關(guān)于位移與速度的關(guān)系,下列說法中正確的是

A.運(yùn)動物體的位移越大,則速度也越大

B.運(yùn)動物體的位移變化越大,速度也越大

C.運(yùn)動物體的位移對時間的變化率越大,速度越大

D.運(yùn)動物體的位移大小與速度一般沒有簡單的關(guān)系

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?山東模擬)關(guān)于力與運(yùn)動的關(guān)系,下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

對于落體運(yùn)動規(guī)律的研究,著名科學(xué)家伽利略做出了具大的貢獻(xiàn),關(guān)于他的研究工作,回答以下問題:
(一)科學(xué)探究活動通常包括以下要素:提出問題,猜想與假設(shè),制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù),分析與論證,評估,交流與合作等.伽利略對落體運(yùn)動規(guī)律的探究過程如下:
A.伽利略依靠邏輯的力量推翻了亞里斯多德的觀點(diǎn);
B.伽利略提出了“落體運(yùn)動的速度v與時間t成正比”的觀點(diǎn);
C.為“沖淡”重力,伽利略設(shè)計(jì)用斜面來研究小球在斜面上運(yùn)動的情況;
D.伽利略換用不同質(zhì)量小球,沿同一斜面從不同位置由靜止釋放,并記錄相應(yīng)數(shù)據(jù);
E.伽利略改變斜面的傾角,重復(fù)實(shí)驗(yàn),記錄相應(yīng)數(shù)據(jù);
F.伽利略對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
G.伽利略將斜面實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論推廣到斜面傾角增大到90°時.
(1)與上述過程中B步驟相應(yīng)的科學(xué)探究要素是
猜想與假設(shè)
猜想與假設(shè)

(2)與上述過程中F步驟相應(yīng)的科學(xué)探究要素是
分析與論證
分析與論證

(二)伽利略提出了“落體運(yùn)動的速度v與時間t成正比”的觀點(diǎn),但在伽利略時代無法直接測出物體運(yùn)動的速度.伽利略借助于數(shù)學(xué)方法,通過數(shù)學(xué)推理,巧妙地將研究“速度與時間的關(guān)系”轉(zhuǎn)換為研究“位移與時間的關(guān)系”,解決了這一難題.接著,伽利略用一條刻有光滑凹槽的長木板做成一個斜面,讓小球沿斜槽滾下,同時采用滴水計(jì)時法.下表是伽利略手稿中記錄的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
時間單位t 1 2 3 4 5 6 7
距離單位s 32 130 298 526 824 1192 1600
上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能驗(yàn)證伽利略得出的位移與時間的關(guān)系嗎?如果能,請簡要寫出你的理由,并在下列坐標(biāo)紙中作出能直觀反映這一結(jié)論正確的圖象.如果不能,請說明理由.(如有需要可利用上表中的空格,作圖時請標(biāo)明橫軸的意義.)
在表內(nèi)求出各時間單位t的平方值、橫軸的意義為:時間單位t的平方值、描點(diǎn)作出直線
在表內(nèi)求出各時間單位t的平方值、橫軸的意義為:時間單位t的平方值、描點(diǎn)作出直線

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

關(guān)于位移與速度的關(guān)系,下列說法中正確的是


  1. A.
    運(yùn)動物體的位移越大,則速度也越大
  2. B.
    運(yùn)動物體的位移變化越大,速度也越大
  3. C.
    運(yùn)動物體的位移對時間的變化率越大,速度越大
  4. D.
    運(yùn)動物體的位移大小與速度一般沒有簡單的關(guān)系

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