是_______（填R1或R2）

(2)請你用實線完成連接實物電路中未連接的導(dǎo)線___。實驗中在閉合電鍵前，根據(jù)實物電路，說明變阻器滑動頭P應(yīng)該調(diào)整在________端（左或右）

(3)根據(jù)上述測量的幾組數(shù)據(jù)在U－I坐標系中作出圖線，并求出未知電阻Rx=____Ω

(4)7組測量數(shù)據(jù)在U－I圖中分別標點1、2、3、4、5、6、7，連直線如圖所示，簡單說明用圖像法求電阻比數(shù)字運算求電阻平均值的優(yōu)劣_____________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，紙面內(nèi)沿x軸和y軸放有通電的長直導(dǎo)線，兩導(dǎo)線中電流大小與變化完全相同。四個閉合圓形線圈在四個象限中對稱放置。當x軸的導(dǎo)線中電流方向沿x軸正方向，y軸的導(dǎo)線中電流方向沿y軸正方向，兩電流同時增大時，關(guān)于a、b、c、d四個相同的圓形線圈中的感應(yīng)電流情況為（　　）

A.a線圈中有順時針方向的感應(yīng)電流

B.b線圈中有逆時針方向的感應(yīng)電流

C.c線圈中有順時針方向的感應(yīng)電流

D.d線圈中有逆時針方向的感應(yīng)電流

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滑板運動是青少年喜愛的一項活動，如圖所示，滑板運動員以某一初速度從A點水平離開高的平臺，運動員(連同滑板)恰好能無碰撞地從B點沿圓弧切線進入豎直光滑圓弧軌道，然后經(jīng)C點沿固定斜面向上運動至最高點D，圓弧軌道的半徑為，B、C為圓弧的兩端點，其連線水平，圓弧所對圓心角，斜面與圓弧相切于C點．已知滑板與斜面間的動摩擦因數(shù)為，，，，不計空氣阻力，運動員(連同滑板)質(zhì)量為，可視為質(zhì)點，試求：

（1）運動員(連同滑板)離開平臺時的初速度；

（2）運動員(連同滑板)通過圓弧軌道最低點時對軌道的壓力N；

（3）運動員(連同滑板)在斜面上滑行的最大距離L。

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同步練習(xí)冊答案