測量次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
力傳感器讀數(shù)F(N) | 0.32 | 0.43 | 0.51 | 0.58 | 0.66 |
測量計算的加速度a(m/s2) | 0.59 | 1.20 | 1.51 | 1.89 | 2.31 |
分析 (1)根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式,結(jié)合光電門的平均速度等于瞬時速度,即可求解;
(2)該實(shí)驗(yàn)中由于已經(jīng)用傳感器測出繩子拉力大小,故不需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量;
(3)通過表格數(shù)據(jù),描點(diǎn)作圖;
(4)根據(jù)牛頓第二定律,結(jié)合a-F圖象的縱截距,即可求解.
解答 解:(1)滑塊到達(dá)光電門的瞬時速度v=$\frac{l}{△t}$
根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式v2-${v}_{0}^{2}$=2ax,
則滑塊的加速度表達(dá)式為a=$\frac{{v}^{2}}{2d}$=$\frac{{l}^{2}}{2d△{t}^{2}}$
(2)該實(shí)驗(yàn)中由于已經(jīng)用傳感器測出繩子拉力大小,不是將砝碼和砝碼盤的重力作為小車的拉力,故不需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量;
(3)根據(jù)描點(diǎn)法作出圖象,如圖所示:
(4)滑塊系統(tǒng)運(yùn)動的動力學(xué)方程為F-μMg=Ma,
得a=$\frac{1}{M}$F-μg,
滑塊系統(tǒng)的質(zhì)量為圖象斜率的倒數(shù),
可得M=0.20kg,
圖線在F軸的截距F0=μMg,
得:到μ=0.10;
故答案為:(1)a=$\frac{{l}^{2}}{2d△{t}^{2}}$;(2)不要求;(3)如上圖所示;(4)0.10.
點(diǎn)評 了解光電門測量瞬時速度的原理,實(shí)驗(yàn)中我們要清楚研究對象和研究過程,對于系統(tǒng)我們要考慮全面,同時明確實(shí)驗(yàn)原理是解答實(shí)驗(yàn)問題的前提;并掌握牛頓第二定律與運(yùn)動學(xué)公式的應(yīng)用,注意圖象的縱截距的含義.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重新閉合瞬間,由于電感線圈對電流增大的阻礙作用,a將慢慢亮起來,而b立即變亮 | |
B. | 重新閉合穩(wěn)定后,兩燈都正常發(fā)光,a的額定功率大,所以較亮 | |
C. | 斷開瞬間,由于電感線圈對電流減小的阻礙作用,通過a的電流將逐漸減小,a漸漸變暗到熄滅 | |
D. | 斷開瞬間,b燈立刻熄滅 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電燈L亮度不變 | B. | 電燈L亮度變亮 | ||
C. | 電流表的示數(shù)增大 | D. | 電源的內(nèi)耗功率增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 晶體融化后成液態(tài),形成晶液 | |
B. | 單晶體表現(xiàn)出的各向異性是由其微觀結(jié)構(gòu)決定的 | |
C. | 太空制作水膜和水球?qū)嶒?yàn)是利用液體的表面張力作用 | |
D. | 一切與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀自然過程都是不可逆的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 中間條紋間距較兩側(cè)更寬 | |
B. | 不同色光形成的條紋完全重合 | |
C. | 雙縫間距離越大條紋間距離也越大 | |
D. | 遮住一條縫后屏上仍有明暗相間的條紋 |
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