(8分)某同學做探究動能定理的實驗，如圖所示，圖中小車在一條橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功為W。當用2條，3條…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度都由打點計時器所打的紙帶測出。

(1)除了圖中已有的器材外，還需要導線、開關、刻度尺和____電源(根據(jù)圖填寫，A：4～6V的交流電源，B：220V的交流電源，C：4～6V的直流電源)。
(2)實驗中小車會受到阻力，可以使木板適當傾斜來平衡摩擦力，需要在____(填“左”或“右”)側墊高木板。
(3)若粗糙的木板水平，小車在橡皮筋的作用下，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置可能是
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)
B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘連線處
D．小車已過兩個鐵釘連線處
（1）A（2分）       （2）左（2分）   （3）B（4分）
本題考查的是探究動能定理的實驗問題。本實驗需要的儀器有：4～6V的交流電源，開關，刻度尺，導線，橡皮筋，打點計時器。平衡摩擦力時，需要在左側墊高木板。當小車速度最大時，橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

電磁打點計時器的電源應是________電，通常的工作電壓為________伏以下，實驗室使用我國民用電時，每隔________秒打一次點。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）用雙縫干涉測光的波長。實驗裝置如圖（甲）所示，已知雙縫與屏的距離L，雙縫間距d。用測量頭來測量亮紋中心的距離。測量頭由分劃板、目鏡、手輪等構成，轉動手輪，使分劃板左右移動，讓分劃板的中心刻線對準亮紋的中心（如圖（乙）所示），記下此時手輪上的讀數(shù)，轉動測量頭，使分劃板中心刻線對準另一條亮紋的中心，記下此時手輪上的讀數(shù)。
（1）分劃板的中心刻線分別對準第l條和第6條亮紋的中心時，手輪上的讀數(shù)如圖14—4（丙）所示，則對準第1條時讀數(shù)       mm、對準第6條時讀數(shù)      mm。
（2）寫出計算波長的表達式，        （用、、、表示，不用計算）。
（3）在屏上觀察到了干涉條紋. 如果將雙縫的間距變小，則屏上的干涉條紋的間距將變          ；（選大或�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗題（共計18分）
（1）（3分）用單擺測重力加速度，下列實驗器材料中不需要的是        （填符號）
A．鐵架臺          B．帶細孔的小木球      C．帶細孔的小鋼球
D．秒表            E．天平                F．細線
G．游標卡尺        H．mm刻度尺        I．細鐵絲
（2）（每空3分、共6分）在做用油膜法估測分子直徑大小的實驗中，已知實驗室中使用的酒精油酸溶液的體積濃度為n，又用滴管測得每N滴這種酒精油酸的總體積為V，，將一滴這種溶液滴在淺盤中的水面上，在玻璃板上描出油膜的邊界線，再把玻璃板放在畫有邊長為a的正方形小格的紙上（如右圖)測得油膜占有的小正方形個數(shù)為m。

（a）用以上字母表示油酸分子直徑的大小d=________。
（b）從右圖中數(shù)得油膜占有的小正方形個數(shù)為m=______。
（3）（9分）在“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”的實驗中，已判斷出靈敏電流計的指針偏轉方向與電流方向間的關系是：當電流由正接線柱流入電流計時，電流計的指針向正接線柱偏轉，當電流由負接線柱流入電流計時，電流計的指針向負接線柱偏轉。如圖所示，在電極A、B的連線上等距離地取a、b、c、d、e等5個基準點，進而描繪出過該基準點的等勢線。

（a）實驗時需在木板上自上而下依次鋪放_____紙、_____紙、_____紙。（每空1分）
（b）（3分）若在圖中連接靈敏電流計正接線柱的探針接觸a點，連接靈敏電流計負接線柱的探針接觸b點時，靈敏電流計的指針向負接線柱偏轉，則可以判斷電極A接在電源的_____極上（選填“正”或“負”）。
（c）（3分））若靈敏電流計的兩個探針分別接觸a點和b點，靈敏電流計的示數(shù)為I1；若靈敏電流計的兩個探針分別接觸b點和c點，靈敏電流計的示數(shù)為I2。則I1和I2相比較，有I1________I2（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）如圖所示，利用此實驗裝置既可以探究物體做勻變速直線運動時加速度與所受合外力的關系，也可以探究合力做功和物體動能變化的關系。

（1）若想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，除需要平衡摩擦力外，你認為此實驗還應該滿足的條件是______________________________；
（2）如圖所示是某次探究合力做功與物體動能變化關系的實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F、G是計數(shù)點。打點計時器所加的交流電頻率為50Hz，兩相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。打計數(shù)點B時，紙帶的瞬時速度大小為＿＿＿＿m/s；若測得小車（含車上砝碼）的總質量為500g，鉤碼總質量為31g，則打下B點到F點的過程中合外力對小車做功為＿＿＿＿J（可認為小車所受合外力大小等于鉤碼重力）；在這個過程中小車（含車上砝碼）的動能變化量為＿＿＿＿J，由此可得結論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（本題所有計算結果都保留兩位有效數(shù)字，g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在利用單擺測定重力加速度的實驗中，由單擺做簡諧運動的周期公式得到g＝4π2l/T2.只要測出多組單擺的擺長l和運動周期T，作出T2－l圖象，就可以求出當?shù)氐闹亓铀俣龋碚撋蟃2－l圖象是一條過坐標原點的直線，某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的圖象如圖實－9－7所示．

(1)造成圖象不過坐標原點的原因是________________；
(2)由圖象求出的重力加速度g＝________m/s2.(取π2＝9.87)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“探究力的平行四邊形定則”實驗中，若由于F1的誤差使F1  
與F2的合力F方向略向左偏，如圖實－2－8所示，但F大于等于F′，引起這一
結果的原因可能是F1的大小比真實值偏________，F(xiàn)1的方向使它與F2的夾角比真
實值偏________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學使用如圖所示的裝置來驗證“機械能守恒定律”。

(1)下面是操作步驟：
a．按圖安裝器材；
b．松開鐵夾，使重物帶動紙帶下落；
c．接通打點計時器電源，使計時器開始工作；
d．進行數(shù)據(jù)處理；
e．根據(jù)需要，在紙帶上測量數(shù)據(jù)。
把上述必要的操作步驟按正確的順序排列                          。
(2)打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上，下圖為實驗中打出的一條紙帶，從起始點O開始，將此后連續(xù)打出的7個點依次標為A、B、C、D……G， 

打點計時器打F點時，重錘下落的速度為         m/s（保留到小數(shù)點后兩位）。
(3)如果已知重錘的質量為0.50 kg，當?shù)氐闹亓铀俣葹?.80m/s2。從打O點到打F點的過程中，重錘重力勢能的減少量為        J，重錘動能的增加量為        J（結果均保留到小數(shù)點后兩位）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長并測出相應的周期，從而得出一組對應的和的數(shù)值，再以為橫坐標、為縱坐標將所得數(shù)據(jù)連成直線，并求得該直線的斜率。則重力加速度          。（用和有關常量表示）

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