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由若干個相同的小球，從斜面上的某一位置每隔0.1s無初速釋放一顆，在連續(xù)釋放若干顆小球后，對準斜面上正在滾動的若干小球拍攝到如圖所示的照片，測得AB=15cm，BC=20cm。求：

（1）拍攝照片時B球的速度；

（2）A球上面還有幾顆正在滾動的小球。

【解析】小球在斜面上做的是初速度為零的勻加速直線運動。

（1）   ①

（2）由Δs=aT 2，得：

小球的加速度：   ②

B球已經運動的時間：   ③

設在A球上面正在滾動的小球有n顆，顆，取整數(shù)n=2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

請完成以下兩小題．
（1）某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小事物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘字，設計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別在墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第二條橡皮筋連接，結點為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細胞掛一重物．
①為完成實驗，下述操作中必需的是
bcd
bcd
．
a．測量細繩的長度
b．測量橡皮筋的原長
c．測量懸掛重物后像皮筋的長度
d．記錄懸掛重物后結點O的位置
②釘子位置固定，欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次實驗證，可采用的方法是
更換質量不同的重物．
更換質量不同的重物．

（2）如圖2為研究小球的平拋運動時拍攝的閃光照片的一部分，其背景是邊長為 5cm的小方格，重力加速度g取10m/s2．由圖可知：小球從A點運動到B點經歷的時間
等于
等于
（填“小于”、“等于”或“大于”）從B點運動到C點經歷的時間；照相機的閃光頻率為
10
10
Hz；小球拋出時的初速度大小為
2.5
2.5
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）向心力演示器如圖1所示．轉動手柄1，可使變速塔輪2和3以及長槽4和短槽5隨之勻速轉動．皮帶分別套在塔輪2和3上的不同圓盤上，可使兩個槽內的小球分別以幾種不同的角速度做勻速圓周運動．小球做圓周運動的向心力由橫臂6的擋板對小球的壓力提供，球對擋板的反作用力，通過橫臂的杠桿使彈簧測力套筒7下降，從而露出標尺8，標尺8上露出的紅白相間等分格子的多少可以顯示出兩個球所受向心力的大�。F(xiàn)將小球分別放在兩邊的槽內，為探究小球受到的向心力大小與角速度的關系，下列做法正確的是
A
A


A．在小球運動半徑相等的情況下，用質量相同的鋼球做實驗
B．在小球運動半徑相等的情況下，用質量不同的鋼球做實驗
C．在小球運動半徑不等的情況下，用質量不同的鋼球做實驗
D．在小球運動半徑不等的情況下，用質量相同的鋼球做實驗
（2）用伏安法測量一個定值電阻的阻值，備用器材如下：
待測電阻Rx （阻值約為25kΩ）           電流表A1：（量程100μA，內阻2kΩ）
電流表A2：（量程500μA，內阻300Ω）    電壓表V1：（量程10V，內阻100kΩ）
電流表V2：（量程50V，內阻500kΩ）       電源E：（電動勢15V，允許最大電流1A）
滑動變阻器R：（最大阻值1kΩ）          電鍵S，導線若干
為了盡量減小實驗誤差，要求測多組數(shù)據(jù)．
①電流表應選
A2
A2
，電壓表應選
V1
V1
．
②在方框中畫出實驗電路圖．并在實物圖上畫出末完成的連線．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?海淀區(qū)一模）（1）“探究動能定理”的實驗裝置如圖所示，當小車在兩條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W0．當用4條、6條、8條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、第4次…實驗時，橡皮筋對小車做的功記為2W0、3W0、4W0…，每次實驗中由靜止彈出的小車獲得的最大速度可由打點計時器所打的紙帶測出．關于該實驗，下列說法正確的是
AC
AC

    A．某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點，兩端密、中間疏．出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小．
    B．當小車速度達到最大時，橡皮筋處于伸長狀態(tài)，小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處
    C．應選擇紙帶上點距均勻的一段計算小車的最大速度
    D．應選擇紙帶上第一點到最后一點的一段計算小車的最大速度．
（2）某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關系”的實驗前，提出了以下幾種猜想：①W∝v，②W∝v2，③W∝
v
．他們的實驗裝置如圖甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個速度傳感器（用來測量物體每次通過Q點的速度）．在剛開始實驗時，有位同學提出，不需要測出物體質量，只要測出物體初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的讀數(shù)就行了，大家經過討論采納了該同學的建議．

①請你簡要說明為什么不需要測出物體的質量？
②讓小球分別從不同高度無初速釋放，測出物體初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…，讀出小球每次通過Q點的速度v1、v2、v3、v4、…，并繪制了如圖乙所示的L-v圖象．若為了更直觀地看出L和v的變化關系，他們下一步應怎么做？
（3）某同學要測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ．步驟如下：
①用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖，由圖可知其長度為
50.15
50.15
mm；
②用螺旋測微器測量其直徑如右上圖，由圖可知其直徑為
4.700
4.700
mm；
③用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖，則該電阻的阻值約為
220
220
Ω．
④該同學想用伏安法更精確地測量其電阻R，現(xiàn)有的器材及其代號和規(guī)格如下：
待測圓柱體電阻R
電流表A1（量程0～4mA，內阻約50Ω）
電流表A2（量程0～10mA，內阻約30Ω）
電壓表V1（量程0～3V，內阻約10kΩ）
電壓表V2（量程0～15V，內阻約25kΩ）
直流電源E（電動勢4V，內阻不計）
滑動變阻器R1（阻值范圍0～15Ω，允許通過的最大電流2.0A）
滑動變阻器R2（阻值范圍0～2kΩ，允許通過的最大電流0.5A）
開關S
導線若干
為使實驗誤差較小，要求測得多組數(shù)據(jù)進行分析，請在右框中畫出測量的電路圖，并標明所用器材的代號．
⑤若該同學用伏安法跟用多用電表測量得到的R測量值幾乎相等，由此可估算此圓柱體材料的電阻率約為ρ=
7.6×10-2
7.6×10-2
Ω?m．（保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

Ⅰ、一位同學在實驗室里測量一物體的長度，測量結果是5.37cm，那么他用的測量工具是
 

A．能準確到1mm的刻度尺B．能準確到0.1mm的游標卡尺
C．能準確到0.01mm的螺旋測微器D．不能判定用的是什么測量儀器
Ⅱ、在“研究平拋物體的運動”實驗中，讓小球多次沿同一軌道運動通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡．下面敘述中不正確的一項是
 

A．斜槽末端保持水平                 B．斜槽必須光滑
C．每次釋放小球的位置必須相同        D．每次必須由靜止釋放小球
Ⅲ、在用電磁打點計時器“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，某同學得到一條點跡清晰的紙帶，從比較清晰的點起，取若干個計數(shù)點（每兩個相鄰計數(shù)點間有四個計時點未畫出），分別標明0、1、2、3、4、5、6、…，用刻度尺量得各記數(shù)點到0記數(shù)點之間的距離如圖所示，已知電源的頻率為50Hz，則：
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（1）打點計時器打計數(shù)點1時，小車的速度大小v1=
 
m∕s．
（2）小車的加速度大小a=
 
m∕s2．（以上兩空結果均要求保留兩位有效數(shù)字）
（3）若在實驗過程中，電源的頻率忽然略高于50Hz，實驗者又不知電源頻率改變，這樣計算出的加速度值與真實值相比是
 
（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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