【題目】伽利略指出：“科學的真理不應在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應該在實驗中和以實驗為基礎的理論中去找�！边@說明伽利略

A. 否定了古代圣人的研究成果 B. 論證了哥白尼的日心說

C. 成就為牛頓經(jīng)典力學的創(chuàng)立奠定了基礎 D. 重視實驗在科學研究中的作用

【答案】D

【解析】

本題考查了伽利略。伽利略主張通過實驗進行研究，并不是否定古代圣人的研究成果，故排除A項；伽利略創(chuàng)立了自由落體定律，并沒有論證哥白尼的日心說，故排除B項；題意反映了伽利略的研究方法和主張，沒有反映他為牛頓力學奠定基礎的內(nèi)容，故排除C項。根據(jù)題意內(nèi)容可知，伽利略重視實驗在科學研究中的作用，故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時打出的紙帶如圖所示，每兩點之間還有四點沒有畫出來，圖中上面的數(shù)字為相鄰兩點間的距離，打點計時器的電源頻率為50Hz。（答案保留三位有效數(shù)字）

①打第4個計數(shù)點時紙帶的速度v4= m/s。

②0—6點間的加速度為a= m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】同一平面內(nèi)的三個力，大小分別為4N、6N、7N，若三力同時作用于某一物體，則該物體所受三力合力的最大值和最小值分別為

A. 17N 3N B. 5N 3N

C. 9N 0 D. 17N 0

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【題目】一塊長木板abc長為2L，沿與水平面成θ角傾斜放置，它的ab部分表面光滑，bc部分表面粗糙，兩部分長度相等．木板下端口處有一與木板垂直的擋板，擋板上固定一段勁度系數(shù)為k的輕彈簧，彈簧長度為0.5L．將一質(zhì)量為m的物塊在木板的頂端c由靜止釋放，物塊將沿木板下滑，已知重力加速度大小為g，下列表述正確的是

A．物塊最終會在ab之間某一段范圍內(nèi)做往復運動

B．物塊運動過程中克服摩擦力做的功最多為mgLsinθ

C．物塊每一次下滑過程達到最大速度的位置是不一樣的

D．物塊每一次下滑過程中彈簧具有的彈性勢能的最大值都等于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧振子正在BC之間作簡諧運動，當振子位于O點時彈簧為原長。在振子從C運動到O的過程中

A. 動能不斷增大，加速度不斷增大

B. 彈性勢能不斷增大，加速度不斷增大

C. 動能不斷增大，加速度不斷減小

D. 彈性勢能不斷增大，加速度不斷減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“空間、時間和質(zhì)量的量度依賴于物體運動的狀態(tài)，處于高速運動中的物體，其運動方向上的尺子會縮短，運動中的時鐘會變慢�！边@一科學思想的提出者是

A. 牛頓 B. 達爾文 C. 愛因斯坦 D. 普朗克

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體受幾個共點力作用而保持靜止狀態(tài)，現(xiàn)將其中的一個力F1=3N轉過180°，其他力保持不變，則物體所受的合外力為______N，方向與原F1方向之間的夾角為______°

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】 一個質(zhì)點做方向不變的直線運動，加速度的方向始終與速度的方向相同，但加速度的大小逐漸減小直至為零，在此過程中（ ）

A.速度逐漸減小，當加速度減小到零時，速度達到最小值

B.速度逐漸增大，當加速度減小到零時，速度達到最大值

C.位移逐漸增大，當加速度減小到零時，位移將不再增大

D.位移逐漸增大，當加速度減小到零時，位移達到最小值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 運動員在分析乒乓球的旋轉時可將乒乓球視為質(zhì)點

B. 出租車是按位移的大小來計費的

C. 在學校田徑場1500m長跑比賽中，跑完全程的運動員的位移大小為1500m

D. 第一節(jié)課從8:00開始，其中8:00指的是時刻

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