4．如圖A、B是門(mén)電路的兩個(gè)輸入端，Y是輸出端．如果A=1、B=1，則（　�。�
A．Y=0B．Y=1C．Y=2D．Y=10

分析 與門(mén)的特點(diǎn)：事件的所有條件滿(mǎn)足，事件才能發(fā)生．即輸入全部為1，輸出才為1；
或門(mén)的特點(diǎn)：只要有一個(gè)條件滿(mǎn)足，事件就能發(fā)生．即輸入中有一個(gè)1，輸出就為1；
非門(mén)的特點(diǎn)：輸入狀態(tài)和輸出狀態(tài)完全相反．即輸入1，輸出0；輸入0，輸出1；

解答 解：由圖可知，這是或門(mén)電路
或門(mén)的特點(diǎn)：只要有一個(gè)條件滿(mǎn)足，事件就能發(fā)生
因此如果A=1、B=1，則輸出Y一定是1．B正確，ACD錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握門(mén)電路的特點(diǎn)以及常見(jiàn)的三種門(mén)電路的符號(hào)，與門(mén)的特點(diǎn)：事件的所有條件滿(mǎn)足，事件才能發(fā)生．或門(mén)的特點(diǎn)：只要有一個(gè)條件滿(mǎn)足，事件就能發(fā)生．非門(mén)的特點(diǎn)：輸入狀態(tài)和輸出狀態(tài)完全相反．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．對(duì)慣性的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體只有在不受力作用的情況下才能表現(xiàn)出慣性
B．要消除物體的慣性，可以在運(yùn)動(dòng)的相反方向上加上外力
C．質(zhì)量是物體慣性大小的量度
D．物體慣性的大小與物體是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)的快慢以及受力都有關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，在水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)中放置一矩形線圈，線圈平面與磁場(chǎng)垂直，線圈由開(kāi)始位置（實(shí)線位置）繞其底邊轉(zhuǎn)過(guò)90°至水平位置（虛線位置）的過(guò)程中，穿過(guò)線圈的磁通量的變化情況是（　�。�
A．逐漸變大B．逐漸變小C．先變大后變小D．先變小后變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于超重、失重現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（　�。�
A．超重現(xiàn)象就是重力增大，失重現(xiàn)象就是重力減小
B．無(wú)論是超重還是失重，實(shí)質(zhì)上作用在物體上的重力并沒(méi)有改變
C．衛(wèi)星中物體，從一發(fā)射開(kāi)始，就處于完全失重狀態(tài)
D．不論因?yàn)槭裁丛�，只要物體對(duì)支持物（或懸掛物）的壓力（或拉力）增大了，就稱(chēng)物體處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，采用如圖5所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車(chē)的加速度可由小車(chē)后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出．
（1）本實(shí)驗(yàn)主要采用了哪種科學(xué)方法（單選）C．
A．類(lèi)比法
B．等效替代法
C．控制變量法
D．建立物理模型法
（2）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿(mǎn)足M＞＞m時(shí)，才可以認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)及盤(pán)中砝碼的重力．
（3）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地觀測(cè)加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與$\frac{1}{M}$的圖象（選擇“M”或“$\frac{1}{M}$”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，一根長(zhǎng)L=0.2m的金屬棒放在傾角θ=37°的光滑斜面上，并通過(guò)I=5A箭頭所示方向的電流，整個(gè)裝置放在磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.6T，豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，金屬棒恰能靜止在斜面上，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8．則該棒的重力為（　�。�
A．0.45 NB．0.48 NC．0.6 ND．0.8 N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．某實(shí)驗(yàn)小組描繪規(guī)格為“2.5V  0.6W”的小燈泡的I-U特性曲線，實(shí)驗(yàn)室提供下列器材：
A．電流表A1（量程為0～25mA，內(nèi)阻約2Ω）
B．電流表A2（量程為0～300mA，內(nèi)阻約1Ω）
C．電壓表V1（量程為0～3V，內(nèi)阻約5kΩ）
D．電壓表V2（量程為0～15V，內(nèi)阻約15kΩ）
E．滑動(dòng)變阻器R1（0～10Ω，額定電流1.5A）
F．滑動(dòng)變阻器R2（0～1000Ω，額定電流0.5A）
G．直流電源（電動(dòng)勢(shì)6V，內(nèi)阻忽略不計(jì)）
H．電鍵一個(gè)、導(dǎo)線若干

（1）在小燈泡接入電路前，使用多用電表直接測(cè)量小燈泡的電阻，則應(yīng)將選擇開(kāi)關(guān)旋至D 檔進(jìn)行測(cè)量（填選項(xiàng)前的字母）．
A．直流電壓10V        B．直流電流5mA
C．歐姆“×100”D．歐姆“×1”
（2）實(shí)驗(yàn)中所用的電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器分別選擇B（填選項(xiàng)前的字母）．
A．A1  V1  R2        B．A2  V1  R1       C．A2  V2   R2       D．A1  V1    R1
（3）若采用如圖1所示的電路描繪小燈泡的伏安特性曲線，電壓表的右端應(yīng)與電路中的a點(diǎn)相連（選填“a”或“b”）
（4）開(kāi)關(guān)閉合之前，圖1中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于c端（選填“c”、“d”或“cd中間”）
（5）測(cè)量后，該小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，利用Excel擬合出小燈泡的I-U特性曲線如圖2所示．結(jié)合所畫(huà)出的I-U特性曲線，現(xiàn)將一個(gè)電動(dòng)勢(shì)為3.6V，內(nèi)阻為12Ω的電源只與該小燈泡組成電路，則該小燈泡的實(shí)際功率約為0.24W．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（6）該小組按實(shí)驗(yàn)要求設(shè)計(jì)出正確電路圖并正確連線后，合上電鍵，慢慢增大小燈泡的電壓，發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始時(shí)兩電表指針均偏轉(zhuǎn)，但小燈泡不發(fā)光，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析原因：電壓（電流）較小時(shí)，燈絲的溫度較低，達(dá)不到發(fā)光的溫度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，矩形線框置于磁場(chǎng)中，該磁場(chǎng)可視為勻強(qiáng)磁場(chǎng)．線框通過(guò)導(dǎo)線與電阻構(gòu)成閉合電路，線框在磁場(chǎng)中繞垂直于磁場(chǎng)方向的轉(zhuǎn)軸逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．線框通過(guò)圖中位置瞬間，線框中的電流方向由A到B
B．線框通過(guò)圖中位置瞬間，穿過(guò)線框的磁通量最大
C．線框通過(guò)圖中位置瞬間，通過(guò)電阻的電流瞬時(shí)值最大
D．若使線框轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度增大一倍，那么通過(guò)電阻電流的有效值變?yōu)樵瓉?lái)的$\frac{\sqrt{2}}{2}$倍

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

身高h(yuǎn)=1．7m的人以v=1m/s的速度沿平直路面遠(yuǎn)離路燈而去，在某時(shí)刻人的影長(zhǎng)L1=1．3m，2s后的影長(zhǎng)L2=1．8m。

（1）求路燈s懸吊的高度H；

（2）人是遠(yuǎn)離路燈而去的，他的影子的頂端是勻速運(yùn)動(dòng)還是加速運(yùn)動(dòng)？

（3）在影長(zhǎng)L1=1．3m和L2=1．8m時(shí)，影子頂端的速度各是多大？

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同步練習(xí)冊(cè)答案