在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中,某同學測量數(shù)據(jù)后,通過計算得到了小車運動過程中各計時時刻的速度如表格所示.
位置編號 0 1 2 3 4 5
時間t/s O 0.1 0.2 O.3 0.4 0.5
速度v/m?s-1 0.38 O.63 0.88 1.12 1.38 1.63
①分析表中數(shù)據(jù)可知,在誤差允許的范圍內(nèi),小車做
 
運動.
②由于此次實驗的原始紙帶沒有保存,另一同學想估算小車從位置0到位置5的位移,其估算方法如下:x=(0.38×0.1+0.63×0.1+0.88×0.1+1.12×0.1+1.38×0.1)m=…那么,該同學得到的位移
 
(選填“大于”、“等于”或“小于”)實際位移,為了使計算位移的誤差盡可能小,你認為采取什么方法更合適?(不必算出具體數(shù)據(jù))
 
分析:根據(jù)小車運動過程中各計時時刻的速度大小,得出相等的時間內(nèi)速度變化幾乎相同.
根據(jù)勻加速直線運動的規(guī)律和勻速直線運動求解.
解答:解:(1)根據(jù)小車運動過程中各計時時刻的速度大小,在誤差允許的范圍內(nèi)得出相等的時間內(nèi)速度變化幾乎相同.
所以小車做勻加速直線運動.
(2)小車做勻加速直線運動,0-0.1s實際位移應(yīng)該大于0.38×0.1,依此類推0-0.4s實際位移應(yīng)該大于0.38×0.1+0.63×0.1+0.88×0.1+1.12×0.1+1.38×0.1,
所以該同學得到的位移小于實際位移.
為了使計算位移的誤差盡可能小,可以先計算相鄰兩位置之間的平均速度,再得到位移;或作出小車運動的v-t圖象,利用速度圖象下的面積求得小車的位移.
故答案為:①勻加速直線  ②小于;
 可以先計算相鄰兩位置之間的平均速度,再得到位移;或作出小車運動的v-t圖象,利用速度圖象下的面積求得小車的位移.
點評:考查了利用勻變速直線運動的規(guī)律和推論解決問題的能力,需要加強練習.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中,從下列所給器材中選出本實驗所必須的器材有
①③④⑤⑥⑦⑨
①③④⑤⑥⑦⑨
; 為能按實驗要求達到實驗?zāi)康,還缺少的器材有
刻度尺
刻度尺
.①電磁打點計時器    ②天平   ③低壓直流電源    ④細繩    ⑤紙帶⑥小車    ⑦鉤碼     ⑧秒表   ⑨一端有帶滑輪的長木板.

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在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,得到如圖所示的紙帶,若小車作勻加速直線運動,打點計時器打點的時間間隔為0.02s,測得s1=5.00cm,s2=1.36cm,s3=1.48cm.那么:AD之間的平均速度V=
0.56
0.56
 m/s,C點的瞬時速度VC=
0.71
0.71
 m/s,小車運動的加速度a=
3
3
m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

打點計時器使用交流電源的頻率是50Hz(交流電的周期等于頻率的倒數(shù),即周期為0.02s).“在探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中,若交流電的頻率變小了而未被發(fā)現(xiàn),則測得小車的速度值與真實值比較將(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中:
(1)根據(jù)打點計時器打出的紙帶,可以從紙帶上直接測量得到的物理量是
A
A

A.位移       B.速度       C.加速度        D.平均速度
(2)下列操作中正確的有
AC
AC
.(填選項代號)
A.在釋放小車前,小車要靠近打點計時器
B.打點計時器應(yīng)放在長木板的有滑輪一端
C.應(yīng)先接通電源,后釋放小車
D.電火花計時器應(yīng)使用低壓交流電源
(3)小車拖著穿過打點計時器的紙帶做勻變速運動,下圖是經(jīng)打點計時器打出紙帶的一段,打點順序是A、B、C、D、E,已知交流電頻率為50Hz,紙帶上每相鄰兩個計數(shù)點間還有一個點,則小車運動的加速度大小是
4.05
4.05
m/s2,D點的速度是
2.16
2.16
m/s,AE間的平均速度是
2.32
2.32
 m/s.(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在探究小車速度隨時間變化規(guī)律的實驗中,如圖所示,關(guān)于使用操作,下列說法中錯誤的是( 。
A、打點計時器不一定要使用交流電B、在釋放小車前,小車應(yīng)緊挨在打點計時器旁C、應(yīng)先接通電源,待打點計時器開始打點后再釋放小車D、要在小車到達定滑輪前使小車停止運動

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