13.物理興趣小組嘗試用圖甲所示的小羅盤(pán)估測(cè)直線(xiàn)電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度,方法如圖乙所示,調(diào)整羅盤(pán),使小磁針靜止時(shí)N極指向羅盤(pán)上的零刻度(即正北方向),在羅盤(pán)正上方沿南北放置一通電導(dǎo)線(xiàn),此時(shí)羅盤(pán)上的小磁針將轉(zhuǎn)過(guò)一定角度,如圖,
(1)導(dǎo)線(xiàn)中電流方向是由北向南(填“由南向北”或“由北向南”)
(2)若已知地磁場(chǎng)的水平分量R2,計(jì)算羅盤(pán)上方直線(xiàn)電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度.

分析 (1)小磁針靜止時(shí)N極的指向即為磁場(chǎng)方向,由安培定則判斷導(dǎo)線(xiàn)中的電流方向.
(2)當(dāng)小磁針的方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)時(shí),是地球的磁場(chǎng)與電流磁鐵的磁場(chǎng)的合成,根據(jù)矢量合成的方法計(jì)算即可.

解答 解:(1)在羅盤(pán)正山方沿南北放置一通電導(dǎo)線(xiàn),此時(shí)羅盤(pán)上的小磁針向東偏轉(zhuǎn),說(shuō)明通電導(dǎo)線(xiàn)產(chǎn)生的磁場(chǎng)向東,由安培定則判斷知導(dǎo)線(xiàn)中電流方向是由北向南.
(2)磁針指向?yàn)楹洗艌?chǎng)方向,知道了地磁場(chǎng)的水平分量B2,根據(jù)矢量合成法則可知只要知道羅盤(pán)上指針的偏轉(zhuǎn)角,即可求出羅盤(pán)所在處電流磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.
由幾何關(guān)系可知:tanθ=$\frac{B}{{B}_{2}}$,因此有:B=B2tanθ
故答案為:(1)由北向南.(2)B2tanθ.

點(diǎn)評(píng) 該題考查磁場(chǎng)的合成與分解,要知道磁感應(yīng)強(qiáng)度是矢量,要使用平行四邊形定則進(jìn)行合成與分解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,質(zhì)量相同的甲乙兩個(gè)小物塊,甲從豎直固定的$\frac{1}{4}$光滑圓弧軌道頂端由靜止滑下,軌道半徑為R,圓弧底端切線(xiàn)水平,乙從高為R的光滑斜面頂端由靜止滑下.下列判斷正確的是(  )
A.兩物塊到達(dá)底端時(shí)速度相同
B.兩物塊到達(dá)底端時(shí)動(dòng)能相同
C.兩物塊運(yùn)動(dòng)到底端的過(guò)程中重力做功的瞬時(shí)功率均在增大
D.兩物塊到達(dá)底端時(shí),甲乙兩物塊對(duì)軌道的壓力大小相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.水平桌面上放著一個(gè)不閉合的單匝矩形線(xiàn)圈,線(xiàn)圈中心上方一定高度上有一豎立的條形磁體,如圖所示,磁鐵S極距線(xiàn)圈平面5cm,此線(xiàn)圈內(nèi)的磁通量為0.02Wb.在此高度將條形磁鐵自由釋放,當(dāng)磁鐵的S極到達(dá)線(xiàn)圈平面時(shí),線(xiàn)圈內(nèi)磁通量為0.12Wb.求:
在這個(gè)過(guò)程中線(xiàn)圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì).(g取10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為10kg的物體靜止于傾角為37°的固定斜面上,物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.8,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2.求:
(1)物體所受的摩擦力;
(2)若用原廠為10cm,勁度系數(shù)為3.1×103N/m的彈簧沿斜面向上拉物體,使之向上勻速運(yùn)動(dòng),則彈簧的長(zhǎng)度是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.某實(shí)驗(yàn)小組研究平拋運(yùn)動(dòng).

(1)如圖所示,讓小球從斜槽上滾下,并從槽門(mén)拋出,通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),在豎直的坐標(biāo)紙上記錄鋼球所經(jīng)過(guò)的多個(gè)位置,用平滑曲線(xiàn)連接起來(lái),得到小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.下面列出來(lái)一些操作要求,你認(rèn)為正確的是AC
A.應(yīng)通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平  B.每次釋放小球的位置可以不同
C.每次必須由靜止開(kāi)始釋放小球    D.必須用光滑小球做此實(shí)驗(yàn)
(2)用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)量玩具槍彈射出彈丸的初速度v0,將玩具槍固定,槍口保持水平,利用重垂線(xiàn)確定槍口在水平地面上的投影點(diǎn)O,設(shè)重力加速度為g.
(1)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量槍口到地面的高度h和彈丸落地點(diǎn)到O點(diǎn)的水平距離x(寫(xiě)出物理量及對(duì)應(yīng)符號(hào));
(2)請(qǐng)你用所測(cè)物理量的對(duì)應(yīng)符號(hào)表示彈丸射出槍口時(shí)的速度v0=$\frac{x\sqrt{2gh}}{2h}$.
(3)請(qǐng)你提出減小本實(shí)驗(yàn)誤差的一種方法多次實(shí)驗(yàn)取水平距離的平均值.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.在做:驗(yàn)證力的平行四邊形定制“的實(shí)驗(yàn)時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩;先后兩次拉伸橡皮條,一次是用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)兩細(xì)繩互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條.
(1)實(shí)驗(yàn)操作中,下列說(shuō)法正確的是AB.
A.彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)貼近木板且與木板平行;
B.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些;
C.拉力F1和F2的夾角越大越好;
D.先將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn).
(2)實(shí)驗(yàn)中,要求先后兩次力的作用效果相同,指的是D.
A.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力F1和F2的大小之和等于一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大;
B.橡皮條沿同一方向伸長(zhǎng);
C.橡皮條伸長(zhǎng)到同一長(zhǎng)度;
D.橡皮條沿同一方向伸長(zhǎng)同一長(zhǎng)度.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出力的圖示,如圖所示,圖上標(biāo)出了F1、F2、F、F′四個(gè)力,其中F′(填上述字母)不是由彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)出得的.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.一塊手機(jī)電池的背面印有如圖所示的一些符號(hào),另外在手機(jī)使用說(shuō)明書(shū)上還寫(xiě)有“通話(huà)時(shí)間10h,待機(jī)時(shí)間6天”,則該手機(jī)通話(huà)和待機(jī)時(shí)消耗的功率分別約為( 。
A.1.8 W,5.0×10-2WB.0.9 W,6.3×10-2WC.0.6 W,1.8×10-2WD.6.5W,1.9×102W

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示,A與B兩滑塊疊放在水平面上,已知A與B的重力分別為GA=10N,GB=20N,A與B間的動(dòng)摩擦因素μA=0.2,B與水平面間的動(dòng)摩擦因素μB=0.3.試求在圖中所示的情況下拉動(dòng)B滑塊,使B勻速運(yùn)動(dòng)的最小拉力為多大.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,與小車(chē)相連足夠長(zhǎng)的且穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一條紙帶上的間距明顯不均勻,右端間距小,左端間距大,下面的分析和判斷不正確的是( 。
A.若左端與小車(chē)相連,可能平衡摩擦力時(shí),木板傾斜度太大
B.若右端與小車(chē)相連,可能平衡摩擦力時(shí),木板傾斜度太大
C.若左端與小車(chē)相連,可能小車(chē)有一定的初速度,實(shí)驗(yàn)前忘記平衡摩擦力或沒(méi)有完全平衡摩擦力
D.紙帶右端與小車(chē)相連,小車(chē)一直做加速運(yùn)動(dòng),說(shuō)明可能平衡摩擦力時(shí),傾角太大

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