A. | 對彈簧做功mgh | B. | 滑到B處時(shí)動能最大 | ||
C. | 加速度先增大后減小 | D. | 與彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒 |
分析 對整個(gè)過程,根據(jù)動能定理求出彈簧對小球做功,從而得到小球?qū)椈勺龉Γ?dāng)小球滑到B處時(shí),彈簧處于原長,合外力方向沿桿向下,小球繼續(xù)加速,速度沒有達(dá)到最大值.在小球運(yùn)動的過程中,只有重力和彈簧的彈力做功,系統(tǒng)的機(jī)械能守恒,根據(jù)機(jī)械能守恒定律分析即可求解.
解答 解:A、小球從A下滑至最低點(diǎn)C的過程中,小球和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,初、末位置動能都為零,所以彈簧的彈性勢能增加量等于重力勢能的減小量mgh,根據(jù)功能關(guān)系可知,小球?qū)椈勺龉閙gh,故A正確.
B、當(dāng)小球滑到B處時(shí),彈簧處于原長,合外力方向沿桿向下,小球繼續(xù)加速,速度沒有達(dá)到最大值,則動能也沒有達(dá)到最大值,故B錯(cuò)誤.
C、小球在A處和B處彈簧處于原長狀態(tài),加速度為gsinα,α是桿的傾角.在AB的中點(diǎn),彈簧與桿垂直,由牛頓第二定律知,小球的加速度也為gsinα.在A到B的過程,彈簧處于壓縮狀態(tài),可知,小球的加速度先減小后增大,再減小后增大.從B到C,彈簧伸長,由于小球的質(zhì)量未知,則加速度可能先減小后增大,也可能一直減小,故C錯(cuò)誤.
D、小球運(yùn)動過程中,只有重力和彈簧的彈力做功,系統(tǒng)機(jī)械能守恒,故D正確.
故選:AD
點(diǎn)評 本題主要考查了機(jī)械能守恒定律和牛頓第二定律的直接應(yīng)用,要求同學(xué)們能正確分析小球的受力情況和運(yùn)動情況,運(yùn)用系統(tǒng)的機(jī)械能守恒進(jìn)行分析.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球Q受到的合力大小為mgtanα | B. | 輕桿對小球P的彈力沿輕桿方向 | ||
C. | 小球P受到的合力大小為mgtanθ | D. | 小車一定向右做勻加速運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{R}{2}$,方向水平向右 | B. | $\frac{R}{2}$,方向水平向左 | C. | $\frac{R}{3}$,方向水平向右 | D. | $\frac{R}{3}$,方向水平向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若用導(dǎo)線將Q端接地,然后斷開,再取走A,則導(dǎo)體B將帶正電 | |
B. | 若用導(dǎo)線將P端接地,然后斷開,再取走A,則導(dǎo)體B將帶正電 | |
C. | 若用導(dǎo)線將Q端接地,然后斷開,再取走A,則導(dǎo)體B將帶負(fù)電 | |
D. | 若用導(dǎo)線將P端接地,然后斷開,再取走A,則導(dǎo)體B將不帶電 |
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