18.如圖所示,一根硬桿A端固定于豎直墻上,B端安裝一定滑輪.質(zhì)量為m的物體系上細(xì)繩,細(xì)繩另一端通過定滑輪,系于豎直墻上C點,細(xì)繩BC段水平,(忽略繩和滑輪間摩擦).已知 AC=3m,BC=4m,當(dāng)裝置保持靜止時,則關(guān)于硬桿B端所受的彈力大小F,下列說法正確的是( 。
A.F=mgB.F=$\sqrt{2}$mgC.F=$\frac{5}{3}$mgD.F=$\frac{5}{4}$mg

分析 先對重物受力分析求出繩子的拉力;對繩子與滑輪接觸點(C點)受力分析,受兩個拉力和支持力,根據(jù)平衡條件可知,桿的彈力與兩端繩子拉力的合力大小相等、方向相反.

解答 解:對物體分析可知,物體受重力和繩子的拉力而處于平衡狀態(tài),故繩子拉力T=mg;
再對B點分析可知,B點受兩繩子拉力以及桿的作用力而處于平衡狀態(tài),如圖所示;則可知,桿受到的彈力F=$\sqrt{2}$mg;
故B正確,ACD錯誤.
故選:B.

點評 本題是三力平衡問題,要根據(jù)平衡條件作圖分析;注意由于A點固定,所以桿的彈力可以沿任意方向,故只能根據(jù)對兩端繩子上的拉力進(jìn)行合成求出合力,再根據(jù)三力平衡規(guī)律判斷桿上的彈力.

練習(xí)冊系列答案
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8.在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,用打點計時器在紙帶上打點以記錄小車的運動情況,在這一實驗中,某同學(xué)操作了以下實驗步驟:
A.拉住紙帶,將小車移至靠近打點計時器處,放開紙帶,再接通電源.
B.將打點計時器固定在平板上,并接好電路.
C.把一條繩拴在小車上,細(xì)繩跨過定滑輪,下面吊著適當(dāng)重的鉤碼.
D.取下紙帶.
E.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔..
(1)其中錯誤或遺漏的步驟有①A中應(yīng)先接通電源,后釋放紙帶;②D取下紙帶前應(yīng)先斷開電源.
(2)將以上步驟完善后按合理的順序填寫在下面橫線上BECAD.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.單位制由基本單位和導(dǎo)出單位組成.功是物理學(xué)中的重要物理量之一,在國際單位制中,功的單位用基本單位可表示為(  )
A.kg•m2•s-2B.kg•m•s-1C.N•mD.J

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.在圖所示的a-F圖象中,實線甲和乙分別表示在兩地,各自用豎直向上的拉力勻加速提升重物時,重物的加速度a的大小與拉力F的大小之間的關(guān)系,由圖可以判斷甲地的重力加速度等于乙地的重力加速度,甲地的重物質(zhì)量小于乙地的重物質(zhì)量(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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13.關(guān)于帶電粒子所受洛侖茲力F、磁感應(yīng)強度B和粒子速度v三者方向之間的關(guān)系,下列說法中正確的是(  )
A.F、B、v三者一定相互垂直B.F一定垂直于B、v,但B不一定垂直v
C.F一定垂直于B,但F不一定垂直于vD.F一定垂直于v,但F不一定垂直于B

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖為某物體做直線運動的v-t圖象,關(guān)于物體的運動情況,下列說法正確的是(  )
A.物體在第1s內(nèi)的加速度大小為4m/s2
B.物體加速度方向始終不變
C.物體始終向同一方向運動
D.物體的位移大小為零

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10.從h=1.8m高處以水平速度v0=8m/s拋出一個物體,不計空氣阻力,取g=10m/s2.求:
(1)物體從拋出到落地的時間
(2)物體在水平方向上的位移
(3)物體落地時速度的大小和方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.在物理學(xué)史上,最先建立完整的電磁場理論并預(yù)言電磁波存在的科學(xué)家是( 。
A.赫茲B.麥克斯韋C.法拉第D.愛因斯坦

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.在物理學(xué)的發(fā)展歷程中,下面的哪位科學(xué)家首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度等概念( 。
A.愛因斯坦B.牛頓C.伽利略D.亞里士多德

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同步練習(xí)冊答案