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    如右圖所示，細繩一端系著質(zhì)量M=0.6kg的物體，靜止于水平面，另一端通過光滑小孔吊著質(zhì)量m=0.3 kg的物體，M的中點與圓孔距離為0.2 m，并知M和水平面問的最大靜摩擦力為2N．現(xiàn)使此平面繞中心軸線轉(zhuǎn)動，問角速度ω在什么范圍m會處于靜止狀態(tài)?(g=10m/s2)
    


    


     
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				【答案】






       5/3rad/S≤ω≤5/3 rad /S
    


    【解析】  以M為研究對象，向心力由繩子的拉力和最大靜摩擦力提供
    


    對m有F
=mg        3分
    


    對M:  F-f=Mω2R   3分
    


    F+f=Mω2R   3分
    


    得5/3rad/S≤ω≤5/3 rad /S    3分
    


     
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    如右圖所示，細繩一端系著質(zhì)量M=0.6kg的物體，靜止于水平面，另一端通過光滑小孔吊著質(zhì)量m=0.3 kg的物體，M的中點與圓孔距離為0.2 m，并知M和水平面問的最大靜摩擦力為2N．現(xiàn)使此平面繞中心軸線轉(zhuǎn)動，問角速度ω在什么范圍m會處于靜止狀態(tài)?(g=10m/s2)
        
                                        
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    如右圖所示，細繩一端系著質(zhì)量M=0.6kg的物體，靜止于水平面，另一端通過光滑小孔吊著質(zhì)量m=0.3 kg的物體，M的中點與圓孔距離為0.2 m，并知M和水平面問的最大靜摩擦力為2N．現(xiàn)使此平面繞中心軸線轉(zhuǎn)動，問角速度ω在什么范圍m會處于靜止狀態(tài)?(g=10m/s2)
     
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    如右圖所示，一圓環(huán)位于豎直平面內(nèi)，圓環(huán)圓心處的一小球，OP、OQ為兩根細繩，一端與球相連另一端固定在圓環(huán)上。OP呈水平，OQ與豎直方向成30º角，現(xiàn)保持小球位置不動，將圓環(huán)沿順時針方向轉(zhuǎn)過90º角，則在此過程中                                                                                     （     ）
    A．OP繩所受拉力增大
    B．OP繩所受拉力先增大后減小
    C．OQ繩所受拉力先減小后增大
    D．OQ繩所受拉力先增大后減小
     
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    用游標卡尺測得某樣品的長度如左圖所示，其示數(shù)L=________mm；用螺旋測微器測得該樣品的外徑如右圖所示，其示數(shù)D=____________mm．
    Ⅱ（10分）某組同學設(shè)計了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗。圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得。
    ①圖（b）為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz。根據(jù)紙帶可求出電火花計時器打B點時的速度為       m/s,小車的加速度大小為         m/s2。（結(jié)果均保留二位有效數(shù)字）
    ②在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時，某同學都按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象（如下圖所示）。請繼續(xù)幫助該同學作出坐標系中的圖象。
    ③在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖（c），該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因。答：                  。
     
     
     
     
    

			
    

			
    
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