同學們通過對物理的學習,已經(jīng)清楚了力與運動的關系。歷史上大致有兩種觀點,一種認為力是維持物體運動狀態(tài)的原因,另一種認為力是改變物體運動狀態(tài)的原因。對力與運動的關系上認識正確的科學家是(     )
A.牛頓        伽利略
B.亞里士多德     牛頓
C.亞里士多德   笛卡爾
D.亞里士多德    伽利略

A

解析試題分析:亞里士多德認為力是維持物體運動狀態(tài)的原因,沒有力的作用物體就會停止;伽利略認為力是改變物體運動狀態(tài)的原因,沒有力的作用物體將保持勻速直線運動狀態(tài)和靜止狀態(tài),A正確, BCD錯誤。
考點:本題考查了力與運動關系的物理學史知識

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列表述正確的是(     )

A.焦耳發(fā)現(xiàn)了電流通過導體時產(chǎn)生熱效應的規(guī)律 
B.庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷間的相互作用規(guī)律,并通過油滴實驗測定了元電荷的電荷量 
C.電荷在電場中會受到電場力作用,電流在磁場中也一定會受到磁場力的作用 
D.由公式可知,E與Q成正比;由公式可知,F(xiàn)與r成反比; 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

在物理學的發(fā)展過程中,科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法,以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是

A.在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時,用點電荷來代替物體的方法叫微元法
B.在探究加速度、力和質量三者之間的關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質量的關系,該實驗采用了假設法
C.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了理想模型法
D.伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動,再根據(jù)銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律,這是采用了實驗和邏輯推理相結合的方法

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,學會像科學家那樣觀察和思考,往往比掌握知識本身更重要。以下符合史實的是(    )

A.伽利略在研究自由落體運動時采用了微量放大的方法
B.開普勒通過對行星運動規(guī)律的研究總結出了萬有引力定律
C.卡文迪許利用扭秤裝置測定了引力常量的數(shù)值
D.牛頓將斜面實驗的結論合理外推,間接證明了自由落體運動是勻變速直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

在物理學發(fā)展的過程中,許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程.在對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中,正確的說法是(  )

A.牛頓第一定律是無法用實驗直接驗證的,它是人類整個自然觀的基石 
B.亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快 
C.紐曼和韋伯先后提出了法拉第電磁感應定律  
D.第谷對行星運動觀察記錄的數(shù)據(jù)進行了分析,應用嚴密的數(shù)學運算和橢圓軌道假說,得出了開普勒行星運動定律 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列說法符合物理學史實的是(       )

A.法拉第通過實驗研究,總結出了電磁感應的規(guī)律
B.安培通過實驗,首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場
C.卡文迪許通過扭秤實驗,較準確地測出了靜電力常量
D.奧斯特總結了永磁體的磁場和電流的磁場,提出了磁現(xiàn)象的電本質——分子電流假說

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

研究物體運動時,在一定條件下可以將物體視為質點,物理學中這種研究方法屬于

A.等效替代 B.理想化模型 C.控制變量 D.理想實驗

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

在力學理論建立的過程中,有許多偉大的科學家做出了貢獻。關于科學家和他們的貢獻,下列說法正確的是

A.第谷通過對天體運動的長期觀察,發(fā)現(xiàn)了行星運動三定律
B.亞里士多德認為力的真正效應總是改變物體的速度,而不僅僅是使之運動
C.牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因
D.卡文迪許第一次在實驗室里測出了引力常量

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

物理學在研究實際問題時,常常進行科學抽象,即抓住研究問題的主要特征,不考慮與當前研究問題無關或影響較小的因素,建立理想化模型.下列選項是物理學中的理想化模型的有

A.質點 B.自由落體運動C.力的合成D.加速度

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