12.如圖所示,水平金屬導(dǎo)軌與一定值電阻R=4Ω相聯(lián),一電阻為r=1Ω的金屬桿ab以v=5m/s的速度在導(dǎo)軌上垂直切割磁感線向右勻速運動,若導(dǎo)軌寬為L=1m,勻強(qiáng)磁場B=2T,導(dǎo)軌電阻不計.求:
(1)R中的電流大?
(2)金屬桿ab受到的磁場力大。
(3)金屬桿ab受到的磁場力方向?

分析 (1)由E=BLv求出感應(yīng)電動勢,由歐姆定律求出電流.
(2)由安培力公式求出安培力大。
(3)由左手定則判斷出安培力的方向.

解答 解:(1)感應(yīng)電動勢:E=BLv=2×1×5=10V,
電流:I=$\frac{E}{R+r}$=$\frac{10}{4+1}$=2A;
(2)安培力:F=BIL=2×2×1=4N;
(3)由左手定則可知,ab桿受到的安培力:水平向左;
答:(1)R中的電流大小為2A.
(2)金屬桿ab受到的磁場力大小為4N;
(3)金屬桿ab受到的磁場力方向:水平向左.

點評 本題是電磁感應(yīng)與電路、理想相結(jié)合的綜合題,應(yīng)用E=BLv、歐姆定律、安培力公式與左手定則可以解題,本題是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖,物體A和B質(zhì)量均為m,分別與輕繩連接跨過定滑輪(不計繩與滑輪之間的摩擦),當(dāng)用力F拉物體B沿水平方向向右做勻速直線運動的過程中,(  )
A.物體A做勻速直線運動
B.物體A向上做加速直線運動
C.物體A受到的繩子拉力等于自身重力
D.物體A受到的繩子拉力大于自身重力

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.甲、乙、丙、丁是以時間為橫軸的勻變速直線運動的圖象,下列說法正確的是( 。
A.甲是X-t圖象B.乙是a-t圖象C.丙是v-t圖象D.丁是a-t圖象

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.某物體做自由落體運動,g=10m/s2則( 。
A.第2s的平均速度為10m/s
B.第7s的位移為65m
C.后一秒的位移總比前一秒的位移多5m
D.前一秒的平均速度總比后一秒的平均速度小15m/s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.關(guān)于重力勢能的幾種理解,正確的是( 。
A.重力對物體做正功時.物體的重力勢能減小
B.放在地面上的物體,它的重力勢能一定等于零
C.在不同高度將某一物體拋出.落地時重力勢能相等
D.相對不同的參考平面,物體具有不同數(shù)值的重力勢能,但并不影響有關(guān)重力勢能問題

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.物體以速度v勻速通過直線上的A,B兩點,所用時間為t;現(xiàn)在物體從A點由靜止出發(fā),先勻加速直線運動(加速度為a1)到某一最大速度v1后立即做勻減速直線運動(加速度大小為a2)至B點速度恰好減為0,所用時間仍為t,則物體的(  )
A.v1只能為2v與a1,a2的大小無關(guān)B.v1可為許多值,與a1,a2的大小有關(guān)
C.a1,a2須是一定的D.a1,a2必須相等

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.我國“蛟龍?zhí)枴鄙顫撈鹘?jīng)過多次試驗,終于在2012年6月24日以7020m深度創(chuàng)下世界最新紀(jì)錄(國外最深不超過6500m).這預(yù)示著它可以征服全球99.8%的海底世界.假設(shè)在某次實驗時,深潛器內(nèi)的顯示屏上顯示出了從水面開始下潛到最后返回水面10min內(nèi)全過程的深度曲線(a)和速度圖象(b),則下列說法中正確的是( 。
A.(a)圖中h3代表本次最大深度,應(yīng)為360m
B.全過程中最大加速度是0.025m/s2
C.潛水員感到超重發(fā)生在3-4min和6-8min的時間段內(nèi)
D.潛水器在4-6min時間段內(nèi)處于勻速運動狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,一輕繩上端固定,下端系一個質(zhì)量為m的小球.現(xiàn)對小球施加一個F=mg的水平拉力,使小球偏離豎直位置并保持靜止,則輕繩與豎直方向的夾角為( 。
A.30°B.37°C.45°D.60°

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.用圖(a)所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律.
①完成平衡摩擦力的相關(guān)內(nèi)容:
(i)取下砂桶,把木板不帶滑輪的一端墊高,接通打點計時器電源,輕推(選填“靜止釋放”或“輕推”)小車,讓小車拖著紙帶運動.

(ii)如果打出的紙帶如圖(b)所示,則應(yīng)減小(選填“增大”或“減小”)木板的傾角,反復(fù)調(diào)節(jié),直到紙帶上打出的點跡間距均勻,平衡摩擦力才完成.
②某同學(xué)實驗時得到如圖(c)所示的a-F圖象,則該同學(xué)驗證的是:在小車的質(zhì)量一定條件下,加速度a與合力F成正比.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案