A. | 如果F1=F2,平衡時的位置是可能是①圖 | |
B. | 如果F1=2F2,平衡時的位置可能是③圖 | |
C. | 如果F1=2F2,平衡時的位置可能是④圖 | |
D. | 如果F1=3F2,平衡時的位置是②圖 |
分析 以整體為研究對象,分析受力情況,確定上面繩子oa的方向,再以下面的小球為研究對象,分析受力,根據(jù)平衡條件確定下面繩子的方向.
解答 解:A、如果F1=F2,對b球受力分析,根據(jù)平衡條件可知,繩子對b的拉力在水平方向的分量等于F2,再對a受力分析,可知,a受到重力、Oa繩的拉力以及F1,以及繩子ab的拉力,而繩子ab的拉力在水平方向的分量等于F1,則a可知平衡,所以平衡時的位置是可能是①圖,故A正確;
B、如果F1=2F2,設(shè)每個球的質(zhì)量為m,oa與ab和豎直方向的夾角分別為α、β.
以兩個小球組成的整體為研究對象,分析受力情況,如圖1,根據(jù)平衡條件可知,oa繩的方向不可能沿豎直方向,否則整體的合力不為零,不能保持平衡.
由平衡條件得:tanα=$\frac{2F-F}{2mg}=\frac{F}{2mg}$,
以b球為研究對象,分析受力情況,如圖2,由平衡條件得:tanβ=$\frac{F}{mg}$,則α<β,故B正確,C錯誤;
D、如果F1=3F2,則tanα=$\frac{3F-F}{2mg}=\frac{F}{mg}$,以b球為研究對象,分析受力情況,如圖2,由平衡條件得:tanβ=$\frac{F}{mg}$,則α=β,故D正確.
本題選錯誤的
故選:C
點評 本題一要靈活選擇研究對象,二要分析受力.采用整體法和隔離法相結(jié)合的方法研究,比較簡便.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 因胡克定律可寫成k=$\frac{f}{x}$,由此可知彈力越大,勁度系數(shù)越大 | |
B. | 在彈性限度內(nèi),彈簧拉長一些后,勁度系數(shù)變小 | |
C. | 在彈性限度內(nèi),無論彈簧拉長或縮短勁度系數(shù)都不變 | |
D. | 將彈簧截去一段后,剩下的部分彈簧的勁度系數(shù)比原來大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量和體積都很小的物體一定可以看作質(zhì)點 | |
B. | 直線運動的位移大小一定等于路程 | |
C. | 加速度的方向一定和速度變化的方向相同 | |
D. | 加速度減小的物體運動速度一定也在減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 任何形狀規(guī)則的物體,它的重心均與其幾何中心重合 | |
B. | 質(zhì)量大的物體重力大,做自由落體運動時重力加速度大 | |
C. | 滑動摩擦力總是與物體的運動方向相反 | |
D. | 兩個接觸面之間有摩擦力則一定有彈力,且摩擦力方向一定與彈力方向垂直 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電源在內(nèi)外電路做的功為IUt | B. | 電池消耗的化學(xué)能為IEt | ||
C. | 電動機輸出的機械能為IEt-I2rt | D. | 電池組的效率$\frac{U-Ir}{E}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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