分析 (1)對小球進行受力分析,應用平衡條件可求出電場力,進而求出電場強度.
(2)電場變化后受力分析求出合外力,應用牛頓第二定律求解加速度.
(3)沿斜面下滑距離為L時電勢能的變化等于克服電場力做功的數值
解答 解:(1)物體受到的力有重力mg,支持力FN.靜電力F=qE,如圖.
qE=mgtan37°
E=$\frac{mgtan37°}{q}$=$\frac{3mg}{4q}$=7500N/C
(2)當電場強度變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$時,將滑塊受力沿斜面方向和垂直斜面方向正交分解,如圖,沿斜面方向,有:
根據牛頓第二定律:mgsinθ-q$\frac{E}{2}$cosθ=ma.
解得:a=gsin37°-$\frac{1}{2}$gsin37°=3.0 m/s2.方向沿斜面向下.
(3)設克服電場力做功為W,
電勢能的增加W=qE′Lcos37°═$1{0}_{\;}^{-5}×\frac{7500}{2}×6×0.8$=1.8J
答:(1)原來的電場強度大小7500N/C;
(2)后來物塊加速運動的加速度大小3.0$m/{s}_{\;}^{2}$;
(3)物塊沿斜面下滑距離為6m時過程中電勢能的增加1.8J
點評 問題一是平衡條件的應用,受力分析后應用平衡條件即可;問題二是牛頓運動定律的應用,關鍵是求合力;問題三直接應用動能定理即可,總體難度不是很大,細細分析即可.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦起電和感應起電均說明電荷可以創(chuàng)生 | |
B. | 等量異種電荷發(fā)生中和時說明電荷消失了 | |
C. | 兩物體摩擦起電可同時帶有同種電荷 | |
D. | 摩擦起電和感應起電均是電荷發(fā)生轉移所致 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它們運動的時間tQ=tP | |
B. | 它們運動的加速度aQ=aP | |
C. | 它們所帶的電荷量之比qP=qQ | |
D. | 它們的電勢能改變量之比△EP:△EQ=1:2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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