【題目】閱讀材料,完成下列要求。

材料一開(kāi)普勒在第谷精密詳盡的觀測(cè)基礎(chǔ)上,總結(jié)出行星三大定律;哥白尼的“日心說(shuō)”在用伽利略望遠(yuǎn)鏡獲得天文觀測(cè)的基礎(chǔ)上,逐漸沖破宗教的束縛;伽利略運(yùn)用科學(xué)的研究方法,發(fā)現(xiàn)落體定律和慣性原理等。但是,這些發(fā)現(xiàn)彼此獨(dú)立,缺乏內(nèi)在聯(lián)系。牛頓在總結(jié)前人成果的基礎(chǔ)上,于1687年發(fā)表《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理),解決了這些問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)了物理學(xué)的第一次統(tǒng)一。1905年,愛(ài)因斯坦的狹義相對(duì)論發(fā)表,摒棄了牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀,很好地解決了經(jīng)典物理內(nèi)部的矛盾。從伽利略發(fā)現(xiàn)的引力場(chǎng)中一切物體都具有同一加速度這一事實(shí)出發(fā),1915年愛(ài)因斯坦完成《引力場(chǎng)的方程》的論文,建立了廣義相對(duì)論。

——摘編自陳華《牛頓力學(xué)與現(xiàn)代物理》

材料二愛(ài)因斯坦深信沿著法拉第和走克斯韋開(kāi)辟的道路前進(jìn),就一定能一步一步地為全部物理學(xué)找到一個(gè)新的、可靠的基礎(chǔ)。愛(ài)國(guó)斯坦不惜拋棄舊的傳統(tǒng)觀念,對(duì)牛頓力學(xué)進(jìn)行了根本的改造。相對(duì)論突破了這種直觀的、由于長(zhǎng)期習(xí)慣而變成傳統(tǒng)的時(shí)空概念,大豐富并深化了人類對(duì)于時(shí)空特性的認(rèn)識(shí)。

——摘編自余驥《自然科學(xué)發(fā)展對(duì)哲學(xué)發(fā)展的意義——愛(ài)因斯坦相對(duì)論的哲學(xué)意義》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括牛頓力學(xué)產(chǎn)生的歷史條件。

(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析愛(ài)因斯坦相對(duì)論的歷史意義,并就西方物理學(xué)的發(fā)展歷程談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

【答案】(1)歷史條件:文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展,解放了人們的思想;以伽利略為代表的科學(xué)家奠定了經(jīng)典力學(xué)的理論基礎(chǔ);17世紀(jì),英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。

(2)歷史意義:是物理學(xué)領(lǐng)域偉大的革命;否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空論;深刻地解釋了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性;樹(shù)立了新的時(shí)空觀、運(yùn)動(dòng)觀、物質(zhì)觀。

認(rèn)識(shí):科學(xué)的發(fā)展,需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、理性的質(zhì)疑精神;科學(xué)真理需要勇于探索、執(zhí)著追求的精神;科學(xué)理論在不斷完善、創(chuàng)新;人類對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)是不斷深入的。

【解析】(1)歷史條件:根據(jù)“牛頓在總結(jié)前人成果的基礎(chǔ)上”并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別從文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)促進(jìn)思想解放、伽利略為代表的科學(xué)家奠定基礎(chǔ)、資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的角度分析回答。

(2)歷史意義:根據(jù)“摒棄了牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀,很好地解決了經(jīng)典物理內(nèi)部的矛盾”“愛(ài)國(guó)斯坦不惜拋棄舊的傳統(tǒng)觀念,對(duì)牛頓力學(xué)進(jìn)行了根本的改造”“大豐富并深化了人類對(duì)于時(shí)空特性的認(rèn)識(shí)”并結(jié)合所學(xué)概括得出愛(ài)因斯坦相對(duì)論對(duì)物理學(xué)發(fā)展的意義。

認(rèn)識(shí):根據(jù)“1687年發(fā)表《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》,解決了這些問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)了物理學(xué)的第一次統(tǒng)一。1905年,愛(ài)因斯坦的狹義相對(duì)論發(fā)表,摒棄了牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀,很好地解決了經(jīng)典物理內(nèi)部的矛盾”的信息分別從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、理性的質(zhì)疑精神、勇于探索、科學(xué)理論是不斷完善、創(chuàng)新以及人類對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)不斷深入等角度分析解答。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】材料 伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學(xué)的推理方法,是人類思想歷史上最偉大的成就之一,而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端。這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴我們,根據(jù)直接觀察多得到的直覺(jué)的結(jié)論,不是常?煽康,因?yàn)樗麄冇袝r(shí)會(huì)引到錯(cuò)誤的線索上去。

(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析近代自然科學(xué)誕生的歷史背景。

(2)指出材料中伽利略的發(fā)現(xiàn)是什么,并分析此發(fā)現(xiàn)的意義。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物理學(xué)史的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 法拉第提出了電場(chǎng)的觀點(diǎn)

B. 美國(guó)物理學(xué)家密立根用油滴實(shí)驗(yàn)比較準(zhǔn)確地測(cè)定了電子的電荷量

C. 卡文迪許巧妙地用扭秤裝置測(cè)定了靜電力常量

D. 美國(guó)科學(xué)家富蘭克林發(fā)現(xiàn)了自然界中存在兩種電荷,他把一種命名為正電荷,另一種命名為負(fù)電荷

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 只有相互接觸且發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體間才可能產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力

B. 只有運(yùn)動(dòng)的物體才可能受到滑動(dòng)摩擦力

C. 受彈力作用的物體一定會(huì)受到滑動(dòng)摩擦力

D. 受滑動(dòng)摩擦力作用的物體不一定會(huì)受到彈力作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】20181282時(shí)23分,我國(guó)成功發(fā)射嫦娥四號(hào)探測(cè)器。嫦娥四號(hào)探測(cè)器經(jīng)歷地月轉(zhuǎn)移、近月制動(dòng)、環(huán)月飛行,最終于20191310時(shí)26分實(shí)現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸。假設(shè)嫦娥四號(hào)在環(huán)月圓軌道和橢圓軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí),只受到月球的萬(wàn)有引力,則嫦娥四號(hào)

A. 在減速著陸過(guò)程中,其引力勢(shì)能減小

B. 在環(huán)月橢圓軌道上運(yùn)行時(shí),其速率不變

C. 由地月轉(zhuǎn)移軌道進(jìn)入環(huán)月軌道,應(yīng)讓其加速

D. 若知其環(huán)月圓軌道的半徑、運(yùn)行周期和引力常量,則可算出月球的密度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】已知船速v>v,欲橫渡寬為d的河流,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 船頭垂直河岸向彼岸航行時(shí),橫渡時(shí)間最短

B. 船頭垂直河岸向彼岸航行時(shí),實(shí)際航程最短

C. 船頭朝上游轉(zhuǎn)過(guò)一定角度,使實(shí)際航線垂直河岸,此時(shí)航程最短

D. 船頭朝下游轉(zhuǎn)過(guò)一定角度,使實(shí)際航速增大,此時(shí)橫渡時(shí)間最短

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】相對(duì)論和量子理論是現(xiàn)代物理學(xué)兩大支柱。量子理論的核心觀念是不連續(xù)。關(guān)于量子理論,以下說(shuō)法正確的是;

A. 普朗克為解釋黑體輻射,首先提出能量子的概念,他被稱為量子之父

B. 愛(ài)因斯坦實(shí)際上是利用量子觀念和能量守恒解釋了光電效應(yīng)

C. 康普頓效應(yīng)證明光具有動(dòng)量,證明光具有波動(dòng)性

D. 玻爾的能量量子化和電子軌道量子化的觀點(diǎn)和現(xiàn)代量子理論是一致的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】 F1 單獨(dú)作用在物體 A 上時(shí)產(chǎn)生的加速度 a1 大小為 5m/s2,力 F2 單獨(dú) 作用在物體 A 上時(shí)產(chǎn)生的加速度 a2 大小為 2m/s2,那么,力 F1 F2 同時(shí)作用在 物體 A 上時(shí)產(chǎn)生的加速度 a 的大小不可能是(

A. 5m/s2 B. 3m/s2 C. 8m/s2 D. 7m/s2

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