分析 (1)A、B彈性正碰時,A、B組成的系統(tǒng)動量守恒、機械能守恒,根據(jù)動量守恒定律和機械能守恒定律列式求解B的速度;
(2)BC碰撞過程中,根據(jù)系統(tǒng)動量守恒求出C的質(zhì)量,根據(jù)能量守恒的求出損失的機械能.
解答 解:(1)設(shè)AB發(fā)生彈性碰撞后的速度分別為v1、v2,取向右為正方向,由動量守恒定律得:
2mv=2mv1+mv2,
由機械能守恒定律得:$\frac{1}{2}•2m{v}^{2}=\frac{1}{2}•2m{{v}_{1}}^{2}+\frac{1}{2}m{{v}_{2}}^{2}$,
解得:${v}_{1}=\frac{1}{3}v$,${v}_{2}=\frac{4}{3}v$,
(2)B與C碰撞后粘在一起,根據(jù)動量守恒定律得:
mv2=(m+mC)v1
解得:mC=3m,
則ABC組成的系統(tǒng)機械能的損失量為:
$△E=\frac{1}{2}•2m{v}^{2}-\frac{1}{2}(m+2m+3m){{v}_{1}}^{2}$=$\frac{2}{3}m{v}^{2}$
答:(1)AB相碰后,B的速度為$\frac{4}{3}v$;
(2)兩次碰撞后A、B、C三個物體的系統(tǒng)損失的機械能為$\frac{2}{3}m{v}^{2}$.
點評 分析清楚運動過程、應(yīng)用動量守恒定律與能量守恒定律可以正確解題,分析清楚物體運動過程,合理選擇研究對象與運動過程是正確解題的前提.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時,用點電荷來代替物體的方法叫微元法 | |
B. | 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗采用了假設(shè)法 | |
C. | 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了理想模型法 | |
D. | 伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動,再根據(jù)銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律,這是采用了實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 每顆星做圓周運動的半徑都等于R | |
B. | 每顆星做圓周運動的加速度與三星的質(zhì)量無關(guān) | |
C. | 每顆星做圓周運動的線速度為$\sqrt{\frac{Gm}{R}}$ | |
D. | 每顆星做圓周運動的角速度為$\sqrt{\frac{3Gm}{{R}^{3}}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 灶臺對每個石塊的作用力均豎直向上 | |
B. | 灶臺受到每個石塊的壓力為90N | |
C. | 每個石塊與鐵鍋之間的彈力大小為$20\sqrt{3}N$ | |
D. | 灶臺對每個石塊的摩擦力為10N |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{U}_{1}}{R}$=$\frac{{U}_{2}}{r}$ | B. | $\frac{{U}_{1}}{R}$<$\frac{{U}_{2}}{r}$ | ||
C. | Q1=$\frac{{{U}_{1}}^{2}}{R}$t,Q2=$\frac{{{U}_{2}}^{2}}{r}$t | D. | W1=$\frac{{{U}_{1}}^{2}}{R}$t,W2=$\frac{{{U}_{2}}^{2}}{r}$t |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲分子固定不動,乙分子從很遠處向甲靠近到不能再靠近的過程中,分子間的分子力先做正功后做負功 | |
B. | 當(dāng)兩分子間距離大于平衡位置的間距r0時,隨分子間距離增大,引力與斥力都減小,引力減小的更快 | |
C. | 由于液體表面分子間距離大于液體內(nèi)部分子間的距離,故液體表面存在表面張力 | |
D. | 當(dāng)兩分子間距離大于平衡位置的間距r0時,分子間的距離越大,分子勢能越大 | |
E. | 氣體很容易充滿整個容器,這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn) |
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