【題目】在固定于地面的斜面上垂直安放一個擋板，截面為圓的柱狀物體甲放在斜面上，半徑與甲相等的光滑圓球乙被夾在甲與擋板之間，沒有與斜面接觸而處于靜止狀態(tài)，如圖所示�，F(xiàn)在從球心O1處對甲施加一平行于斜面向下的力F，使甲沿斜面方向極其緩慢地移動，直至甲與擋板接觸為止。設乙對擋板的壓力F1，甲對斜面的壓力為F2，在此過程中（ ）

A. F1緩慢增大，F2緩慢增大

B. F1緩慢增大，F2緩慢減小

C. F1緩慢減小，F2緩慢增大

D. F1緩慢減小，F2不變

【答案】D

【解析】試題分析：以物體乙為研究對象，受力情況如圖所示，

則有垂直斜面方向有：，沿斜面方向有：，由于逐漸減小，則逐漸減小，所以逐漸減小，根據(jù)牛頓第三定律可知：，故逐漸減小，AB錯誤；以整體為研究對象，則有斜面的支持力：，顯然保持不變．根據(jù)牛頓第三定律可知：，顯然保持不變，故C錯誤D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量m=0.6kg的小物塊，以V0=3m/s的初速度，在與斜面成角的拉力F作用下，沿斜面向上做勻加速運動，經(jīng)t=2s的時間物塊由A點運動到B點，A、B之間的距離L=10m。已知斜面傾角θ=30o，物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)0.5。重力加速度g取10 m/s2. 求:

（1）物塊加速度的大小及到達B點時速度的大小。

（2）拉力F的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究平拋物體的運動”實驗中，某同學記錄了A、B、C三點，取A點為坐標原點，建立了如圖所示的坐標系．平拋軌跡上的這三點坐標值圖中已標出．那么小球由A運動到B的時間為________s，小球平拋的初速度為_______m/s，小球運動到B點的豎直分速度為______m/s，小球拋出點的坐標為________．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】同一平面內(nèi)的三個力，大小分別為4N、6N、7N，若三力同時作用于某一物體，則該物體所受三力合力的最大值為N和最小值為N．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于速度和加速度，下列說法中正確的是（ ）
A.加速度大的物體速度變化大
B.加速度大的物體速度變化快
C.加速度為零的物體速度也為零
D.加速度增大的物體速度一定越來越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將甲乙兩小球先后以同樣的速度在距地面不同高度處豎直向上拋出，拋出時間間隔2s，它們運動的圖象分別如直線甲乙所示．則（ ）

A. t=2s時，兩球的高度相差一定為40m

B. t=4s時，兩球相對于各自的拋出點的位移大小相等，方向相反

C. 兩球從拋出至落到地面所用的時間間隔相等

D. 甲球從拋出至到達最高點的時間間隔與乙球相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中，屬于矢量的是（ ）
A.位移
B.質(zhì)量
C.時間
D.速率

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】比較以下兩種方案，你認為哪種方案較優(yōu)？_________在橫線上選填（“甲”或“乙”）

方案甲：采用如圖甲所示的實驗裝置，用彈簧測力計在水平方向上拉動木塊作勻速直線運動，此時滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)。

方案乙：采用如圖乙所示的實驗裝置，木塊置于長木板上，彈簧測力計的一端固定，另一端勾在木塊上，用力拉動長木板運動，此時的滑動摩擦力的大小也等于彈簧測力計的示數(shù)。

關于這兩種方案的對比說法正確的是__________

A．甲方案中必須勻速拉動木塊；乙方案中也要求勻速拉動長木板

B．甲方案中必須勻速拉動木塊；乙方案中可以變速拉動長木板

C．甲方案中彈簧測力計處于運動狀態(tài)，示數(shù)還可能不穩(wěn)定，不便于讀數(shù)，操作較難保證木塊勻速運動；乙方案中不論長木板是否勻速運動，木塊相對桌面是靜止的，測力計示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用電阻箱、多用電表、開關和導線測一節(jié)舊干電池的電動勢和內(nèi)阻．

（1）在使用多用表時指針位置如圖甲，若電表的選擇開關指在 電阻“×10”擋，則讀數(shù)結果為________Ω；若多用表的選擇開關指在“2．5V”檔，然后直接接在電源兩極，則電源電動勢約為________V．

（2）為了更準確地測量電源的電動勢和內(nèi)電阻，他用多用表的“直流100 mA”擋設計了如圖乙的測量電路，在方框里畫出實驗電路圖．（電流表符號“”，電阻箱符號“ ”）

（3）將多用電表的選擇開關從OFF旋轉至“直流100 mA”擋，調(diào)節(jié)電阻箱到合適的值并記錄其讀數(shù)R，合上開關從多用表上讀出相應的示數(shù)I．

（4）重復（3）獲得多組數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)作出了如圖所示的圖線．

（5）由圖線得干電池的電動勢E＝ V（保留三位有效數(shù)字），內(nèi)阻r＝ Ω（取整數(shù)）。

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