(8分)某同學使用如圖A所示器材測定小燈泡在不同電壓下的阻值，已知小燈泡標有“2．5V，1．25W”字樣，備選滑動變阻器有二種規(guī)格，R1標有“10，2A”，R2標有“100，0．2A”．現(xiàn)要求小燈泡兩端電壓從零開始，并能測量多組數(shù)據(jù)．

(1)為使操作更為方便，滑動變阻器應選用_______________(選填“R1”或“R2”)
(2)在答題紙上將實物圖補充完整．
(3)圖B為根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出的一條I—U圖線，從圖中求出小燈泡正常工作時的阻值大小為____________ (保留兩位有效數(shù)字)，考慮表對線路的影響，此阻值比小燈泡的實際阻值偏____________．(選填“大”或“小”)

（1）（2）

（3） 小

解析試題分析：（1）據(jù)題意，可以計算出燈泡的電阻大概為：，要使燈泡電壓從0調(diào)起，滑動變阻器需要接觸分壓式，則滑動變阻器應選擇；
（2）如圖所示：

滑動變阻器需要接成分壓式，由于的電阻是個小電阻，電流表接觸外接法。
（3）從圖中我們可以找出當燈泡兩端電壓為2.5V時對應的電流為，所以根據(jù)歐姆定律可得電燈泡正常工作時的電阻為為，由于電流表外接，測量電流大于燈泡真實電流，據(jù)可知電阻測量值偏小。
考點：本題考查燈泡電阻的測量。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）如圖為“研究電磁感應現(xiàn)象”的實驗裝置。

（1）將圖中所缺的導線補接完整；
（2）圖示位置時，閉合電鍵發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏轉(zhuǎn)了一下，那么合上電鍵穩(wěn)定后可能出現(xiàn)的情況有：
A.將A線圈迅速插入B線圈時，靈敏電流計指針將向_______偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）；
B.A線圈插入B線圈后，將滑動變阻器觸頭迅速向左拉動時，靈敏電流計指針將向_______偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(10分)（1）用多用電表歐姆檔粗略測量某元件的電阻，選用×1檔，測量結(jié)果如圖所示，則測得的電阻為       Ω；

（2）為描繪該元件的U-I圖線。提供了如下器材：
A．電流表A(量程0.6 A，內(nèi)阻約0.9Ω)
B．電壓表V(量程3 V，內(nèi)阻約3kΩ)
C．滑動變阻器R1(10Ω，2A)
D．滑動變阻器R2(1000Ω，1A)
E．電源E(電動勢6V，內(nèi)阻約0.1Ω)
F．開關S及導線若干。
①實驗中滑動變阻器應該選擇       （填寫器材序號），以保證實驗過程中調(diào)節(jié)方便；
②設計合適電路，在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖；

③如圖中Ⅰ、Ⅱ圖線，一條為元件真實的U—I圖線，另一條是本次實驗中測得的U—I圖線，其中       是本次實驗中測得的圖線。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在測量金屬絲電阻率的實驗中，可供選用的器材如下：
待測金屬絲：Rx(阻值約4 Ω，額定電流約0.5 A)；
電壓表：V(量程3 V，內(nèi)阻約3 kΩ)；
電流表：A1(量程3 A，內(nèi)阻約0.05 Ω)；
A2(量程0.6 A，內(nèi)阻約0.2 Ω)；
電源：E1(電動勢12 V，內(nèi)阻不計)；
E2(電動勢3 V，內(nèi)阻不計)；
滑動變阻器：R(最大阻值約20 Ω)；
螺旋測微器；毫米刻度尺；開關S；導線。
①用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為________mm。

②若滑動變阻器采用限流接法，為使測量盡量精確，電流表應選________、電源應選________(均填器材代號)，在虛線框內(nèi)完成電路原理圖。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）某實驗小組在“探究加速度與物體受力的關系”實驗中，設計出如下的實驗方案，其實驗裝置如右圖所示．已知小車質(zhì)量M＝400g，砝碼盤質(zhì)量m0＝10 g，所使用的打點計時器交流電頻率f＝50 Hz.其實驗步驟是：

A．按右圖中所示安裝好實驗裝置；
B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，接通電源后，輕推小車，使小車能沿長木板向下做勻速運動，斷開電源；
C．取下輕細繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m；
D．再接通電源，然后放開小車，打出一條紙帶，斷開電源，由紙帶求得小車的加速度a；
E．重新掛上細繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量，調(diào)節(jié)墊塊的位置，改變傾角，重復B～D步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度．
回答下列問題：(g=10m/s2)
(1)按上述方案做實驗，是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量？_______(填“是”或“否”)．
(2)實驗中打出的其中一條紙帶如左圖所示，由該紙帶可求得小車的加速度a＝________ m/s2.此時砝碼盤中所加砝碼質(zhì)量為________g 。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）某同學測量電流表G1內(nèi)阻r1的電路如圖所示，供選擇的儀器如下： 
①待測電流表G1（0～5mA，內(nèi)阻約300Ω）；
②電流表G2（0～10mA，內(nèi)阻約100Ω）；
③定值電阻R1（300Ω）；
④定值電阻R2（10Ω）；
⑤滑動變阻器R3（0～1000Ω）；
⑥滑動變阻器R4（0～20Ω）；
⑦干電池（1. 5V）；
⑧電鍵及導線若干。
（1）定值電阻應選________，滑動變阻器應選________。（在空格內(nèi)填寫序號）
（2）完成實物圖連接。

（3）補全實驗步驟：
①按電路圖連接電路，將滑動觸頭移至最________端（填“左”或“右”）：

②閉合電鍵，移動滑動觸頭至某一位置，記錄G1、G2的讀數(shù)I1，I2；   
③多次移動滑動觸頭，記錄相應的G1、G2讀數(shù)I1，I2；
④以I2為縱軸，I1為橫軸，做出相應圖線，如圖所示。
（4）根據(jù)I2- I1圖線的斜率k及定值電阻，寫出待測電流表內(nèi)阻r1的表達式________。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）某實驗小組在“探究加速度與物體受力的關系”實驗中，設計出如下的實驗方案，其實驗裝置如圖所示．已知小車質(zhì)量M＝214.6 g，砝碼盤質(zhì)量m0＝7.8 g，所使用的打點計時器交流電頻率f＝50 Hz.其實驗步驟是：

A．按圖中所示安裝好實驗裝置；
B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運動；
C．取下細繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m；
D．先接通電源，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；
E．重新掛上細繩和砝碼盤，增加砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復B－D步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度．
回答下列問題：
(1)按上述方案做實驗，是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量？________(填“是”或“否”)．
(2)實驗中打出的一條紙帶如下圖所示，可求得小車的加速度a＝______m/s2.（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

(3)某同學將有關測量數(shù)據(jù)填入他所設計的表格中，如下表，
次數(shù)
1
2
3
4
5
砝碼盤中砝碼的重力F/N
0.10
0.20
0.29
0.39
0.49
小車的加速度
a/(m·s－2)
0.88
1.44
1.84
2.38
2.89
他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a－F圖象(如左圖)．造成圖線不過坐標原點的一條最主要原因是
________________________________________________________________________，

從該圖線延長線與橫軸的交點可求出的物理量是________________________，其大小為  ________ ．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(1)下圖為一正在測量中的多用電表表盤。

①如果是用×10Ω擋測量電阻，則讀數(shù)為________Ω。
②如果是用直流10mA擋測量電流，則讀數(shù)為______mA。
(2)如圖所示的電路中，1、2、3、4、5、6為連接點的標號。在開關閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮�，F(xiàn)用多用電表檢查電路故障，需要檢測的有：電源、開關、小燈泡、3根導線以及電路中的各連接點。

（1）為了檢測小燈泡以及3根導線，在連接點1．2已接好的情況下，應當選用多用電表的  檔。在連接點1．2同時斷開的情況下，應當選用多用電表的        擋。
（2）在開關閉合情況下，若測得5、6兩點間的電壓接近電源的電動勢，則表明        可能有故障。
（3）將小燈泡拆離電路，寫出用多用電表檢測該小燈泡是否有故障的具體步驟。                                  

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示是電火花計時器的示意圖．電火花計時器和電磁打點計時器一樣，工作時使用________(選填“交流”或“直流”)電源，當電源的頻率是50 Hz時，每隔________ s打一次點．其工作時的基本步驟如下：

A．當紙帶完全通過電火花計時器后，及時關閉電火花計時器
B．將電火花計時器插頭插入相應的電源插座
C．將紙帶從墨粉紙盤下面穿過打點計時器
D．接通開關，聽到放電聲，立即拖動紙帶運動
上述步驟正確的順序是__    _____．(按順序填寫步驟編號)

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