物體間的動摩擦因數(shù)取決于（　�。�
A、物體接觸面間正壓力的大小B、物體間相對運(yùn)動速度的大小C、物體相互接觸的面積大小D、相互摩擦的物體的材料性質(zhì)及表面粗糙程度
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

木塊A放在表面粗糙的木塊B的斜面上，木塊B放在表面粗糙的水平面上，如圖所示，當(dāng)木塊B受到水平推力F作用使A和B一起沿水平面做勻速運(yùn)動時(shí)，木塊B受到作用力的個(gè)數(shù)為（　　）
A、3B、4C、5D、6

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，木塊m有一個(gè)沿斜面向下的初速度，剛好能沿斜面M勻速下滑，M靜止在水平地面上，此時(shí)對m施加一個(gè)水平向右的力F，在m繼續(xù)沿斜面向下運(yùn)動的過程中，以下說法正確的是（　�。�
A、地面對M的支持力等于（m+M）gB、地面對M的支持力大于（m+M）gC、地面和M之間沒有摩擦力D、地面對M有向左的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”中，關(guān)于操作步驟先后順序，下列說法正確的是（　　）
A、先測量彈簧的原長，后豎直懸掛B、先豎直懸掛，后測量彈簧的原長C、先后順序?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果無影響D、先后順序?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響程度取決于彈簧的自身重量

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科目：高中物理 來源： 題型：

物體A放在物體B上，物體B放在光滑的水平面上，已知mA=6kg，m2=2kg，A、B間動摩擦因數(shù)μ=0.2，如圖．現(xiàn)用一水平向右的拉力F作用于物體A上，g=10m/s2，則下列說法中正確的是（　�。�
A、當(dāng)拉力F＜12N時(shí)，A靜止不動B、當(dāng)拉力F=16N時(shí)，A對B的摩擦力等于4NC、當(dāng)拉力F＞16N時(shí)，A-定相對B滑動D、無論拉力F多大，A相對B始終靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于動摩擦因數(shù)的說法中，正確的是（　　）
A、物體越重，物體與水平支持面之間的動摩擦因數(shù)越大B、物體在一支持面上滑動，當(dāng)支持面傾斜放置時(shí)，動摩擦因數(shù)比水平放置時(shí)小一些C、兩個(gè)物體間的動摩擦因數(shù)是由兩物體的材料和接觸面的粗糙程度決定的，與滑動摩擦力和正壓力大小無關(guān)D、兩個(gè)物體間的動摩擦因數(shù)與滑動摩擦力成正比，與兩物體間的正壓力成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：

在粗糙的水平面上用水平恒力F推動質(zhì)量為m的物體，由靜止開始運(yùn)動，經(jīng)過1s撤去外力F，又經(jīng)過2s物體停止運(yùn)動，則物體與水平間的動摩擦因數(shù)為
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究靜摩擦力變化的規(guī)律及滑動摩擦力變化的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，特設(shè)計(jì)了如圖甲所示的演示裝置，力傳感器A與計(jì)算機(jī)連接，可獲得力隨時(shí)間變化的規(guī)律，將力傳感器固定在光滑水平桌面上，測力端通過細(xì)繩與一滑塊相連（調(diào)節(jié)傳感器高度可使細(xì)繩水平），滑塊放在較長的小車上，小車一端連接一根輕繩并跨過光滑的輕定滑輪系一只空沙桶（調(diào)節(jié)滑輪可使桌面上部細(xì)繩水平），整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)打開傳感器同時(shí)緩慢向沙桶里倒入沙子，小車一旦運(yùn)動起來，立即停止倒沙子，若力傳感器采集的圖象如圖乙，則結(jié)合該圖象，下列說法不正確的是（　　）
A、可求出空沙桶的重力B、可求出滑塊與小車之間的滑動摩擦力的大小C、可求出滑塊與小車之間的最大靜摩擦力的大小D、可判斷第50秒后小車做勻速直線運(yùn)動（滑塊仍在車上）

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于合力和分力的關(guān)系的說法中，正確的是（　　）
A、合力一定比分力大B、合力的方向可能與一個(gè)分力的方向相反C、合力不可能小于最小的分力D、兩個(gè)力的夾角越大，它們的合力也越大

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