【題目】如圖所示，小車M在恒力F的作用下，沿水平地面做直線運動，由此可判斷(　　)

A. 若地面光滑，則小車一定受三個力的作用

B. 若地面粗糙，則小車一定受四個力的作用

C. 若小車做勻速運動，則小車一定受四個力的作用

D. 若小車做勻加速運動，則小車一定受三個力的作用

【答案】C

【解析】若地面光滑，小車可能受重力、支持力、拉力F，當拉力F在豎直方向的分量等于重力時，支持力等于零，只受兩個力，故A錯誤；若地面粗糙，車可能受重力、支持力、拉力F和摩擦力，當支持力等于零時摩擦力也等于零，所以小車可能受2個力，也可能受4個力，故B錯誤；若小車做勻速運動，則小車受力平衡，所以小車受重力、支持力、拉力和摩擦力，故C正確；若小車做加速運動，則小車可能受拉力、重力及地面的支持力三個力的作用，D正確．故選：CD.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，P、Q為平行板電容器，兩極板豎直放置，在兩板間用絕緣線懸掛一帶電小球。將該電容器與電源連接，閉合電鍵后，懸線與豎直方向夾角為α。則( )

A. 保持電鍵閉合，縮小P、Q兩板間的距離，角度α會減小

B. 保持電鍵閉合，加大P、Q兩板間的距離，角度α會增大

C. 將電鍵再斷開，加大P、Q兩板間的距離，角度α會增大

D. 將電鍵再斷開，縮小P、Q兩板間的距離，角度α不變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量為M的小車置于光滑的水平面上，左端固定一根輕彈簧，質量為m的光滑物塊放在小車上，壓縮彈簧并用細線連接物塊和小車左端，開始時小車與物塊都處于靜止狀態(tài)，此時物塊與小車右端相距為L，如圖所示，當突然燒斷細線后，以下說法正確的是

A. 物塊和小車組成的系統(tǒng)機械能守恒

B. 物塊和小車組成的系統(tǒng)動量守恒

C. 當物塊速度大小為v時，小車速度大小為v

D. 當物塊離開小車時，小車向左運動的位移為L

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如題圖所示，長度為L的細繩上端固定在天花板上O點，下端拴著質量為m的小球．當把細繩拉直時，細繩與豎直線的夾角為θ＝60°，此時小球靜止于光滑的水平面上．

（1）當球以多大角速度做圓錐擺運動時，球對水平面的壓力為零；

（2）當球以角速度做圓錐擺運動時，水平面受到的壓力N是多大；

（3）當球以角速度做圓錐擺運動時，細繩的張力T為多大.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】中國書法是一種藝術。在楷書筆畫中，長橫的寫法要領如下：起筆時一頓，然后向右行筆，收筆時略向右按，再向左上回帶，該同學在水平桌面上平鋪一張白紙，為防止打滑，他在白紙的左側靠近邊緣處用鎮(zhèn)紙壓住。則下列關于行筆過程中各物體的受力情況( )

A. 毛筆對紙的壓力一定大于毛筆的重力

B. 鎮(zhèn)紙受到了向右的靜摩擦力

C. 白紙受到了3個摩擦力

D. 桌面受到了向右的靜摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某水電站，用總電阻為2.5Ω的輸電線輸電給500km外的用戶，其輸出電功率是3×106kW，現(xiàn)用500kV電壓輸電，則下列說法正確的是

A. 輸電線上輸送的電流大小為2.0×105A

B. 輸電線上由電阻造成的損失電壓為15kV

C. 若改用5kV電壓輸電，則輸電線上損失的功率為9×108kW

D. 輸電線上損失的功率為，U為輸電電壓，r為輸電線的電阻

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“探究求合力的方法”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖。

(1)如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______．

(2)本實驗采用的科學方法是________。

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

(3)本實驗中以下說法正確的是________．

A．兩根細繩必須等長

B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行

D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧秤之間夾角必須取90°

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車M在恒力F的作用下，沿水平地面做直線運動，由此可判斷(　　)

A. 若地面光滑，則小車一定受三個力的作用

B. 若地面粗糙，則小車一定受四個力的作用

C. 若小車做勻速運動，則小車一定受四個力的作用

D. 若小車做勻加速運動，則小車一定受三個力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質量m關系的實驗，圖（a）為實驗裝置簡圖，砂和砂桶的總質量為M，小車和砝碼的總質量為m（交流電的頻率為50Hz）

（1）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為_________m/s2。（保留二位有效數(shù)字）

（2）當m__M(填 “遠小于”“遠大于”或“近似等于”)時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于砂和砂桶的重力。

（3）下列做法正確的是_____（填字母代號）

A．調節(jié)滑輪的高度，使牽引小車的細繩與長木板保持平行

B．在調節(jié)木板傾斜度平衡小車受到的滑動摩擦力時，將長木板的一端墊起適當?shù)母叨龋啡ゼ垘б约吧昂蜕巴�，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動

C．探究加速度與外力的關系時，應該改變小車的質量

D．通過增減小車上的砝碼改變質量時，不需要重新調節(jié)木板傾斜度

（4）在平衡摩擦力時，小明用墊木把長木板的右端墊得過高，使得傾角偏大。他所得到的小車的加速度a與細線作用于小車的拉力F之間的關系可用下圖中哪條圖線表示？答：____________。

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