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(2007?廣東)下列說法中正確的是(  )
分析:知道核反應過程中發(fā)生質量虧損會釋放能量.
半衰期的長短是由原子核內部本身的因素決定的,與原子所處的物理、化學狀態(tài)無關.
知道原子核衰變質量數和電荷數守恒.
解答:解:A、中子和質子結合成氘核時,質量虧損會釋放能量.故A錯誤.
B、半衰期的長短是由原子核內部本身的因素決定的,與原子所處的物理、化學狀態(tài)無關.故B錯誤.
C、某原子核經過一次α衰變,電荷數減小2,質量數減小4,一次β衰變后電荷數增加1,質量數不變,所以經過一次α衰變和兩次β衰變后,質量數減小4,電荷數不變.所以核內中子數減少4個.故C正確.
D、γ射線是高能光子,即高能電磁波,它是不帶電的,所以γ射線的電離作用很弱,故D錯誤.
故選C.
點評:中子和質子結合屬于聚變,能發(fā)出大量能量.
知道α衰變和β衰變的實質.
清楚各種射線的特點.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?廣東)如圖所示,質量M=10kg、上表面光滑的足夠長的木板在F=50N的水平拉力作用下,以初速度v0=5m/s沿水平地面向右勻速運動.現有足夠多的小鐵塊,它們的質量均為m=1kg,將一鐵塊無初速地放在木板的最右端,當木板運動了L=1m時,又無初速度地在木板的最右端放上第2塊鐵塊,只要木板運動了L就在木板的最右端無初速度放一鐵塊.(取g=10m/s2)試問:
(1)第1塊鐵塊放上后,木板運動了L時,木板的速度多大?
(2)最終木板上放有多少塊鐵塊?
(3)最后一塊鐵塊與木板右端距離多遠?

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?廣東模擬)如圖所示,質量為M的斜劈形物體放在水平地面上,質量為m的粗糖物塊以某一初速度沿劈的斜面向上滑,至速度為零后又加速返回,而物體M始終保持靜止,則在物塊m上、下滑動的整個過程中( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?廣東)一定質量的理想氣體,在某一平衡狀態(tài)下的壓強、體積和溫度分別為p1、V1、T1,在另一平衡狀態(tài)下的壓強、體積和溫度分別為p2、V2、T2,下列關系正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?廣東模擬)(1)某同學測定勻變速直線運動的加速度時,得到了在不同拉力下的A、B、C、D、…等幾條較為理想的紙帶,并在紙帶上每5個點取一個計數點,即相鄰兩計數點間的時間間隔為0.1s,將每條紙帶上的計數點都記為0、1、2、3、4、5…,如圖所示甲、乙、丙三段紙帶,分別是從三條不同紙帶上撕下的.
①在甲、乙、丙三段紙帶中,屬于紙帶A的是

②打A紙帶時,物體的加速度大小是
3.1m/s2
3.1m/s2


(2)在豎直放置的立柱上端有一個電磁鐵,通電時,小球被吸在電磁鐵上,斷電時,小球自由下落,計時裝置開始計時.立柱上有可以移動的光電門.當小球經過光電門時,光電計時裝置能測出小球從初始位置到這個光電門所 時間t,再用刻度尺測出電磁鐵到光電門的距離s.為了探究自由落體的位移s與下落時間t的關系.

①設計一個記錄實驗數據的表格
②為了達到實驗目的,你猜想s可能與
t
t
成正比,或可能與
t2
t2
成正比,或可能與
t3
t3
成正比,…根據你能猜想,為了達到實驗目的,應如何處理實驗數據?

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?廣東模擬)在隧道工程以及礦山爆破作業(yè)中,部分未發(fā)火的炸藥殘留在爆炸孔內,很容易引起人身事故.為此,科學家制造了一種專門用于隧道工程以及礦山爆破作業(yè)的炸藥--磁性炸藥.在磁性炸藥制造的過程中摻入10%的磁性材料-一鋇鐵氧體,然后放入磁化機磁化.使用磁性炸藥時,遇到不發(fā)火的情況可用磁性探測器探測出未發(fā)火的炸藥.已知摻入的鋇鐵氧體的消磁溫度約為400℃,炸藥的爆炸溫度約為2240℃~3100℃,一般炸藥引爆溫度最高為140℃左右,以上材料表明(  )
①磁性材料在低溫下容易被磁化 
②磁性材料在高溫下容易被磁化 
③磁性材料在低溫下容易被消磁 
④磁性材料在高溫下容易被消磁.

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