【題目】如圖所示的正四面體四個頂點(diǎn)固定有電荷量為q的點(diǎn)電荷,其中A、C兩點(diǎn)為正電荷,B、D兩點(diǎn)為負(fù)電荷,a、b、c三點(diǎn)分別是AB邊、AC邊、AD邊的中點(diǎn),則下列關(guān)于a、b、c三點(diǎn)電勢和電場強(qiáng)度的判斷中正確的是
A.a(chǎn)、b兩點(diǎn)的電勢相等 B.a(chǎn)、c兩點(diǎn)的電勢相等
C.a、c兩點(diǎn)的場強(qiáng)相同 D.a(chǎn)、b兩點(diǎn)的場強(qiáng)相同
【答案】B
【解析】
試題分析:正四面體任意兩條對邊都是異面垂直,棱AB與棱CD就是異面垂直的;如果連接AB的中點(diǎn)b和AD的中點(diǎn)c,可得EF與AB垂直,同時(shí)bc與AB垂直.這兩個中點(diǎn)連線的特殊性質(zhì)決定了正四面體有對稱面;其中A、C兩點(diǎn)為正電荷,B、D兩點(diǎn)為負(fù)電荷,所以此四面體中AD(以BD的中點(diǎn)E)關(guān)于面ACE對稱,即a、c兩點(diǎn)也對稱,所以a、c兩點(diǎn)的電勢相等,場強(qiáng)大小相等,方向相反;同理可知,a、b兩點(diǎn)形成的電場不對稱,所以兩點(diǎn)的電勢不同,場強(qiáng)不同,故ACD錯誤,B正確.故選B.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一物體放在粗糙水平地面上,對物體施加一個傾角為θ的斜向上方的力F,當(dāng)這個力從零開始逐漸增大時(shí),此過程中,物體將由靜止變運(yùn)動,但不會脫離地面.物體在此過程中受到的摩擦力的變化情況是()
A. 逐漸增大 B. 逐漸減小
C. 先逐漸增大,后又減小 D. 先逐漸減小,后又增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為氫原子能級的示意圖,現(xiàn)有大量的氫原子處于n=3的激發(fā)態(tài),下列說法正確的是:
A、由n=2能級躍遷到n=1能級放出的光子頻率最高
B、這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光
C、用0.68eV的光子入射能使氫原子躍遷到n=4的激發(fā)態(tài)
D、用n=2能級躍遷到n=1能級輻射出的光照射逸出功為6.34eV的金屬能發(fā)生光電效應(yīng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲物體的重力是乙物體的3倍,它們在同一高度處同時(shí)從靜止開始自由下落,若忽略空氣阻力,則下列說法中正確的是( )
A. 甲、乙同時(shí)著地
B. 甲比乙先著地
C. 甲比乙的加速度大
D. 無法確定誰先著地
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【題目】目前人類的火星之旅還面臨著十大難題,其中之一是輻射問題,由于宇宙射線“風(fēng)暴”常常會持續(xù)數(shù)日之久,前往火星探險(xiǎn)的宇航員將面臨遭受過量輻射的問題,為避免這一問題,科學(xué)家設(shè)想給航天器穿上一件“磁場外衣”,其過中心O的截面如圖所示,勻強(qiáng)磁場分布在截面為環(huán)狀的區(qū)域內(nèi),其內(nèi)邊界半徑,磁場方向垂直紙面向外,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。設(shè)射線粒子帶正電,質(zhì)量為,電荷量為,最大速度為,不計(jì)粒子的重力及相互間作用力.
(1)若射線粒子從A點(diǎn)向O點(diǎn)以最大速度射入,請判斷其圓周運(yùn)動的旋轉(zhuǎn)方向(“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”),并求出軌跡半徑.
(2)要使第(1)題中粒子不能進(jìn)人磁場內(nèi)邊界,則磁場外邊界的半徑至少為多少?求此時(shí)粒子在磁場中的運(yùn)動時(shí)間.
(3)在為(2)中取值時(shí),要使上述粒子從A點(diǎn)以任何方向入射都不能進(jìn)入磁場內(nèi)邊界,勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度至少應(yīng)調(diào)節(jié)到多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 一群氫原子處于n=3的激發(fā)態(tài)向較低能級躍遷,最多可放出二種頻率的光子
B. 一個氫原子由n=3的激發(fā)態(tài)向低能級躍遷,最多可放出二種頻率的光子
C. 實(shí)際上,原子中的電子沒有確定的軌道,所以玻爾的氫原子模型是沒有實(shí)際意義的.
D. α粒子散射實(shí)驗(yàn)揭示了原子具有核式結(jié)構(gòu)
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【題目】寓言“刻舟求劍”中的“儒俠”找不到掉入水中的劍,是因?yàn)樗x擇的參考系是:( )
A. 掉入水中的劍 B. 岸邊的樹木
C. 流動的河水 D. 乘坐的小船
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【題目】放在水平桌面上的書靜止不動,下列說法正確的是( )
A. 桌面受到書的壓力和桌面對書的支持力是一對作用力和反作用力
B. 桌面受到書的壓力和書受到的重力是一對作用力和反作用力
C. 桌面對書的支持力和書受到的重力是一對平衡力
D. 桌面受到書的壓力和桌面對書的支持力是一對平衡力
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