精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

(理)如圖所示的電路中，當變阻器R的阻值增加時，關于通過電源的電流和路端電壓的說法中正確的是

[　　]
A．

通過電源的電流I將增大

B．

不會影響電源的電流的變化

C．

路端電壓將增大

D．

路端電壓將減小

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?福州模擬）某研究性學習小組的同學用芭樂做成水果電池，并設計了 一個如圖所示的電路來測定該水果電池的電動勢和內電阻．實驗中記錄下 電阻箱的電阻值和對應電流計示數，將數據填在如下的表格中．已知電流計內阻為Rg=500Ω

外電阻R（X103Ω） 電流I（X10-6A） 電流倒數I-1（X103A-1）
2.1 15 67
1.2 20 50
0.7 25 40
0.3 30 33
0.0 36 28
①甲、乙兩同學利用圖象法處理實驗數據．甲同學作出的圖象如圖A所示，乙同學作出的圖象如圖B 所示，你認為哪個同學作的圖象對本問題的研究更科學
B
B
（填“A”或“B”），其理由是：
R-
1
I
圖線是一條直線，容易求出電池的電動勢和內阻
R-
1
I
圖線是一條直線，容易求出電池的電動勢和內阻
．
②利用你認為科學的圖象，得出該水果電池的電動勢為
0.05
0.05
V，內阻為
1250
1250
Ω．
③完成實驗后，該研究性學習小組的同學初步得出了水果作為電池不實用的物理原因是
電池內阻過大
電池內阻過大
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【選修物理3-1模塊（偏理）的考生做此題】
在如圖所示的電路中，電源內電阻r=3Ω，當開關S閉合后電路正常工作，電壓表的讀數U=6V，電流表的讀數I=1A．求：
（1）電阻R；
（2）電源電動勢E．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I．某同學設計了用如圖所示的電路測量量程為1V的電壓表的內阻RV（RV在800Ω-900Ω之間）實驗步驟和方法是：

①斷開開關S，按右圖連接好電路②把滑動變阻器的觸頭P滑到a端③將電阻箱R的阻值調為零④閉合開關S⑤調節(jié)滑動變阻器R的阻值，使電壓表的示數為1V⑥調節(jié)電阻箱R的阻值，使電壓表的示數為0.5V，此時電阻箱R的值即為電壓表的內電阻RV的測量值⑦最后斷開開關S．
實驗室可供選擇的實驗器材有：
A．待測電壓表B．滑動變阻器，最大阻值1000Ω
C．滑動變阻器，最大阻值10ΩD．電阻箱：最大阻值999.9Ω
E．電阻箱：最大阻值99.9ΩF．電池組：電動勢約4V，內阻可忽略
G．電池組：電動勢約8V，內阻可忽略
以及導線和開關等，按照這位同學設計的實驗方法，回答下列問題：
（1）人使用本方法測量得較精確，而且使用儀器個數最少，除了導線，開關和待測電壓表外，還應從提供的B、C、D、E、F、G器材中選用
CDG
CDG
（用器材的序號字母表示）
（2）對于上述方法測出的電壓表內阻RV的測量值R測和真實值R真及測量誤差，下列說法中正確的是
AD
AD
．
A．R測＞R真
B．R測＜R真
C．若RV越大，測量值R測相對于真實值R真的誤差就越大
D．若RV越大，測量值R測相對于真實值R真的誤差就越小
II．（10分）學過單擺的周期公式以后，物理興趣小組的同學們對種擺產生了興趣，老師建議他們先研究用厚度和質量分布均勻的方本塊（如一把米尺）做成的擺（這種擺被稱為復擺），如圖所示．讓其在豎直平面內做小角度擺動，C點為重心，板長為L，周期用T表示．
甲同學猜想：復擺的周期應該與板的質量有關．
乙同學猜想：復擺的擺長應該是懸點到重心的距離
L
2
．
丙同學猜：復擺的擺長應該大于
L
2
．理由是：若OC段看成細線，線栓在C處，C點以下部分的重心離O點的距離顯然大于
L
2
．
為了研究以上猜想是否正確，同學們進行了下面的實驗探索：
（1）把兩個相同的木板完全重疊在一起，用透明膠（質量不計）粘好，測量其擺動周期，發(fā)現與單個木板擺動的周期相同，重做多次仍有這樣的特點．則證明了甲同學的猜想是
錯誤
錯誤
的（選填“正確”或“錯誤”）
（2）用T0表示板長為L的復擺看成擺長為
L
2
．單擺的周期計算值（T0=2π
L
2
g
），用T表示板長為L復擺的實際周期測量值．計算與測量的數據如下表：
板長L/cm 25 50 80 100 120 150
周期計算值T0/s 0.70 1.00 1.27 1.41 1.55 1.73
周期測量值T/s 0.81 1.16 1.47 1.64 1.80 2.01
由上表可知，復擺的等效擺長
大于
大于
（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

（3）為了進一步定量研究，同學們用描點作圖法對數據進行處理，所選坐標如圖．請在坐標紙上作出T-T0圖，并根據圖象中反映出的規(guī)律求出L等=
1.35
1.35
L
2
．（結果保留三位有效數字，其中L等是板長為L時的等效擺長T=2π
L等
g
）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

聽說水果也能做電池，某興趣小組的同學用一個檸檬做成電池。他們猜想水果電池內阻可能較大，從而設計了一個如圖所示的電路來測定該檸檬電池的電動勢和內電阻。實驗中他們多次改變電阻箱的電阻值，記錄下電阻箱的阻值及相應的電流計示數，并算出電流的倒數，將數據填在如下的表格中。

圖1

外電阻R（Ω）

電流I（mA）

電流倒數(mA-1)

9 000

0.050 2

19.92

8 000

0.052 8

18.93

6 000

0.059 4

16.84

5 000

0.063 3

15.80

4 000

0.068 0

14.71

（1）利用圖象法處理數據可以減小實驗誤差。在討論作圖方案時，甲同學認為應作R-I圖，而乙同學認為應該作R-圖，你認為哪個同學的想法更科學？__________（填“甲”或“乙”），其簡單理由是：_________________________________________。

（2）按照（1）中你選擇的方案，在給出的坐標紙上作出圖象。

（3）利用你作出的圖象，可求出該檸檬電池的電動勢為_________V，內阻為_________Ω。

（4）完成實驗后，該興趣小組的同學初步得出了水果作為電池不實用的物理原因是：

___________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

 (2010北京理綜)在如圖所示的電路中，兩個相同的小燈泡L1和L2分別串聯(lián)一個帶鐵芯的電感線圈L和一個滑動變阻器R。閉合開關S后，調整R，使L1和L2發(fā)光的亮度一樣，此時流過兩個燈泡的電流均為I。然后，斷開S。若t′時刻再閉合S，則在t′前后的一小段時間內，正確反映流過L1的電流L1、流過L2的電流l2隨時間t變化的圖象是

查看答案和解析>>

同步練習冊答案