負(fù)重奔跑是體能訓(xùn)練常用方式之一,如圖(3)所示的裝置是運(yùn)動員負(fù)重奔跑的跑步機(jī)。已知運(yùn)動員質(zhì)量為m1,繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪(不計滑輪摩擦、質(zhì)量)懸掛質(zhì)量為m2的重物,人用力向后蹬使傳送帶沿順時針方向轉(zhuǎn)動,下面說法正確的是
A、若m2靜止不動,運(yùn)動員對傳送帶的摩擦力大小為m2g
B、若m2勻速上升時,m1越大,傳送帶對運(yùn)動員的摩擦力也越大
C、若m2勻減速上升時,m1越大,傳送帶對運(yùn)動員的摩擦力也越大
D、人對傳送帶做功的功率與m2的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、若m2靜止不動,運(yùn)動員對傳送帶的摩擦力大小為m2g | B、若m2勻速上升時,m1越大,傳送帶對運(yùn)動員的摩擦力也越大 | C、若m2勻加速上升時,m1越大,傳送帶對運(yùn)動員的摩擦力也越大 | D、若m2勻加速上升時,m1越大,傳送帶對運(yùn)動員的摩擦力不變 |
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科目:高中物理 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)高一版(必修1) 2009-2010學(xué)年 第19-26期 總第175-182期 人教課標(biāo)版(必修1) 題型:021
負(fù)重奔跑是體能訓(xùn)練常用方式之一,如圖所示的裝置是運(yùn)動員負(fù)重奔跑的跑步機(jī).已知運(yùn)動員質(zhì)量為
m1,繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪(不計滑輪摩擦力與質(zhì)量)懸掛質(zhì)量為m2的重物,人用力向后蹬使傳送帶沿順時針方向轉(zhuǎn)動,下面說法正確的是若
m2靜止不動,運(yùn)動員對傳送帶的摩擦力大小為m2g若
m2勻速上升時,m1越大,傳送帶對運(yùn)動員的摩擦力也越大若
m2勻加速上升時,m1越大,傳送帶對運(yùn)動員的摩擦力也越大若
m2勻加速上升時,m1越大,傳送帶對運(yùn)動員的摩擦力不變查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年福建省福州市八縣(市)高三上學(xué)期期中聯(lián)考物理卷 題型:選擇題
負(fù)重奔跑是體能訓(xùn)練常用方式之一,如圖(3)所示的裝置是運(yùn)動員負(fù)重奔跑的跑步機(jī)。已知運(yùn)動員質(zhì)量為m1,繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪(不計滑輪摩擦、質(zhì)量)懸掛質(zhì)量為m2的重物,人用力向后蹬使傳送帶沿順時針方向轉(zhuǎn)動,下面說法正確的是
A、若m2靜止不動,運(yùn)動員對傳送帶的摩擦力大小為m2g
B、若m2勻速上升時,m1越大,傳送帶對運(yùn)動員的摩擦力也越大
C、若m2勻減速上升時,m1越大,傳送帶對運(yùn)動員的摩擦力也越大
D、人對傳送帶做功的功率與m2的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)
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科目:高中物理 來源: 題型:
負(fù)重奔跑是體能訓(xùn)練常用方式之一,如圖所示的裝置是運(yùn)動員負(fù)重奔跑的跑步機(jī).已知運(yùn)動員質(zhì)量為m1,繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪(不計滑輪摩擦、質(zhì)量)懸掛質(zhì)量為m2的重物,人用力向后蹬使傳送帶沿順時針方向轉(zhuǎn)動,下面說法正確的是( )
A.若m2靜止不動,運(yùn)動員對傳送帶的摩擦力大小為m2g
B.若m2勻速上升時,m1越大,傳送帶對運(yùn)動員的摩擦力也越大
C.若m2勻加速上升時,m1越大,傳送帶對運(yùn)動員的摩擦力也越大
D.若m2勻加速上升時,m1越大,傳送帶對運(yùn)動員的摩擦力不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
負(fù)重奔跑是體能訓(xùn)練常用方式之一,如圖(3)所示的裝置是運(yùn)動員負(fù)重奔跑的跑步機(jī)。已知運(yùn)動員質(zhì)量為m1,繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪(不計滑輪摩擦、質(zhì)量)懸掛質(zhì)量為m2的重物,人用力向后蹬使傳送帶沿順時針方向轉(zhuǎn)動,下面說法正確的是
A、若m2靜止不動,運(yùn)動員對傳送帶的摩擦力大小為m2g
B、若m2勻速上升時,m1越大,傳送帶對運(yùn)動員的摩擦力也越大
C、若m2勻減速上升時,m1越大,傳送帶對運(yùn)動員的摩擦力也越大
D、人對傳送帶做功的功率與m2的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)
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