【題目】如圖甲所示為雜技中的“頂竿”表演，地面上演員B肩部頂住一根長直竹竿，另一演員A爬至竹竿頂端完成各種動作。某次頂竿表演結(jié)束后，演員A自竿頂由靜止開始下滑，滑到竿底時速度正好為零，其下滑時的速度隨時間變化關系如圖乙所示。演員A質(zhì)量為40 kg，長竹竿質(zhì)量為10 kg，g＝10 m/s2。則(　　)

A. 演員A的加速度方向先向上再向下

B. 演員A所受摩擦力的方向保持不變

C. t＝2 s時，演員B肩部所受壓力大小為380 N

D. t＝5 s時，演員B肩部所受壓力大小為540 N

【答案】BD

【解析】

根據(jù)速度時間圖線得出勻加速運動和勻減速運動的加速度，根據(jù)牛頓第二定律求出演員所受的摩擦力大小，從而得出演員B所受的壓力大�。�

演員A先向下做勻加速運動，加速度方向向下，然后向下做勻減速運動，加速度方向向上，故A錯誤。演員A在整個運動的過程中摩擦力一直豎直向上，故B正確。t=2s時，演員A向下做勻加速運動，由v-t圖象得加速度，根據(jù)牛頓第二定律得， 解得：，則演員B所受的壓力：，故C錯誤。t=5s時，演員向下做勻減速運動，由v-t圖象得加速度，根據(jù)牛頓第二定律得， 解得：，則演員B所受的壓力：，故D正確；故選BD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩塊正對的帶電金屬板，上板的電勢高于下板，板間的電場強度為,兩板之間的距離為0.3m，板長為0.5m，帶電粒子以速度從極板左端垂直于電場方向進入電場，從極板右端飛出，虛線為粒子的運動軌跡，不計帶電粒子所受的重力，試問：

（1）帶電粒子帶何種電荷？

（2）兩板間的電勢差多大？

（3）帶電粒子在電場中運動的時間多長？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將小球從地面以初速度豎直上拋的同時，將另一相同質(zhì)量的小球從距地面處由靜止釋放，兩球恰在處相遇（不計空氣阻力）。則

A. 兩球同時落地

B. 相遇時兩球速度大小相等

C. 從開始運動到相遇，球動能的減少量等于球動能的增加量

D. 相遇后的任意時刻，重力對球做功功率和對球做功功率相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】玻爾在盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)學說的基礎上，提出具有量子特征的氫原子模型，其能級圖如圖所示．有一個發(fā)光管里裝有大量處于n＝4能級的氫原子，利用這個發(fā)光管的光線照射金屬鈉的表面．已知金屬鈉的極限頻率是5.53×1014 Hz，普朗克常量h＝6.63×10－34 J·s，1 eV＝1.6×10－19 J.

(1)發(fā)光管可能發(fā)射幾種不同能量的光子？

(2)發(fā)光管能使金屬鈉發(fā)生光電效應嗎(通過計算回答)?

(3)求出發(fā)光管照射金屬鈉所發(fā)射的光電子的最大初動能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖甲所示裝置“研究合外力做功和動能變化的關系”。

(1)為達到平衡阻力的目的，應取下____________(填“紙帶”或“細繩和托盤”)，通過調(diào)整墊片的位置，改變長木板的傾斜程度，根據(jù)打出的紙帶判斷小車是否做________________運動。

(2)將裝置按如圖甲連接后，放入砝碼，通過實驗得到如圖所示的紙帶，紙帶上O為小車運動起始時刻所打的點，選取時間間隔為T的相鄰計數(shù)點A、B、C、D、E，計數(shù)點與O點的距離為h1、h2、h3…。實驗時小車所受拉力為F，小車的質(zhì)量為M，重力加速度為g。在從起點O到打下計數(shù)點C的過程中，小車所受合外力做功W=________，小車動能的變化量_____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,物體A、B的重力分別為GA=100 N、GB=40 N,彈簧的勁度系數(shù)為500 N/m,不計繩重和摩擦,求地面對物體A的支持力大小和彈簧的伸長量.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】攀巖運動是一種考驗人的意志與心理素質(zhì)的運動形式，戶外攀巖運動更加刺激與驚險．如圖所示為某戶外攀巖運動的場景與運動線路圖，該攀巖愛好者從起點A經(jīng)過B點，最終到達C點，據(jù)此圖判斷下列說法中正確的是(　　)

A. 圖中的線路ABC表示的是攀巖愛好者所走的位移

B. 線路總長度與攀巖愛好者所走時間的比等于登山者的平均速度

C. 由起點到終點，攀巖愛好者所走線路的總長度等于位移

D. 攀巖愛好者所走路程要比由起點到終點的位移大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在遇到暴雨、霧霾等惡劣天氣時，高速公路上能見度不足100m．在這樣的惡劣天氣時，甲、乙兩汽車在一條平直的單行道上，乙在前、甲在后同向行駛．某時刻兩車司機同時聽到前方有事故發(fā)生的警笛提示，同時開始剎車，結(jié)果兩輛車發(fā)生了碰撞．圖示為兩輛車剎車后若不相撞的v-t圖像，由此可知（ ）

A. 剎車過程中甲車的加速度是乙車加速度的2倍

B. 兩輛車一定是在剎車后的20s之內(nèi)的某時刻發(fā)生相撞的

C. 兩車相撞可能發(fā)生在乙車停止后

D. 兩車剎車時相距的距離一定小于100m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強電場區(qū)域和勻強磁場區(qū)域是緊鄰的，且寬度相等均為d=20cm，電場方向在紙平面內(nèi)豎直向下，而磁場方向垂直于紙面向里，一帶正電的粒子從O點以速度v0=4m/s沿垂直電場方向進入電場，從A點出電場進入磁場，離開電場時帶電粒子在電場方向的偏轉(zhuǎn)位移為電場寬度的一半，當粒子從磁場右邊界上C點穿出磁場時速度方向與進入電場O點時的速度方向一致，帶電粒子重力不計。求：

(1)粒子從A點進入磁場時的速度v；

(2) 磁感應強度B和電場強度E的比值.

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