A.研究航天飛機繞地球飛行的運動情況 |
B.研究汽車后輪的運動情況 |
C.研究從上海開往南昌的一列火車的運動情況 |
D.研究木箱在水平推力作用下沿水平地面運動時的運動情況 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.原子很小,所以可以當作質點 |
B.研究和觀察日食時,可把太陽當作質點 |
C.研究神舟十號飛船與天宮一號飛行器對接時,可將神舟十號飛船看做質點 |
D.從地球上的控制中心跟蹤觀察在太空中飛行的宇宙飛船,可以把飛船看做質點 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.研究跳水運動員轉體動作時,運動員可視為質點 |
B.高速公路上限速牌上的速度值指平均速度 |
C.運動員擲鉛球的成績是指鉛球從離開手到落地的位移大小 |
D.物體做平拋運動時速度改變量的方向總是豎直向下 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.研究奧運會冠軍劉翔的跨欄技術時可將劉翔看作質點 |
B.在某次鉛球比賽中,某運動員以18.62米的成績獲得金牌,這里記錄的成績是比賽中鉛球經過的路程 |
C.瞬時速度可理解為時間趨于零時的平均速度 |
D.“北京時間10點整”指的是時間,一節(jié)課40min指的是時刻 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.質點是一個理想化的模型,實際上是不存在的,所以引入這個概念沒有多大意義 |
B.當汽車駛過一座橋梁時,我們可以說“汽車是運動的”,也可以說“橋梁是運動的” |
C.劉翔獲得雅典奧運會110m欄冠軍,“成績是12秒91”指的是一個時刻 |
D.“從上海到北京的直線距離為1080km”指的是位移大小 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.太空中繞地球運行的衛(wèi)星 | B.做花樣滑冰動作的運動員 |
C.研究地球自轉規(guī)律時的地球 | D.研究體操運動員在平衡木上的動作時 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.研究質量分布均勻且形狀規(guī)則的物體時,一定能把它看成質點 |
B.物體在直線運動中,同一段時間內的位移大小和路程一定相等 |
C.太陽系中,只能說“地球繞太陽運動”,而不能說“太陽繞地球運動” |
D.輕繩、輕桿、輕彈簧都是用理想化方法從實際物體中抽象出來的理想化模型 |
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