15．如圖所示，在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，先用兩個彈簧測力計(jì)拉橡皮條，使橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O；再用一個彈簧測力計(jì)拉橡皮條，要產(chǎn)生同樣的作用效果，關(guān)于此時的操作及應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)的說法中正確的是（　�。�
A．拉橡皮條時必須使結(jié)點(diǎn)與位置O重合
B．拉橡皮條時不必使結(jié)點(diǎn)與位置O重合
C．此時只須要記錄下彈簧秤的讀數(shù)F′
D．此時需記錄下拉力的方向和彈簧秤的讀數(shù)F′

分析 該實(shí)驗(yàn)采用了“等效替代”法即要求兩次拉橡皮筋時，要使橡皮筋產(chǎn)生的形變相同，即拉到同一位置，明確該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理，了解具體實(shí)驗(yàn)步驟以及具體的操作，尤其注意在記錄力時不但要記錄大小還要記錄方向．

解答 解：A、要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，每次將橡皮條拉到同樣的位置，則拉橡皮條時必須使結(jié)點(diǎn)與位置O重合，故A正確，B錯誤；
C、要畫力的圖示，則必須要記錄拉力的方向和彈簧秤的讀數(shù)F′，故C錯誤，D正確．
故選：AD

點(diǎn)評 “驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學(xué)們對于基礎(chǔ)知識要熟練掌握并能正確應(yīng)用，加強(qiáng)對基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．電源的電動勢與下列哪種因素有關(guān)（　�。�
A．大小B．非靜電力做功形式
C．接入何種電路   

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．某同學(xué)測量阻值約為25kΩ的電阻Rx，現(xiàn)備有下列器材：
A．電流表（量程100 μA，內(nèi)阻約2kΩ）；
B．電流表（量程500 μA，內(nèi)阻約300Ω）；
C．電壓表（量程15V，內(nèi)阻約100kΩ）；
D．電壓表（量程50V，內(nèi)阻約500kΩ）；
E．直流電源（20V，允許最大電流1A）；
F．滑動變阻器（最大阻值1kΩ，額定功率1W）；
G．電鍵和導(dǎo)線若干．
（1）電流表應(yīng)選B，電壓表應(yīng)選C．（填字母代號）
（2）該同學(xué)正確選擇儀器后連接了以下電路，為保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，并使測量誤差盡量減小，實(shí)驗(yàn)前請你檢查該電路，指出電路在接線上存在的問題：安培表應(yīng)內(nèi)接，滑動變阻器應(yīng)采用分壓式接法；
（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，由于電表不是理想表，造成電阻的測量值大于真實(shí)值．（大于、小于或等于）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．將質(zhì)量為m的物體A以速率v0水平拋出，經(jīng)過時間t后，物體下落了一段距離，速率仍為v0，方向卻與初速度相反，如圖所示．在這一運(yùn)動過程中，下列說法中正確的是（　�。�
A．風(fēng)對物體做功為零B．風(fēng)對物體做負(fù)功
C．物體機(jī)械能減少$\frac{m{g}^{2}{t}^{2}}{2}$D．風(fēng)對物體的沖量大小大于2mv0

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．小明同學(xué)在學(xué)完力的合成與分解后，想在家里做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則．他從學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里借來兩只彈簧測力計(jì)，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
A．在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧彈力的大小和方向．
B．在一只彈簧測力計(jì)的下端懸掛一裝滿水的水杯，記下靜止時彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F．
C．將一根大約30cm長的細(xì)線從杯帶中穿過，再將細(xì)線兩端拴在兩只彈簧測力計(jì)的掛鉤上．在靠近白紙?zhí)幱檬謱ΨQ地拉開細(xì)線，使兩只彈簧測力計(jì)的讀數(shù)相等，在白紙上記下細(xì)線的方向，如圖甲所示．
D．在白紙上按一定標(biāo)度作出兩個彈簧測力計(jì)的彈力的圖示，如圖乙所示，根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個力的合力F′．
（1）上述步驟中疏漏的地方有C步驟中遺漏了記錄兩個彈簧秤的示數(shù)
（2）在步驟C中，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為3.00N．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．塔式起重機(jī)可以方便地運(yùn)送貨物，在建筑上得到廣泛應(yīng)用．起重機(jī)的起吊傳動裝置如圖所示，某次起吊時起重機(jī)吊臂不動，小車A在水平吊臂上以大小為v1的速度向右滑動，同時繞過動滑輪B和定滑輪C的鋼索可動端以大小為v2的速度向左收回，則下列關(guān)于動滑輪懸掛的貨物D的運(yùn)動的說法中正確的是（　�。�
A．貨物在水平方向上移動的速度大小為v1
B．貨物在豎直方向上上升的速度大小為v2
C．貨物實(shí)際運(yùn)動的速度大小為$\sqrt{{v}_{1}^{2}+{v}_{2}^{2}}$
D．貨物實(shí)際運(yùn)動的方向與水平方向成θ角向上，且tanθ=$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2{v}_{1}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．在豎直懸掛的彈簧下加掛砝碼，做實(shí)驗(yàn)探究彈力與彈簧長度的關(guān)系（F為砝碼的重力，L為彈簧的長度），得到一條圖線，由此可以判斷（　�。�
A．彈簧的原長為20cmB．彈簧的勁度系數(shù)為6.67N/m
C．彈簧的勁度系數(shù)為0.1N/cmD．彈簧的勁度系數(shù)為0.1N/m

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．涑北中學(xué)高二物理興趣小組，做某實(shí)驗(yàn)時需要完成圖1所示的電路圖（部分），已知三個輸入端名稱為A、B、C，“與”門的輸出端名稱為Y．現(xiàn)手頭只有2輸入“與”門集成電路，如圖2所示．請問如何連接？（請使用標(biāo)號較小的接頭，電源連接方法省去）

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．已知一物體做勻加速運(yùn)動，加速度為a，試證明在一段時間t內(nèi)平均速度等于該段時間中點(diǎn)$\frac{t}{2}$時刻的瞬時速度．

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