【題目】如圖所示，一質(zhì)量 m =kg，電荷量 q = + 3× C 的帶電小球 A 用長為 10cm 的 輕質(zhì)絕緣細線懸掛于 O 點，另一帶電量未知的小球 B 固定在 O 點正下 方絕緣柱上（A、B 均可視為點電荷）。當小球 A 平衡時，恰好與 B處 在同一水平線上，此時細線與豎直方向的夾角θ =。已知重力加速度 g=10，靜電力常量 k =，求：

(1)小球 A 受到的靜電力大��；

(2)小球 A 所在位置的場強大小和方向；

(3)小球 B 的電荷量。

【答案】(1) (2) 方向水平向右(3)

【解析】

(1) 小球A受重力、繩子的拉力和B球的斥力，根據(jù)平衡可知，A球受到水平向右的靜電力為：

(2) 根據(jù)電場強度定義式可知： ，解得電場強度大小為

，方向水平向右

(3) 根據(jù)庫侖定律得

解得小球B的電荷量為

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，輕彈簧豎直放置，下端固定在水平地面上．一質(zhì)量為m的小球，從離彈簧上端高h處由靜止釋放，某同學在研究小球落到彈簧后向下運動到最低點的過程，他以小球開始下落的位置為原點，沿豎直向下方向建立坐標軸Ox，做出小球所受彈力F大小隨小球下落的位置坐標x的變化關(guān)系如圖乙所示．不計空氣阻力，重力加速度為g．以下判斷正確的是

A. 當x=h+x0，重力勢能與彈性勢能之和最小

B. 小球到達最低點的坐標為x=h+2x0

C. 小球受到的彈力最大值大于2mg

D. 小球動能的最大值為mgh+mgx0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直固定放置的粗糙斜面AB的下端與光滑的圓弧軌道BCD在B點相切，圓弧軌道的半徑為R，圓心O與A、D在同一水平面上，C點為圓弧軌道最低點，∠COB==30°�，F(xiàn)使一質(zhì)量為m的小物塊從D點無初速度地釋放，小物塊與粗糙斜面AB間的動摩擦因數(shù)μ<tan，則關(guān)于小物塊的運動情況，下列說法正確的是

A、小物塊可能運動到A

B、小物塊經(jīng)過較長時間后會停在C點

C、小物塊通過圓弧軌道最低點C時，對C點的最大壓力大小為3mg

D、小物塊通過圓弧軌道最低點C時，對C點的最小壓力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，t＝0時波形圖如圖中實線所示，此時波剛好傳到c點，t＝0.6s時波恰好傳到e點，波形如圖中虛線所示，a、b、c、d、e是介質(zhì)中的質(zhì)點，下列說法正確的是（　　）

A. 當t＝0.5s時質(zhì)點b和質(zhì)點c的位移相等

B. 當t＝0.6s時質(zhì)點a的位移為﹣cm

C. 質(zhì)點c在0～0.6s時間內(nèi)沿x軸正方向移動了3m

D. 這列簡諧橫波遇到頻率為1Hz的另一列簡諧橫波時我們能夠觀察到干涉現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩物體分別在水平恒力F1和F2的作用下沿水平面運動，先后撤去F1、F2后，兩物體最終停下，它們的v－t圖象如圖所示．已知兩物體與水平面間的滑動摩擦力大小相等．則下列說法正確的是(　　)

A.F1、F2大小之比為1∶2

B.F1、F2對A、B做功之比為1∶2

C.A、B質(zhì)量之比為2∶1

D.全過程中A、B克服摩擦力做功之比為2∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的光滑水平地面上有一個質(zhì)量為m的小球，其右側(cè)有一質(zhì)量為M的斜劈，斜劈內(nèi)側(cè)為光滑圓弧。小球左側(cè)有一輕彈簧，彈簧左側(cè)固定于豎直墻壁上，右端自由。某時刻，小球獲得一水平向右的初速度v0，求：

(1)若小球恰好不飛出斜劈，則斜劈內(nèi)側(cè)的圓弧半徑R為多大；

(2)若小球從斜劈滾下后，能夠繼續(xù)向左運動，則彈簧具有的最大彈性勢能Ep為多少；

(3)若整個過程中，彈簧僅被壓縮一次，求滿足此條件的的范圍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上，木塊A的質(zhì)量，木塊B的質(zhì)量，質(zhì)量的木塊C置于足夠長的木塊B上，B、C之間用一輕彈簧相拴接并且接觸面光滑。開始時B、C靜止，A以的初速度向右運動，與B碰撞后B的速度為3 m/s，碰撞時間極短。求：

（1）A、B碰撞后A的速度;

（2）彈簧長度第一次最短時B、C的速度分別是多少。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A. 原子的核式結(jié)構(gòu)模型很好地解釋了氫原子光譜的實驗

B. 普朗克曾經(jīng)大膽假設(shè)：振動著的帶電微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整數(shù)倍，這個不可再分的最小能量值ε叫做能量子

C. 粒子散射實驗中少數(shù)粒子發(fā)生了較大角度偏轉(zhuǎn)，這是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)之一

D. 由玻爾理論可知，氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時，要輻射一定頻率的光子，同時電子的動能減小，電勢能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是用雙縫干涉測光的波長的實驗設(shè)備示意圖。

（1）圖中①是小燈泡光源，⑤是光屏，它們之間的②③④依次是____________、單縫和雙縫。

（2）以下哪些操作能夠增大光屏上相鄰兩條亮紋之間的距離:_________

A.增大③和④之間的距離 B.增大④和⑤之間的距離

C.將紅色濾光片改為綠色濾光片 D.增大雙縫之間的距離

（3）在某次實驗中，已知雙縫到光屏之間的距離是600 mm，雙縫之間的距離是，單縫到雙縫之間的距離是某同學在用測量頭測量時，先將測量頭目鏡中看到的分劃板中心刻線對準某條亮紋記作第1條的中心，這時手輪上的示數(shù)如圖甲所示然后他轉(zhuǎn)動測量頭，使分劃板中心刻線對準第7條亮紋的中心，這時手輪上的示數(shù)如圖乙所示，這兩次示數(shù)依次為______mm和_____mm，由此可以計算出這次實驗中所測得的單色光的波長為________結(jié)果保留整數(shù)位

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