9．一帶電粒子只在電場力作用下，從電場中的A點運動到B點，軌跡如圖中虛線所示，不計粒子所受的重力，則（　�。�
A．粒子帶正電B．粒子的加速度逐漸減小
C．A點的場強大于B點的場強D．粒子的速度不斷減小

分析 帶電粒子只在電場力作用下從A運動到B，由運動與力關(guān)系可知，電場力偏向軌跡的內(nèi)側(cè)，分析電場力方向，從而判斷粒子的電性．根據(jù)電場線的疏密表示電場強度的強弱，分析場強的大小，由牛頓第二定律分析加速度的變化．由動能定理判斷速度的變化．

解答 解：A、由運動與力關(guān)系可知，帶電粒子所受的電場力指向軌跡的內(nèi)側(cè)，故粒子在A點電場力沿電場線向右，電場的方向向右，電場力的方向與電場方向相同，故粒子帶正電，故A正確；
BC、根據(jù)電場線的疏密可知，A的電場強度大B點的電場強度，所以粒子在A點的電場力大B點的電場力，根據(jù)牛頓第二定律可知，粒子在A點的加速度大B點的加速度，即粒子的加速度逐漸減小，故B、C正確；
D、故粒子從A到B，電場力做正功，所以動能增大，速度不斷增大．故D錯誤．
故選：ABC

點評 對于本題關(guān)鍵是根據(jù)運動軌跡來判定電場力方向，由曲線運動條件可知合力偏向曲線內(nèi)側(cè)．根據(jù)電場力來確定電場力做功的正負，判定動能增加與否，從確定速度大�。�

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．在“探究小車加速度與所受合外力及車質(zhì)量間的關(guān)系”時，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼總質(zhì)量用M表示，砝碼盤及盤中的砝碼總質(zhì)量用m表示，問：
（1）當M與m滿足M＞＞m關(guān)系時，才可以認為小車受到的拉力大小約等于砝碼盤和砝碼的總重力mg．
（2）在保持拉力一定的情況下，探究車加速度a與車及車中砝碼總質(zhì)量M的關(guān)系時，以下做法正確的是A．
A．每次實驗時，先將打點計時器接通電源打點，后放開小車
B．每次改變小車中砝碼個數(shù)后，都需要重新平衡摩擦力
C．計算小車加速度a時，可以用天平測出m和M，直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
D．通過作a-M圖象，來得到a與M的關(guān)系
（3）在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究車的加速度a與所受合外力F的關(guān)系時，由于平衡摩擦力時操作不當，得到的a-F關(guān)系如圖2所示（a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力）．其原因是B．
A．沒有平衡摩擦力
B．平衡摩擦力過度
C．平衡摩擦力不足
D．平衡摩擦力時，沒有去掉砝碼盤

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，小物塊P沿光滑半圓曲面下滑，其重力G的切向分量為G1，從A點下滑到最低點B的過程中，下列關(guān)于G1的大小變化的情況正確的是（　�。�
A．逐漸增大B．逐漸減小C．先增大后減小D．先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于慣性在實際中的應(yīng)用，下列說法中錯誤的是（　　）
A．運動員在擲標槍時的助跑是為了利用慣性
B．運動員在跳遠時的助跑是為了增大起跳時的慣性
C．在相同的風浪情況下，大船比小船的抗風浪能力強，是因為大船比小船的慣性大
D．戰(zhàn)斗機在空戰(zhàn)時，甩掉副油箱是為了減小慣性，提高飛行的靈活性

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．宜昌被列為全國優(yōu)先發(fā)展的城市之一，幾年內(nèi)將新增多條高速公路穿越我市，給我市的經(jīng)濟發(fā)展和交通帶來了極大的便利，越來越多的私家車變成了人們出行的工具，但交通安全將引起人們的高度重視，超速是引起交通事故的重要原因之一，規(guī)定私家車在高速公路上最高時速是120km/h，為了安全一般在110-60km/h之間行駛；
（1）在高速公路上行駛一定要與前車保持一個安全距離S0，即前車突然停止，后車作出反應(yīng)進行減速，不會碰到前車的最小距離，如果某人駕車以108km/h的速度行駛，看到前車由于故障停止，0.5s后作出減速動作，設(shè)汽車剎車加速度是5m/s2，安全距離是多少？
（2）如果該人駕車以108km/h的速度行駛，同車道前方x0=40m處有一貨車以72km/h的速度行駛，在不能改變車道的情況下采取剎車方式避讓（加速度仍為5m/s2），通過計算說明是否會與前車相碰．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．一個正在做曲線運動的物體，當所受的所有外力都消失時，它將（　�。�
A．做勻速直線運動B．做減速直線運動，直到停止
C．仍做曲線運動D．以上各種情況都有可能

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．某同學做“探究力的合成的平行四邊形定則”實驗，情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．
（1）關(guān)于此實驗的說法正確的是D．
A．同一次實驗中，兩次拉橡皮條只要伸長量相同即可
B．實驗中，用兩個彈簧測力計拉橡皮條時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°
C．兩個分力F1、F2間的夾角越大越好
D．拉橡皮條的細繩要稍長些，標記同一細繩方向的兩點要適當遠些
（2）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（3）另一位同學只用一個彈簧測力計（其他器材不缺）能否完成該實驗？能（填“能”或“不能”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，A、B兩點各放有電量為+Q和+3Q的點電荷，A、B、C、D四點在同一直線上，且AC=CD=DB，將一正電荷從C點沿直線移到D點，則說法正確的是（　�。�
A．電場力一直做正功
B．電場力一直做負功
C．電場力先做正功再做負功
D．正電荷在C點的電勢能EC大于在D點的電勢能ED

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，AB、CD均是固定在同一豎直平面內(nèi)的四分之一光滑圓弧軌道，圓軌道半徑均為R=0.800m，下端點B、C間距L=0.900m，與緊靠的水平傳送帶上表面處于同一高度，傳送帶沿逆時針方向的傳動速度恒為v=1.00m/s，一質(zhì)量m=1.00kg的小物塊從圓弧頂點A由靜止開始沿軌道下滑，若物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.0200，不計物塊經(jīng)過軌道與傳送帶連接處B、C時的機械能損失，取g=10m/s2，試求：
（1）物塊第一次沿CD軌道上滑的最大高度；
（2）物塊從開始運動到第21次返回AB軌道的過程中，在傳送帶上運動的時間；
（3）物塊從第21次至第101次返回AB軌道的過程中，與傳送帶間摩擦產(chǎn)生的熱量．

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