如圖所示，下部是在實(shí)驗(yàn)室觀察光的干涉、衍射的實(shí)驗(yàn)裝置，上部是通過(guò)該裝置獲得的紅光雙縫干涉和單縫衍射圖樣，可以看出，干涉圖樣與衍射圖樣之間有許多共同點(diǎn)、和不同點(diǎn)，請(qǐng)通過(guò)比較各寫出其中的一點(diǎn)：
相同點(diǎn)：______；
不同點(diǎn)：______．
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兩種條紋的相同點(diǎn)是：都是明暗相間的條紋．不同點(diǎn)：衍射的中央條紋特別寬、特別亮，而干涉條紋寬度相等、亮度相等．故答案為：都有明暗相間的條紋
衍射的中央條紋特別寬、特別亮，而干涉條紋寬度相等、亮度相等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2013屆山東省高二第三次模塊測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一輕彈簧豎直懸掛并讓其自然下垂，測(cè)出其自然長(zhǎng)度；然后在其下部施加外力F，測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度L，改變外力F的大小，測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系圖線如圖實(shí)－2－9所示．(實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的)由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度為________cm；該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m.

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省高二下學(xué)期第三次模塊考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一輕彈簧豎直懸掛并讓其自然下垂，測(cè)出其自然長(zhǎng)度；然后在其下部施加外力F，測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度L，改變外力F的大小，測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系圖線如圖實(shí)－2－9所示．(實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的)由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度為________cm；該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m.

 

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

．（1）做“探索彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo)，以彈力為縱坐標(biāo)，描出各組數(shù)據(jù)(x，F)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)

B．記下彈簧不掛鉤碼時(shí)．其下端在刻度尺上的刻度L

C．將鐵架臺(tái)固定在桌子上(也可在橫梁的另一端掛上一定的配重)，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺

D．依次在彈簧下端掛上2個(gè)，3個(gè)，4個(gè)……鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時(shí)彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度，并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼

E．以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量，寫出彈力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系式．首先嘗試寫成一次函數(shù)，不行寫成二次函數(shù)

F．解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義

G．整理儀器

請(qǐng)將以上步驟按操作的先后順序排列出來(lái)，為：          

（2）在“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)數(shù)據(jù)作出F－Δx圖象如圖實(shí)線所示，可能的原因是(    )

A.懸掛的鉤碼多，拉力超過(guò)了彈簧的彈性限度

B．用直尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度時(shí)，讀數(shù)小了

C．有的數(shù)據(jù)不是彈簧的伸長(zhǎng)，而是彈簧的長(zhǎng)度

D．所有數(shù)據(jù)都是用彈簧長(zhǎng)度進(jìn)行處理的

（3）．某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，

將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測(cè)出其自然長(zhǎng)度；然

后在其下部施加外力F，測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度L，改變外力

F的大小，測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度L的

關(guān)系圖線如下圖所示．(實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的)由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度為__________cm；該彈簧的勁度系數(shù)為__________N/m.
 
 


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科目：高中物理 來(lái)源：2012屆山東省冠縣武訓(xùn)高中高二下學(xué)期第三次模塊考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一輕彈簧豎直懸掛并讓其自然下垂，測(cè)出其自然長(zhǎng)度；然后在其下部施加外力F，測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度L，改變外力F的大小，測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系圖線如圖實(shí)－2－9所示．(實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的)由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度為________cm；該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m.

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科目：高中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省聊城莘縣實(shí)驗(yàn)高中高二第三次模塊測(cè)試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一輕彈簧豎直懸掛并讓其自然下垂，測(cè)出其自然長(zhǎng)度；然后在其下部施加外力F，測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度L，改變外力F的大小，測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系圖線如圖實(shí)－2－9所示．(實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的)由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度為________cm；該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m.

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