【題目】如圖所示，水平U形光滑框架的寬度為1m，電阻忽略不計，導體ab質(zhì)量是0.2kg，電阻是0.1，勻強磁場的磁感應(yīng)強度B=0.2T，方向垂直框架向上，現(xiàn)用lN的外力F由靜止拉動ab桿，求：

(1)當ab的速度達到2m/s時，ab桿產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的大��；

(2)當ab的速度達到2m/s時，ab桿的加速度的大�。�

(3)ab桿最終能達到的最大速度．

【答案】（1）0.4V（2）1m/s2（3）2.5m/s

【解析】

（1）ab桿向右運動時垂直切割磁感線，由E=BLv求出感應(yīng)電動勢的大小；

（2）根據(jù)歐姆定律和安培力公式F=BIL求出安培力的大小，由牛頓第二定律求解加速度的大小．

（3）桿ab先做加速度減小的變加速運動，后做勻速運動，速度達到最大，由平衡條件求出最大速度．

（1）ab桿產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的大�。� ①

解得：E=0.4 V

（2）感應(yīng)電流大小：②

ab桿所受的安培力：③

根據(jù)牛頓第二定律： ④

代入數(shù)據(jù)解得：

（3）將①②③代人④得：

當a=0時，達到最大

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用電壓表和電阻箱測定一種特殊電池的電動勢和內(nèi)阻（電動勢E約為9 V，內(nèi)阻r約為40 Ω）。已知該電池允許輸出的最大電流為100 mA。該同學利用如圖甲所示的電路進行實驗，圖中電壓表的內(nèi)阻約為3 kΩ，R為電阻箱，阻值范圍0～9999 Ω，R0是定值電阻，阻值為100 Ω。

（1）根據(jù)圖甲，在虛線框中畫出該實驗的電路圖________

（2）該同學完成電路的連接后，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，讀取電壓表的示數(shù)，其中電壓表的某一次偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示，其示數(shù)為_________V。

（3）改變電阻箱的阻值，讀出電壓表的相應(yīng)示數(shù)U，取得多組數(shù)據(jù)，作出如圖丙所示的圖線，則根據(jù)該同學所作出的圖線可求得該電池的電動勢E＝_________V，內(nèi)阻r＝_________Ω。（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（4）用該電路測電動勢，真實值和測量值的關(guān)系E真_________E測。（填“大于”“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個厚度不計橫截面積為S、質(zhì)量為M的汽缸豎直放置，汽缸內(nèi)有質(zhì)量為m的活塞，活塞與汽缸壁無摩擦且不漏氣，汽缸內(nèi)封有一定質(zhì)量的理想氣體，細線的一端固定在活塞上，另一端固定在天花板上，汽缸和活塞靜止不動，此時活塞到汽缸底部的距離為d，現(xiàn)已知大氣壓是p0，氣體的溫度是T0，不計空氣的阻力。

(1)若把細線剪斷，保持氣體的溫度不變，求活塞到汽缸底部的距離；

(2)若不把細線剪斷，改變氣體的溫度也能讓活塞到汽缸底部的距離與(i)中相同，則氣體的溫度是多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究感應(yīng)電流方向的規(guī)律"實驗時所用電路。

(1)閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向左偏了一下，那么閉合開關(guān)后將線圈B迅速插入線圈A時，靈敏電流計指針將________；接著將滑動變阻器的滑片迅速向左滑動時，靈敏電流計指針_____________．(均選填“向左偏”“向右偏"或“不偏”)

(2)某同學在完成實驗后未斷開開關(guān)，也未把A、B兩線圈和鐵芯分開放置，在拆除電路時突然被電擊了一下，則被電擊是在拆除______(選填“A”或“B”)線圈所在電路時發(fā)生的．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的b球用長為h的細繩懸掛于水平軌道BC的出口C處，質(zhì)量也為m的小球口從距BC高h的A處由靜止釋放，沿ABC光滑軌道滑下，在C處與b球正碰并與b粘在一起，BC軌道距地面的高度為h，懸掛b球的細繩能承受的最大拉力為2.8 mg．求：

(1)a球與b球碰后瞬間的共同速度；

(2)a、b兩球碰后，細繩是否會斷裂?若不斷裂，求兩球上升的最大高度；若斷裂求兩球落地點距D點的水平距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學準備利用如圖所示的裝置探究勁度系數(shù)較大的輕質(zhì)彈簧T的彈性勢能與其壓縮量之間的關(guān)系圖中B為一固定在桌面、帶有刻度的平直光滑導軌，小盒C用輕繩懸掛于O點，彈簧T左端固定，用小球A沿導軌B向左擠壓彈簧，釋放后球A彈出，射入一較重的小盒C中與小盒C一起向右擺動，擺動的最大角度可以被準確測出球A射入盒C后兩者的重心重合，重心距懸點O的距離為試問：

欲完成此探究實驗，該同學在實驗過程中除了要測量最大擺角和重心距懸點O的距離L外，還需要測量哪些物理量？寫出這些物理量及其字母代號．

通過上述的物理量可求出彈簧T將球A彈出時釋放的彈性勢能寫出其計算表達式無需書寫推導過程．

下面是本實驗中的幾個步驟：按實驗裝置安裝好器材；用刻度尺測定C的重心到懸點O的距離L；反復(fù)調(diào)節(jié)盒C的位置，使其運動軌跡平面與光滑軌道在同一平面內(nèi)，且盒C靜掛，開口正對導軌末端，A、C兩者重心同高；用球A壓縮彈簧，使其重心處于軌道的某一刻度線上，記錄此時的讀數(shù)；釋放A球，讓它射入盒C中，一起與C擺動到最大高度；記錄最大擺角；處理數(shù)據(jù)，得出結(jié)論在上述步驟中還缺少哪些主要步驟？請你寫出來．

該實驗除了要保證光滑導軌水平、小球A能正射入小盒C并與C一起運動以外，還應(yīng)注意些什么？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（甲）所示，地面上有一長為l=1m，高為h=0.8m，質(zhì)量M=2kg的木板，木板的右側(cè)放置一個質(zhì)量為m=1kg的木塊（可視為質(zhì)點），已知木板與木塊之間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.4，木板與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.6，初始時兩者均靜止�，F(xiàn)對木板施加一水平向右的拉力F，拉力F隨時間的變化如圖（乙）所示，取g＝10 m/s2。求：

（1）前2s木板的加速度；

（2）木塊落地時距離木板左側(cè)的水平距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知地磁場類似于條形磁鐵產(chǎn)生的磁場，地磁N極位于地理南極。如圖所示，在湖北某中學實驗室的水平桌面上，放置邊長為L的正方形閉合導體線框abcd，線框的ad邊沿南北方向，ab邊沿東西方向，下列說法正確的是

A. 若使線框向東平移，則a點電勢比d點電勢低

B. 若使線框向北平移，則a點電勢等于b點電勢

C. 若以ad邊為軸，將線框向上翻轉(zhuǎn)90°，則翻轉(zhuǎn)過程線框中電流方向始終為adcb方向

D. 若以ab邊為軸，將線框向上翻轉(zhuǎn)90°，則翻轉(zhuǎn)過程線框中電流方向始終為adcb方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一均勻?qū)Ь�圍成一圓心角為90°的扇形導線框OMN，其中OM＝ON＝R，圓弧MN的圓心為O點，將導線框的O點置于如圖所示的直角坐標系的原點，其中第二和第四象限存在垂直于紙面向里的勻強磁場，其磁感應(yīng)強度大小為B，第三象限存在垂直于紙面向外的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為2B.從t＝0時刻開始讓導線框以O點為圓心，以恒定的角速度ω沿逆時針方向做勻速圓周運動，假定沿ONM方向的電流為正，則線框中的電流i隨時間t的變化規(guī)律描繪正確的是

A. B. C. D.

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