【題目】如圖所示,為探究加速度與力、質(zhì)量的關系實驗裝置圖。圖中A為小車,B為砝碼及砝碼盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50Hz交流電。小車A的質(zhì)量為m1,砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量為m2

1】下列說法正確的是 。

A. 每次改變小車質(zhì)量時,應重新平衡摩擦力

B. 實驗時應先釋放小車后接通電源

C. 本實驗m2應遠大于m1

D. 在用圖象探究加速度與質(zhì)量關系時,應作a-圖象

2】實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測

量得到的a- F圖像,可能是圖中的圖線 。(選填

、”)

3】如圖所示為某次實驗得到的紙帶,紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出,相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小 m/s2。(結果保留二位有效數(shù)字)

【答案】D 0.490.50

【解析】

(1)①BD(2) ②(2) ③0.19020(2)

練習冊系列答案
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【題目】在研究勻變速直線運動的實驗中得到一條如圖所示紙帶,已知相鄰計數(shù)點的時間間隔為0.1s,x1=3.50cm,x2=5.30cm,

(1)請計算打計數(shù)點1時紙帶的速度填入表格________

算出小車經(jīng)過各計數(shù)點瞬時速度如下:

計數(shù)點序號

1

2

3

4

5

6

計數(shù)點對應的時刻(s)

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

通過計數(shù)點的速度(m/s)

0.62

0.81

1.00

1.15

1.34

2)為了計算加速度,合理的方法是:___________

A.根據(jù)任意兩計數(shù)點的速度用公式算出加速度

B.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出vt圖,量出其傾角θ,由公式a = tanθ求出加速度

C.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出vt圖,由圖線上相距較遠的兩點所對應的速度、時間,用公式算出加速度

D.依次算出通過連續(xù)兩計數(shù)點間的加速度,算出平均值作為小車的加速度

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【題目】在用雙縫干涉測光的波長實驗中,小李同學在測量某暗條紋中心位置時,手輪上的示數(shù)如圖所示其示數(shù)為__mm。

當小李用黃光作為入射光,發(fā)現(xiàn)條紋間距太小。為了增大干涉條紋的間距,該同學可以采用的方法有____

A.改用紅光作為入射光

B.改用藍光作為入射光

C.增大雙縫到屏的距離

D.更換間距更大的雙縫

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【題目】甲、乙兩輛汽車沿同一平直路面行駛,其v-t圖像如圖所示,下列對汽車運動狀況的描述正確的是(

A. 在第10s末,乙車改變運動方向

B. 在第10s末,甲、乙兩車相距150m

C. 在第20s末,甲、乙兩車相遇

D. 若開始時乙車在前,則兩車可能相遇兩次

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】光滑水平地面上,AB兩物體質(zhì)量都為m,A以速度v向右運動,B原來靜止,左端有一輕彈簧,如圖所示,當A撞上輕彈簧,輕彈簧被壓縮到最短時,下列說法正確的是( )

A. A、B系統(tǒng)總動量仍然為mv

B. A的動量變?yōu)榱?/span>

C. B的動量達到最大值

D. A、B的速度相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為M的小車放在光滑水平面上,小車上用細線懸掛另一質(zhì)量為m的小球,且M<m。用一力F水平向右拉小球,使小球和小車一起以加速度a向右運動,細線與豎直方向成α角,細線的拉力為。若用一力F'水平向左拉小車,使小球和車一起以加速度a'向左運動時,細線與豎直方向也成α角,細線的拉力為,則( )

A. ,

B. ,

C. ,

D. ,

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】平行板電容器的極板B與靜電計指針相接,極板A接地。若A板稍向上移動一點,由觀察到的靜電計指針張角變化情況,得出平行板電容器電容變小的結論。這個判斷的依據(jù)是

A. 兩極板間的電壓不變,極板上的電量變小

B. 兩極板間的電壓不變,極板上的電量變大

C. 極板上的電量幾乎不變,兩極板間的電壓變小

D. 極板上的電量幾乎不變,兩極板間的電壓變大

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【題目】如圖所示,A為粒子源。在A和極板B間的加速電壓為U1,在兩水平放置的平行導體板C、D間加有偏轉(zhuǎn)電壓U2。C、D板長L,板間距離d,F(xiàn)從粒子源A發(fā)出的帶電粒子,由靜止開始經(jīng)加速電場加速后進入偏轉(zhuǎn)電場,不計粒子的重力,求粒子離開偏轉(zhuǎn)電場時的側移距離和粒子的動能。(設帶電離子的質(zhì)量為m)

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【題目】將帶電荷量為的負電荷從電場中的A點移到B點,克服靜電力做了的功,再從B移到C,靜電力做了的功

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