如圖2所示，某同學(xué)在研究運動的合成時做了下述活動：用左手沿黑板推動直尺豎直向上運動，運動中保持直尺水平，同時，用右手沿直尺向右移動筆尖。若該同學(xué)左手的運動為勻速運動，右手相對于直尺的運動為初速度為零的勻加速運動，則關(guān)于筆尖的實際運動，下列說法中正確的是                            

A．筆尖做勻速直線運動

B．筆尖做勻變速直線運動

C．筆尖做勻變速曲線運動

D．筆尖的速度方向與水平方向夾角逐漸變小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）①某實驗中需要測量一根鋼絲的直徑（約0.5mm）．為了得到盡可能精確的測量數(shù)據(jù)，應(yīng)從實驗室提供的米尺、螺旋測微器和游標(biāo)卡尺（游標(biāo)尺上有10個等分刻度）中，選擇
螺旋測微器
螺旋測微器
進行測量．
②用游標(biāo)卡尺（游標(biāo)尺上有50個等分刻度）測定某工件的寬度時，示數(shù)如圖1所示，此工件的寬度為
23.22
23.22
mm．

（2）在“探究速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，小車政勻變透直線運動，記錄小車運動的紙帶如圖2所示，某同學(xué)在紙帶上共選擇7個計數(shù)點A．、B、C、D、E、F、G，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出，他量得各點到A點的距離如圖所示，根據(jù)紙帶算出小車的加速度為1.0m/s2則：
①本實驗中所使用的交流電源的頻率為
50
50
Hz；
②打B點時小車的速度vB=
0.25
0.25
m/s，BE間的平均速度
.
vBE
=
0.40
0.40
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗題
（1）電火花計時器使用交流電源，電壓為220V．當(dāng)電源的頻率為50Hz時，打點計時器每隔
0.02
0.02
s打一個點，當(dāng)交流電的頻率為40Hz時，仍按50Hz計算，則測量的速度的數(shù)值比真實的速度數(shù)值
偏大
偏大
（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）如圖1所示，一個小球從D點豎直上拋到最高點A的頻閃照片，不計空氣阻力，則小球在D、B兩點的速度之比vD：vB=
3：1
3：1
，B到 A的距離和D到B的距離之比xBA：xDB=
1：8
1：8
．
（3）如圖2所示，某同學(xué)在“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T，測得相鄰兩點距離分別為S1、S2、S3、S4、S5、S6，如圖2所示．

用測得的物理量表示，A點處的瞬時速度大小v=
s3+s4
2T
s3+s4
2T
，加速度的大小a=
(s6+s5+s4)-(s3+s2+s1)
9T2
(s6+s5+s4)-(s3+s2+s1)
9T2
．
（4）某實驗小組用如圖3所示的實驗裝置，探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系．實驗主要操作步驟如下：先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當(dāng)彈簧自然下垂時，讀取指針指示的刻度數(shù)值L0；當(dāng)彈簧下端掛一個50g的鉤碼，讀取指針指示的刻度數(shù)值L1；彈簧下端掛兩個50g的鉤碼，讀取指針指示的刻度數(shù)值L2；…；掛6個50g的鉤碼時，讀取指針指示的刻度數(shù)值L6．他們采用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)：以刻度尺讀數(shù)L為橫坐標(biāo)，以所掛鉤碼質(zhì)量m為縱坐標(biāo)，所畫圖象如圖4所示．根據(jù)該圖象可知，實驗小組采用的彈簧的勁度系數(shù)為k=
5.44
5.44
N/m；（結(jié)果保留3位數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學(xué)經(jīng)歷了以下實驗步驟：
A．用鉛筆和直尺在白紙上從O點沿著兩細(xì)繩方向畫直線，按一定標(biāo)度作出兩個力F1和F2的圖1示，以F1、F2為鄰邊作平行四邊形定則，求出F1、F2所夾的對角線表示的力F；
B．只用一個測力計，通過細(xì)繩把橡皮筋與細(xì)繩的連接點拉到同樣的位置O；
C．用鉛筆記下O點的位置和兩條細(xì)繩的方向，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)；
D．在水平放置的木板上，墊一張白紙并用圖釘固定，把橡皮筋的一端固定在板上A點，用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端，通過細(xì)繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細(xì)繩的連接點到達(dá)某一位置O；
E．記下測力計的讀數(shù)和細(xì)繩方向，按同一標(biāo)度作出這個力的圖示F′，比較合力F′和力F，看它們的大小和方向是否相等；
F．改變兩測力計拉力的大小和方向，多次重復(fù)實驗，根據(jù)實驗得出結(jié)論．
（1）將以上實驗步驟按正確順序排列，應(yīng)為
DCABEF
DCABEF
（填選項前的字母）．
（2）在物理學(xué)中跟力一樣，運算時遵守平行四邊形定則的物理量還有
位移、速度、加速度、電場強度等
位移、速度、加速度、電場強度等
（至少寫出兩個，要求寫名稱，不得用符號表示）．
如圖2所示，某同學(xué)在做“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔T=0.10s，其中s1=7.05cm、s2=7.68cm、s3=8.33cm、s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm，則小車運動的加速度計算表達(dá)式為a=
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
，加速度的大小是
0.64
0.64
m/s2，A點處瞬時速度的大小是
0.86
0.86
m/s（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

A．（選修模塊 3 一 3 ） 
（ 1 ） 一定質(zhì)量的理想氣體發(fā)生等容變化如圖1，下列圖象正確的是
 
．
精英家教網(wǎng)
（ 2 ） 如圖2所示，某同學(xué)在環(huán)境溫度穩(wěn)定的實驗室里做熱學(xué)小實驗，用手指堵住注射器前端小孔，這時注射器內(nèi)就封閉了一定質(zhì)量的空氣（可看成理想氣體）．若該同學(xué)往里緩慢地推活塞（如圖甲），氣體的壓強
 
  （選填“增大”或“減小”），若該同學(xué)緩慢推進活塞過程中做功為 W1；然后將活塞緩慢稍稍拉出一些（如圖乙），此過程中做功為 W2，則全過程中注射器內(nèi)空氣的內(nèi)能增加量△U=
 

（ 3 ）  2010 年美國墨西哥灣原油泄漏，造成了大面積的海洋被污染，成為全球史上最嚴(yán)重事故性漏油事件．“科學(xué)團隊估計，大約 490 萬桶原油從油井中泄漏，但不是所有漏油都流入墨西哥灣，英石油共收集大約80萬桶原油，還有 40萬桶流人墨西哥灣．”
學(xué)習(xí)了“用油膜法估測分子的大小”的實驗后，某研究性學(xué)習(xí)小組欲評估此次漏抽事件的影響．小組同學(xué)將濃度為千分之一，體積為 1.2ml 的石油的酒精溶液滴在平靜的水面上，經(jīng)過一段時間后，石油充分?jǐn)U展為面積 3m2的油膜，請你根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù)估算，流人墨西哥灣的原油如果充分?jǐn)U展，將會覆蓋多大的海洋面積？（ l 桶原油體積約為 160 升）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖2所示，某同學(xué)在豎直上升的升降機內(nèi)研究升降機的運動規(guī)律.他在升降機的水平地板上安放了一臺壓力傳感器（能及時準(zhǔn)確顯示壓力大�。�，壓力傳感器上表面水平，上面放置一個質(zhì)量為1kg的木塊，在t=0時刻升降機從地面由靜止開始上升，在t=10s時上升了H，并且速度恰好減為零.他根據(jù)記錄的壓力數(shù)據(jù)繪制了壓力隨時間變化的關(guān)系圖象，如圖3所示.請你根據(jù)題中所給條件和圖象信息回答下列問題.（g取10m/s2）
（1）題中所給的10s內(nèi)升降機上升的高度H為多少？
（2）如果上升過程中某段時間內(nèi)壓力傳感器顯示的示數(shù)為零，那么該段時間內(nèi)升降機是如何運動的？

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同步練習(xí)冊答案