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17．在生活中打電話的電信號是模擬信號，而發(fā)電報的電信號是數(shù)字信號．（填“數(shù)字”或“模擬”）

分析 模擬數(shù)據(jù)一般采用模擬信號（Analog Signal），例如用一系列連續(xù)變化的電磁波（如無線電與電視廣播中的電磁波），或電壓信號（如電話傳輸中的音頻電壓信號）來表示；
數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)則采用數(shù)字信號（Digital Signal），例如用一系列斷續(xù)變化的電壓脈沖（如我們可用恒定的正電壓表示二進制數(shù)1，用恒定的負(fù)電壓表示二進制數(shù)0），或光脈沖來表示．

解答 解：不同的數(shù)據(jù)必須轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的信號才能進行傳輸：模擬數(shù)據(jù)一般采用模擬信號（Analog Signal），例如用一系列連續(xù)變化的電磁波（如無線電與電視廣播中的電磁波），或電壓信號（如電話傳輸中的音頻電壓信號）來表示；數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)則采用數(shù)字信號（Digital Signal），例如用一系列斷續(xù)變化的電壓脈沖（如我們可用恒定的正電壓表示二進制數(shù)1，用恒定的負(fù)電壓表示二進制數(shù)0），或光脈沖來表示． 而當(dāng)模擬信號采用連續(xù)變化的信號電壓來表示時，它一般通過傳統(tǒng)的模擬信號傳輸線路（例如電話網(wǎng)、有線電視網(wǎng)）來傳輸． 當(dāng)數(shù)字信號采用斷續(xù)變化的電壓或光脈沖來表示時，一般則需要用雙絞線、電纜或光纖介質(zhì)將通信雙方連接起來，才能將信號從一個節(jié)點傳到另一個節(jié)點，如電報．
故答案為：模擬，數(shù)字

點評 此題考查模擬信號和數(shù)字信號的區(qū)別，注意從概念上區(qū)分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，在xOy坐標(biāo)系的第一象限中有一半徑為r=0.1m的圓形磁場區(qū)域，磁感應(yīng)強度B=1T，方向垂直紙面向里，該區(qū)域同時與x軸，y軸相切，切點分別為A，C，現(xiàn)有大量質(zhì)量為1×10-18kg（重力不計），電量大小為2×10-10C，速率均為2×107m/s的帶負(fù)電的粒子從A垂直磁場進入第一象限，速度方向與y軸夾角為θ，且0＜θ＜180°，則下列說法錯誤的是（　�。�
A．粒子的軌跡圓和磁場圓的半徑相等
B．這些粒子軌跡圓的圓心構(gòu)成的圓和磁場圓的半徑相等
C．部分粒子的運動軌跡可以穿越坐標(biāo)系進入第2象限
D．粒子的軌跡可以覆蓋整個磁場圓

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．用不同頻率的光照射某金屬均產(chǎn)生光電效應(yīng)，測量金屬的遏止電壓UC與入射光頻率v，得到UC-v圖象，根據(jù)圖象求出該金屬的截止頻率vc=5.0×1014Hz，普朗克常量h=6.4×10-34J•s．（電子電荷量e=1.6×10-19C）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖，豎直放置的氣缸，活塞橫截面積為S，可在氣缸內(nèi)無摩擦滑動．氣缸側(cè)壁、活塞下方有一個小孔與裝有水銀的U形玻璃管相通，氣缸內(nèi)封閉了一段氣柱（U形管內(nèi)的氣體體積不計）．圖示時刻活塞靜止，此時缸內(nèi)氣體溫度為t1，U形管內(nèi)水銀面高度差為h1．已知大氣壓強為p0，水銀的密度為ρ，重力加速度為g．
（1）求活塞的質(zhì)量m；
（2）若已知t1=7℃，h=4.0cm，大氣壓強p0=76cmHg．現(xiàn)對氣缸緩慢加熱，同時在活塞上緩慢添加沙粒，以保持活塞的高度不變，當(dāng)缸內(nèi)氣體溫度升高到27℃時，U形管內(nèi)水銀面的高度差多少？若此后不再添加沙粒，繼續(xù)升高溫度，則U形管內(nèi)水銀面的高度差將如何變化，并簡要說明原因．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．關(guān)于天然反射現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．天然放射現(xiàn)象中的α、β、γ射線都是來自放射性元素的原子核
B．α、β射線來自原子核，γ射線來自核外電子
C．三種射線中α射線的電離本領(lǐng)最強，其貫穿本領(lǐng)最小，γ射線貫穿本領(lǐng)最大
D．放射性元素衰變的快慢與其所處的物理狀態(tài)和化學(xué)狀態(tài)有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖是某電場中的一條直的電場線，線上有a、b兩點．相距為d，電荷量為q的同一點電荷在a、b兩點所受的電場力大小分別為F1和F2，則下列說法中正確的是（　�。�
A．若F1=F2，則此電場為勻強電場
B．若F1=F2，則ab間的電勢差為F1dq
C．若F1＜F2，則從a到b場強越來越大
D．若F1＜F2，此電場可能為負(fù)的點電荷激發(fā)的電場

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)為了研究小燈泡在不同狀態(tài)下的電阻，進行了如下實驗：
（1）用多用電表的歐姆擋測量小燈泡的電阻，當(dāng)選用×10Ω擋測量時發(fā)現(xiàn)偏角過大，此時應(yīng)選用×1Ω擋（填寫“×1”或“×1k”），然后需將紅、黑表筆短接，進行歐姆調(diào)零，再進行測量．測量完成后，將選擇開關(guān)拔向OFF位置．
（2）該同學(xué)用內(nèi)阻約幾十歐的電流表，內(nèi)阻約幾千歐的電壓表等儀器，測定在不同工作狀態(tài)下的小燈泡電阻，請在圖1中畫出測量電路的原理圖，并根據(jù)所畫原理圖將圖2中的實物圖補充完整．
（3）在閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑動觸頭應(yīng)在左端（填寫“左”或“右”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．用斜面、小車、砂桶、砝碼等器材做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗，圖是實驗中一條打點的紙帶，相鄰計數(shù)點的時間間隔為T，且間距x1，x2，x3，x4，x5，x6已量出．

（1）請寫出計算加速度的表達式a=（x4+x5+x6）−（x1+x2+x3）9T2．（用字母表示）
（2）如圖甲所示，甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出a-F圖象，發(fā)現(xiàn)圖象沒有過原點，則出現(xiàn)這個現(xiàn)象的問題是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠．

（3）乙、丙同學(xué)用同一裝置實驗，畫出了各自得到的a-F圖線如圖乙所示，則由圖可知兩小車及車上的砝碼的質(zhì)量大小關(guān)系為m乙＜m丙．（填“＜”或“＞”或“=”）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，半徑為0.4m的兩圓弧形導(dǎo)軌相距為1.0m，位于一豎直方向、磁感應(yīng)強度為1T的勻強磁場中，金屬棒MN質(zhì)量為√310kg，電阻為2Ω，與導(dǎo)軌接觸良好，導(dǎo)軌光滑．電源電動勢為18V，內(nèi)阻為1Ω．當(dāng)滑動變阻器Rp接入電路的阻值為3Ω，開關(guān)S閉合時，MN恰能靜止在如圖所示的 位置．取g=10m/s2，其他電阻不計．
（1）判斷磁場的方向（不用說明理由）
（2）金屬棒MN受到的安培力多大？
（3）求金屬棒到水平面的高度h．

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同步練習(xí)冊答案