在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,采用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是
A.控制變量法    B.理想實(shí)驗(yàn)法
C.等效替代法    D.實(shí)驗(yàn)推理法
(2)下列說(shuō)法中正確的是
A.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)該改變拉力的大小
B.在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí),應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
C.在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí),為了直觀判斷二者的關(guān)系,應(yīng)作出圖象
D.當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)小于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時(shí),才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
E.平衡摩擦力時(shí)應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過(guò)定滑輪系在小車上
(1)A  (2)C

試題分析:(1)該實(shí)驗(yàn)是探究加速度與力、質(zhì)量的三者關(guān)系,研究三者關(guān)系必須運(yùn)用控制變量法,故BCD錯(cuò)誤,A正確.
(2)該實(shí)驗(yàn)采用的是控制變量法研究,即保持一個(gè)量不變,研究其他兩個(gè)量之間的關(guān)系,在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持拉力的大小不變,故A錯(cuò)誤;在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí),應(yīng)該保持小車的質(zhì)量不變,故B錯(cuò)誤;要直觀的反映兩個(gè)量之間的關(guān)系,可以通過(guò)作圖來(lái)解決.但是只有作出一條直線,才可以直觀的反映兩個(gè)變量之間的關(guān)系.在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí),為了直觀判斷二者間的關(guān)系,應(yīng)作出a-圖象,故C正確;
設(shè)小車的質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的質(zhì)量為m,設(shè)繩子上拉力為F,以整體為研究對(duì)象有mg=(m+M)a解得a=以M為研究對(duì)象有繩子的拉力F=Ma=,只有M>>m時(shí)才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力F大小等于盤和盤中砝碼的重力mg.故D錯(cuò)誤;平衡摩擦力時(shí)不能將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過(guò)定滑輪系在小車上,故E錯(cuò)誤.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2分)如圖所示,用螺旋測(cè)微器測(cè)量一電阻絲的直徑,其讀數(shù)為     mm。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細(xì)線繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放.

(1)該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d=     mm.

(2)下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是       .(請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)
A.應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些
B.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平
C.應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行
D.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),將滑塊從A位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門B的時(shí)間t,若要得到滑塊的加速度,還需要測(cè)量的物理量是         ;
(4)改變鉤碼質(zhì)量,測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過(guò)光電門的時(shí)間t,通過(guò)描點(diǎn)作出線性圖象,研究滑塊的加速度與力的關(guān)系,處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出          圖象。   

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

圖甲中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是 cm,圖乙中螺旋測(cè)微器的讀數(shù)是 mm。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)定一物體的長(zhǎng)度,測(cè)得的結(jié)果如圖所示,則該物體的長(zhǎng)度為________m。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(3分)一同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)量一物體長(zhǎng)度,記錄結(jié)果為11.75mm,則該同學(xué)所使用的測(cè)量工具可能為(    )
A.10分度的游標(biāo)卡尺B.20分度的游標(biāo)卡尺
C.50分度的游標(biāo)卡尺D.螺旋測(cè)微器

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(15分)在《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接交流電頻率為50Hz,當(dāng)?shù)刂亓铀俣?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140825/20140825002639250760.png" style="vertical-align:middle;" />.實(shí)驗(yàn)選用重錘質(zhì)量為1kg,重錘做自由下落。從所打紙帶中選擇一條合適的紙帶,O點(diǎn)是打出的第一點(diǎn)。此紙帶第1、2點(diǎn)間的距離應(yīng)接近     mm.紙帶上連續(xù)的點(diǎn)A、B、C、D至第1點(diǎn)O的距離如圖所示,則重錘從O運(yùn)動(dòng)到C,重力勢(shì)能減少     J,打C點(diǎn)時(shí)重錘的速度為     m/s,其動(dòng)能增加     J.(后三空結(jié)果保留三位有效數(shù)字).由此可得出的結(jié)論是                              .

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動(dòng)能定理”,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置。

① 實(shí)驗(yàn)中所用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用__________(填 “交流”或 “直流”)電源的計(jì)時(shí)儀器,它的工作電壓是4-6V,當(dāng)電源的頻率為50Hz時(shí),它每隔_______s打一次點(diǎn)。
② 實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊受到的合力與沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是__           _______               ___,實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是_________________。
③ 在②的基礎(chǔ)上,某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量為M;往沙桶中裝入適量的細(xì)沙,用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量為m;讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)。用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn),測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2(v1<v2)。則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為_________________。(用題中的字母表示實(shí)驗(yàn)中測(cè)量得到的物理量)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住細(xì)繩套,并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng):
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,兩彈簧秤的讀數(shù)必須相同
D.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行.其中正確的是 。(填入相應(yīng)的字母)
(2)右圖是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)分別得到的兩幅圖,其中F是用平行四邊形作圖得到的合力,F(xiàn)’是通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力,則哪幅圖是符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的?_______(填“甲”或“乙”)

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