【題目】如圖1所示，阻值1.0kΩ的電阻R和二極管并聯(lián)后與電動(dòng)勢(shì)為1.0V的電池E（內(nèi)阻不計(jì)）連接，流過(guò)二極管的電流隨電壓U變化的圖像如圖2所示，若電池電動(dòng)勢(shì)增加，消耗在電阻R上的功率增大一倍，則（　　）

A.電池電動(dòng)勢(shì)等于原來(lái)的2倍

B.二極管電阻大于原來(lái)的2倍

C.電池輸出功率大于原來(lái)的2倍

D.通過(guò)二極管的電流小于原來(lái)的1.5倍

【答案】C

【解析】

A．不考慮電源內(nèi)阻，對(duì)電阻R，由可知，功率變?yōu)樵瓉?lái)2倍，則電壓變?yōu)樵瓉?lái)的倍，即電動(dòng)勢(shì)變?yōu)樵瓉?lái)的倍，故A錯(cuò)誤；

BD．由圖2可知，隨電壓增大，二極管的電阻變小，通過(guò)二極管的電流變大，故當(dāng)電動(dòng)勢(shì)增大時(shí)，二極管電阻比原來(lái)小，電流比原來(lái)大，故B、D錯(cuò)誤；

C．電動(dòng)勢(shì)為1V時(shí)，二極管的功率為

當(dāng)電動(dòng)勢(shì)變?yōu)?/span>V時(shí)，二極管的功率約為

電阻功率為原來(lái)的兩倍，電源輸出功率為，故電源輸出功率大于原來(lái)的2倍，故C正確；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，水平面上兩平行固定放置的金屬導(dǎo)軌，間距m，電阻不計(jì)。左端連接阻值的電阻，右端連接阻值的小燈泡L（設(shè)小燈電阻保持不變）。在CDFE矩形區(qū)域內(nèi)有豎直向上、磁感強(qiáng)度T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，CE的寬度m。在AB處有一質(zhì)量kg、阻值Ω的金屬棒PQ，PQ在水平恒力F的作用下從靜止開(kāi)始，先以m/s2的加速度向右運(yùn)動(dòng)到磁場(chǎng)邊界CD處，接著以某一速度v進(jìn)入磁場(chǎng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到EF處撤去力F，金屬棒最終停止在導(dǎo)軌上。金屬棒在磁場(chǎng)內(nèi)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，小燈泡的亮度沒(méi)有發(fā)生變化。已知金屬棒與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)，重力加速度，求：

(1)在小燈泡發(fā)光時(shí)，在圖上標(biāo)出通過(guò)小燈的電流方向；

(2)水平恒力F的大��；

(3)金屬棒進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)速度v的大��；

(4)金屬棒整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的時(shí)間t。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】拿一個(gè)長(zhǎng)約1.5m的玻璃筒，一端封閉，另一端有開(kāi)關(guān)，把金屬片和小羽毛放到玻璃筒里。把玻璃筒倒立過(guò)來(lái)，觀察它們下落的情況，然后把玻璃筒里的空氣抽出，再把玻璃筒倒立過(guò)來(lái)，再次觀察它們下落的情況，下列說(shuō)法正確的是

A. 玻璃筒充滿(mǎn)空氣時(shí)，金屬片和小羽毛下落一樣快

B. 玻璃筒充滿(mǎn)空氣時(shí)，金屬片和小羽毛均做自由落體運(yùn)動(dòng)

C. 玻璃筒抽出空氣后，金屬片和小羽毛下落一樣快

D. 玻璃筒抽出空氣后，金屬片比小羽毛下落快

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年7月21日晚，在鉆石聯(lián)賽倫敦站男子200米比賽中（400米的標(biāo)準(zhǔn)跑道），謝震業(yè)以19秒88的驚人成績(jī)獲得男子200米冠軍，并且打破亞洲紀(jì)錄！成為首個(gè)男子200米破20秒大關(guān)的黃種人選手，據(jù)悉謝震業(yè)的起跑反應(yīng)時(shí)間是0.168s，到達(dá)終點(diǎn)的速度約為10m/s。下列說(shuō)法正確的是

A.19秒88指的是時(shí)刻

B.謝震業(yè)的位移大小為 200m

C.謝震業(yè)這次比賽的平均速度約為5m/s

D.謝震業(yè)的起跑反應(yīng)時(shí)間 0.168s，指的是時(shí)間間隔

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，鄉(xiāng)村公路等級(jí)越來(lái)越高，但汽車(chē)超速問(wèn)題也日益凸顯，為此—些特殊路段都設(shè)立了各式減速帶�，F(xiàn)有—輛汽車(chē)發(fā)現(xiàn)前方有減速帶，開(kāi)始減速，減至某一速度，開(kāi)始勻速運(yùn)動(dòng)，勻速通過(guò)減速帶，然后再加速到原來(lái)速度。汽車(chē)行駛的v–t圖象如圖所示，其中v為汽車(chē)的行駛速度，t為汽車(chē)行駛的速度。

（1）求汽車(chē)勻減速、勻加速階段的加速度大�。�

（2）求汽車(chē)全程5s內(nèi)的總位移；

（3）求汽車(chē)全程的平均速度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)該高速公路上甲、乙兩車(chē)在同一車(chē)道上行駛，甲車(chē)在前，乙車(chē)在后。t=0時(shí)刻，發(fā)現(xiàn)前方有事故，兩車(chē)同時(shí)開(kāi)始剎車(chē)，行進(jìn)中兩車(chē)恰好沒(méi)有發(fā)生碰撞。兩車(chē)剎車(chē)過(guò)程的v-t圖像如圖所示，以下判斷正確的是

A. t=0時(shí)刻兩車(chē)間距等于50m

B. 兩車(chē)都停止運(yùn)動(dòng)時(shí)相距50m

C. t=5s時(shí)兩車(chē)間距大于t=15s時(shí)兩車(chē)間距

D. 乙車(chē)剎車(chē)的加速度大小是甲車(chē)的1.5倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，波源O沿y軸方向做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，所形成的橫波沿x軸正方向在兩種不同均勻介質(zhì)傳播，已知橫坐標(biāo)x表示在波的傳播方向上各質(zhì)點(diǎn)的平衡位置，介質(zhì)Ⅰ和Ⅱ的分界面在x=3m處。t=0時(shí)波源剛開(kāi)始從平衡位置沿y軸正方向運(yùn)動(dòng)，t=2s時(shí)x=3m處的質(zhì)點(diǎn)剛開(kāi)始振動(dòng)且波源剛好第4次回到平衡位置，t=5s時(shí)x=6m處的質(zhì)點(diǎn)剛開(kāi)始振動(dòng)且波源剛好第10次回到平衡位置，不計(jì)波傳播過(guò)程中的能量損失，則（　�。�

A.波從介質(zhì)Ⅰ進(jìn)入介質(zhì)Ⅱ中波長(zhǎng)不變

B.波在介質(zhì)Ⅰ和Ⅱ中的波速之比為2：3

C.t=3s時(shí)x=4m處的質(zhì)點(diǎn)剛好第一次到達(dá)波峰

D.t=6.5s時(shí)在x=0與x=6m之間的波峰數(shù)目與波谷數(shù)目相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年4月28日14:30衢州第三屆萬(wàn)人健步走正式啟動(dòng)，起點(diǎn)和終點(diǎn)均設(shè)在衢州西的市民公園廣場(chǎng)，近6000人參加了活動(dòng)，小明參加了5公里的健步走，耗時(shí)1小時(shí)14分，下列說(shuō)法中正確的是

A.在研究小明行走動(dòng)作時(shí)可以將其視為質(zhì)點(diǎn)

B.在整個(gè)過(guò)程中，小明的平均速度大約是4km/h

C.這里的“5公里”指的是位移

D.“4月28日14:30”是時(shí)刻，“1小時(shí)14分”是時(shí)間間隔

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車(chē)的加速度可由小車(chē)后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)計(jì)算出，實(shí)驗(yàn)中所使用的電源是50Hz的交流電。

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿(mǎn)足__________時(shí)，才可以認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)和盤(pán)中砝碼的重力。

(2)圖乙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，圖中A、B、C、D、E為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，根據(jù)紙帶可計(jì)算出紙帶所對(duì)應(yīng)小車(chē)的加速度a=__________m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

(3)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度。采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與______的圖象。

(4)如圖丙所示為甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a—F圖象，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是______。

(5)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫(huà)出了各自得到的a—F圖象如圖丁所示，兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同__________。

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