如圖所示，物體A在光滑的斜面上沿斜面下滑，則A受到的作用力是(     ).
(A)重力、彈力和下滑力       (B)重力和彈力
(C)重力和下滑力             (D)重力、壓力和下滑力
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，M能在水平光滑桿上自由滑動，滑桿連架裝在轉(zhuǎn)盤上．M用繩跨過在圓心處的光滑滑輪與另一質(zhì)量為m的物體相連．當(dāng)轉(zhuǎn)盤以角速度ω轉(zhuǎn)動時，M離軸距離為r，且恰能保持穩(wěn)定轉(zhuǎn)動．當(dāng)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)速增至原來的2倍，調(diào)整r使之達到新的穩(wěn)定轉(zhuǎn)動狀態(tài)，則滑塊M（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【物理——選修3-5】

（1）如圖為氫原子能級的示意圖，現(xiàn)有大量的氫原子處于以n = 4的激發(fā)態(tài)，當(dāng)向低能級躍遷時輻射出若干不同頻率的光。關(guān)于這些光下列說法正確的是（  ）

A．最容易表現(xiàn)出衍射現(xiàn)象的光是由n = 4能級躍遷到n =3能級產(chǎn)生的

B．頻率最小的光是由n = 2能級躍遷到n = 1能級產(chǎn)生的

C．這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光

D．用n = 2能級躍遷到n = 1能級輻射出的光照射逸出功               

為6.34 e V的金屬鉑能發(fā)生光電效應(yīng)     

（2）如圖所示，物體A、B的質(zhì)量分別是，用輕彈簧相連結(jié)放在光滑的水平面上，物體B左側(cè)與豎直墻相接觸。另有一個物體C從t=0時刻起以一定的速度向左運動，在t=5．0 s時刻與物體A相碰，碰后立即與A粘在一起不再分開。物體C的v–t圖象如圖所示。試求：

①物塊C的質(zhì)量m３；

②在5．0s到15s的時間內(nèi)物塊A的動量變化的大小和方向。

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科目：高中物理 來源：2014屆福建省龍巖市高三第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：計算題

(16分)如圖所示，物體A、B用繞過光滑的定滑輪的細線連接，離滑輪足夠遠的物體A置于光

滑的平臺上，物體C中央有小孔，C放在物體B上，細線穿過C的小孔�！�U”形物D固定在地板上，物體B可以穿過D的開口進入其內(nèi)部而物體C又恰好能被擋住。物體A、B、C的質(zhì)量 分別為mA=8 kg、mB=10kg、mc=2 kg，物體B、C一起從靜止開始下降H1=3 m后，C與D發(fā)生沒有能量損失的碰撞，B繼續(xù)下降H2=1.17m后也與D發(fā)生沒有能量損失的碰撞。取g? =10 m／s2，求：

? (1)物體C與D碰撞時的速度大小。

? (2)物體B與D碰撞時的速度大小。

? (3)B、C兩物體分開后第一次碰撞前B、C的速度。

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，物體A的質(zhì)量為M，圓環(huán)B的質(zhì)律為m，通過輕繩連結(jié)在一起，跨過光 滑的定滑輪，圓環(huán)套在光滑的豎直桿上，設(shè)桿足夠長。開始時連接圓環(huán)的繩處于水 平，長度為l，現(xiàn)從靜止釋放圓環(huán).不計定滑輪和空氣的阻力，以下說法正確的是

A. 當(dāng)M=2m時，l越大，則小環(huán)m下降的最大高度/7越大

B. 當(dāng)M=2w時，l越大，則小環(huán)m下降的最大高度/2越小

C. 當(dāng)M=m時，且l確定，則小環(huán)下降過程中速度先增大后減小到零

D. 當(dāng)M=m時，且l確定，則小環(huán)m下降過程中速度一直增大

 

 

 

 

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，物體A的質(zhì)量為M，圓環(huán)B的質(zhì)律為m，通過輕繩連結(jié)在一起，跨過光 滑的定滑輪，圓環(huán)套在光滑的豎直桿上，設(shè)桿足夠長。開始時連接圓環(huán)的繩處于水 平，長度為l，現(xiàn)從靜止釋放圓環(huán).不計定滑輪和空氣的阻力，以下說法正確的是

A. 當(dāng)M=2m時，l越大，則小環(huán)m下降的最大高度/7越大

B. 當(dāng)M=2w時，l越大，則小環(huán)m下降的最大高度/2越小

C. 當(dāng)M=m時，且l確定，則小環(huán)下降過程中速度先增大后減小到零

D. 當(dāng)M=m時，且l確定，則小環(huán)m下降過程中速度一直增大

 

 

 

 

 

 

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