一簡諧振子沿x軸振動,平衡位置在坐標原點.t=0時刻振子的位移x=﹣0.1m;t=s時刻x=0.1m;t=4s時刻x=0.1m.該振子的振幅和周期可能為( )
A.0.1 m,s B. 0.1 m,8s C. 0.2 m,s D. 0.2 m,8s
考點: 簡諧運動的回復力和能量.
專題: 單擺問題.
分析: t=s時刻x=0.1m;t=4s時刻x=0.1m;經(jīng)過s又回到原位置,知s是可能周期的整數(shù)倍;
t=0時刻振子的位移x=﹣0.1m,t=s時刻x=0.1m,知道周期大于s,從而可以得到振子的周期,也可以得到振幅.
解答: 解:A、B、如果振幅等于0.1m,經(jīng)過周期的整數(shù)倍,振子會回到原位置,知道s是周期的整數(shù)倍,經(jīng)過s振子運動到對稱位置,可知,單擺的周期可能為s,則s為半個周期,則振幅為0.1m;故A正確,B錯誤;
C、D、如果振幅大于0.1m,則周期T=×2+(4﹣)×2=8s.
當周期為s時,經(jīng)過s運動到與平衡位置對稱的位置,振幅可以大于0.1m;故C錯誤,D正確;
故選:AD.
點評: 解決本題的關(guān)鍵知道經(jīng)過周期的整數(shù)倍,振子回到原位置.
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,某人向?qū)γ娴纳狡律纤綊伋鰞蓚質(zhì)量不等的石塊,分別落到A、B兩點.不計空氣阻力,落到B點的石塊( )
A.初速度大,運動時間長 B. 初速度小,運動時間短
C.速度小,運動時間長 D. 初速度大,運動時間短
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科目:高中物理 來源: 題型:
蘇老師開著汽車以10m/s的速度在平直的公路上前進,突然發(fā)現(xiàn)正前方有一輛自行車以4m/s的速度做同方向的勻速直線運動,蘇老師立即關(guān)閉油門使汽車做加速度大小為6m/s2的勻減速運動,求:
(1)汽車速度減為多少時,汽車恰好不碰上自行車,此過程的時間是多少?
(2)若汽車恰好不碰上自行車,求蘇老師關(guān)閉油門時汽車離自行車多遠?
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科目:高中物理 來源: 題型:
長L=0.5m、質(zhì)量可忽略的桿,其一端固定于O點,另一端連有質(zhì)量m=2kg的小球,它繞O點做豎直平面內(nèi)的圓周運動,當通過最高點時,如圖所示,求下列情況下小球所受到的力(計算出大小,并說明是拉力還是支持力).
(1)v=1m/s
(2)v=4m/s.
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一列簡諧波沿x軸傳播,t=0時刻的波形如圖甲所示,此時質(zhì)點P正沿y軸負方向運動,其振動圖象如圖乙所示,則該波的傳播方向和波速分別是( )
A.沿x軸負方向,60m/s B. 沿x軸正方向,60m/s
C.沿x軸負方向,30m/s D. 沿x軸正方向,30m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學在“用單擺測重力加速度”的實驗中進行了如下的操作;
(1)用游標上有10個小格的游標卡尺測量擺球直徑如圖(甲)所示,擺球直徑為 cm.把擺球用細線懸掛在鐵架臺上,測量擺線長,通過計算得到擺長L.
(2)用秒表測量單擺的周期.當單擺擺動穩(wěn)定且到達最低點時開始計時并記為n=0,單擺每經(jīng)過最低點記一次數(shù),當數(shù)到n=60時秒表的示數(shù)如圖(乙)所示,該單擺的周期T= s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(3)測量出多組周期T、擺長L數(shù)值后,畫出T2﹣L圖象如圖(丙),此圖線斜率的物理意義是
A.g
B.
C.
D.
(4)與重力加速度的真實值比較,發(fā)現(xiàn)測量結(jié)果偏大,分析原因可能是
A.振幅偏小
B.在單擺未懸掛之前先測定其擺長
C.將擺線長當成了擺長
D.開始計時誤記為n=1
(5)該小組的另一同學沒有使用游標卡尺也測出了重力加速度.他采用的方法是:先測出一擺線較長的單擺的振動周期T1,然后把擺線縮短適當?shù)拈L度△L,再測出其振動周期T2.用該同學測出的物理量表達重力加速度為g= .
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科目:高中物理 來源: 題型:
“嫦娥二號”衛(wèi)星繞月球做勻速圓周運動,變軌后在半徑較小的軌道上仍做勻速圓周運動,則變軌后與變軌前相比,“嫦娥二號”衛(wèi)星的( 。
A.向心加速度變小 B. 角速度變小
C.線速度變小 D. 周期變小
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于摩擦力和彈力的說法正確的是( )
A. 有摩擦力必有彈力
B. 摩擦力的方向總是與物體運動方向相反
C. 有彈力必有摩擦力
D. 形變越大的物體產(chǎn)生的彈力越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
一列橫波在x軸上傳播,在t1=0時刻波形如圖實線所示,t2=0.05s時刻波形如下圖虛線所示.若周期大于(t1﹣t2),則最小波速和最大波速分別是多少?方向如何?
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