【題目】如圖所示為“驗證動量守恒定律”實驗裝置圖:

(1)若入射小球A質(zhì)量為m1,半徑為r1,被碰小球B質(zhì)量為m2,半徑為r2,則_______

A.m1>m2,r1>r2

B.m1>m2,r1<r2

C.m1>m2,r1=r2

D.m1<m2,r1=r2

(2)小球A下滑過程中與斜槽軌道間存在摩擦力,這對實驗結果_______產(chǎn)生誤差(填“會”或“不會”)。

(3)若入射小球A質(zhì)量為m1,被碰小球B質(zhì)量為m2,P為碰撞之前落地小球落點的平均位置,則關系式_____________(用m1、m2及圖中字母表示)成立,及表示碰撞過程中動量守恒。

【答案】 C 不會 m1OP=m1OM+m2ON

【解析】(1)實驗中,為防止兩球碰撞后入射球反彈,入射小球的質(zhì)量應大于靶球質(zhì)量,即;為保證兩球發(fā)生對心正碰,入射小球的半徑應等于靶球半徑即。故選C.

(2)斜槽軌道不需要光滑,只要保證斜槽末端保持水平即可,故不會。

(3)小球離開軌道后做平拋運動,小球拋出點的高度相同,它們在空中的運動時間t相等,如果碰撞過程動量守恒,則m1v1= m1v1′+m2v2′,兩邊同時乘以小球的運動時間t,得:m1 v1t= m1 v1t+ m2 v2t,則:m1OP= m1OM+ m2ON。

練習冊系列答案
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【題目】某科學家提出年輕熱星體中核聚變的一種理論,其中的兩個核反應方程為

N+Q1C+X+Q2

方程中Q1Q2表示釋放的能量,相關的原子核質(zhì)量見下表:

原子核

H

He

He

C

N

N

質(zhì)量/u

1.007 8

3.016 0

4.002 6

12.000 0

13.005 7

15.000 1

以下推斷正確的是(  )

A. X是He,Q2>Q1

B. X是He,Q2>Q1

C. X是He,Q2<Q1

D. X是He,Q2<Q1

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【題目】如圖所示,一均勻球A擱在豎直墻壁與弧形滑塊B上,一切摩擦均不計,用一水平推力F推住弧形滑塊B,使球與滑塊均靜止,現(xiàn)將滑塊B向右推過一較小的距離,滑塊和球仍處于靜止狀態(tài),則與原來相比(  )

A. 地面對滑塊的彈力增大

B. 推力F減小

C. 墻壁對球的彈力不變

D. 滑塊對球的彈力增大

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【題目】如圖所示,半圓槽光滑、絕緣、固定,圓心是O,最低點是P,直徑MN水平,a、b是兩個完全相同的帶正電小球(視為點電荷),b固定在M點,a從N點靜止釋放,沿半圓槽運動經(jīng)過P點到達某點Q(圖中未畫出)時速度為零。則小球a( )

A. 從N到P的過程中,速率先增大后減小

B. 從N到Q的過程中,重力與庫侖力的合力先增大后減小

C. 從N到Q的過程中,電勢能一直增加

D. PQ的過程中,動能減少量小于電勢能增加量

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【題目】神舟九號飛船與天宮一號成功對接,在飛船完成任務后返回地面,要在A點從圓形軌道Ⅰ進入橢圓軌道Ⅱ,B為軌道Ⅱ上的一點,如圖所示,關于神舟九號的運動,下列說法中正確的有(   )

A. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度小于經(jīng)過B的速度

B. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的速度

C. 在軌道Ⅱ上運動的周期小于在軌道Ⅰ上運動的周期

D. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的加速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角θ=30°的粗糙斜面固定在地面上,長為L、質(zhì)量為m、粗細均勻、質(zhì)量分布均勻的軟繩置于斜面上,其上端與斜面頂端齊平.用細線將物塊與軟繩連接,物塊由靜止釋放后向下運動,直到軟繩剛好全部離開斜面(此時物塊未到達地面),在此過程中( 。

A. 物塊的機械能逐漸增加

B. 軟繩重力勢能共減少了mgl

C. 物塊重力勢能的減少等于軟繩克服摩擦力所做的功與物塊動能增加之和

D. 軟繩重力勢能的減少小于軟繩動能的增加與軟繩克服摩擦力所做的功之和

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【題目】如圖所示,輕彈簧的一端固定在豎直墻上,質(zhì)量為m的光滑弧形槽固定在光滑水平面上,弧形槽底端與水平面相切,一個質(zhì)量也為m的小物塊從槽高h處開始自由下滑,下列說法正確的是( 。

A. 在下滑過程中,物塊的機械能守恒

B. 在整個過程中,物塊的機械能守恒

C. 物塊被彈簧反彈后,在水平面做勻速直線運動

D. 物塊被彈簧反彈后,不能回到槽高h

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【題目】如圖所示,足夠長的傳送帶以恒定速率順時針運行.將一個物體輕 輕放在傳送帶底端,第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度,第二階段與傳送帶相對靜止,勻速運動到達傳送帶頂端.下列說法中正 確的是(

A. 第一階段摩擦力對物體做正功,第二階段摩擦力對物體不做功

B. 第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱小于第一階段傳送帶克服 摩擦力的功相等

C. 第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱不等于第一階段物體機械能的增加

D. 物體從底端到頂端全過程機械能的增加等于全過程摩擦力對物體所做的功

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