【題目】如圖所示為甲、乙兩質點的圖像，對于甲、乙兩質點的運動，下列說法中正確的是（ ）

A. 質點甲向所選定的正方向運動，質點乙與甲的運動方向相反

B. 質點甲、乙的速度相同

C. 在相同的時間內，質點甲、乙運動的路程相等

D. 不管質點甲、乙是否從同一地點開始運動，它們之間的距離一定越來越大

【答案】AC

【解析】試題分析：質點甲向所選定的正方向運動，質點乙與甲的運動方向相反，即兩個質點的速度相等但不同，故A正確，B錯誤；質點甲向正方向運動，乙向負方向運動，在相同的時間內，質點甲、乙的位移大小相等，則通過的路程相等，故C正確；如果質點甲、乙從同一地點開始運動，它們之間的距離一定越來越大；如果從相距較遠處相向運動，距離就越來越小，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在測定一節(jié)干電池的電動勢和內電阻的實驗中，備有下列器材：

A．待測的干電池（電動勢約為1．5 V，內電阻小于1．0 Ω ）

B．電流表A1（量程0—3 mA，內阻＝10 Ω）

C．電流表A2（量程0—0．6 A，內阻＝0．1 Ω）

D．滑動變阻器R1（0—20 Ω，10 A）

E．滑動變阻器R2（0—200 Ω，l A）

F．定值電阻R0（990 Ω）

G．開關和導線若干

（1）某同學發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表，但給出了兩個電流表，于是他設計了如圖甲所示的（a）、（b）兩個參考實驗電路，其中合理的是______圖所示的電路；在該電路中，為了操作方便且能準確地進行測量，滑動變阻器應選______（填寫器材前的字母代號）。

（2）圖乙為該同學根據(jù)（1）中選出的合理的實驗電路，利用測出的數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖線（I1為電流表A1的示數(shù)，I2為電流表A2的示數(shù)，且I2的數(shù)值遠大于I1的數(shù)值），則由圖線可得被測電池的電動勢E＝____________V，內阻r＝____________Ω。（結果保留小數(shù)點后2位）

（3）若將圖線的縱坐標改為_______，則圖線與縱坐標軸的交點的物理含義即為電動勢的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩物體均不帶電，相互摩擦后A帶負電荷，電荷量大小為Q，則B的帶電情況是（ ）

A. 帶正電荷，電荷量大于Q

B. 帶正電荷，電荷量等于Q

C. 帶負電荷，電荷量大于Q

D. 帶負電荷，電荷量等于Q

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】青藏鐵路部分路段的路基兩旁各插有一排碗口粗細、高約2m的鐵棒，我們叫它熱棒．熱棒在路基下還埋有5m深，整個棒體是中空的，里面灌有少量液氨．熱棒的作用相當于天然的“制冷機”，它是我們學過的物態(tài)變化知識的創(chuàng)造性應用．熱棒的工作原理是：當路基溫度升高時，液氨吸熱發(fā)生________，上升到熱棒的上端；氣態(tài)氨遇冷放熱發(fā)生________，又沉入棒底．如此不斷的循環(huán)，有效的防止了路基溫度的升高．（填物態(tài)變化名稱）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略在著名的斜面實驗中，讓小球分別沿傾角不同、阻力很小的斜面從靜止開始滾下，他通過實驗觀察和邏輯推理，得到的正確結論有（ ）

A. 傾角一定時，小球在斜面上的位移與時間成正比

B. 傾角一定時，小球在斜面上的速度與時間成正比

C. 斜面長度一定時，小球從頂端滾到底端時的速度與傾角無關

D. 斜面長度一定時，小球從頂端滾到底端所需的時間與傾角無關

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量為100kg行星探測器從某行星表面豎直發(fā)射升空，發(fā)射時發(fā)動機推力恒定，發(fā)射升空后8s末，發(fā)動機突然間發(fā)生故障而關閉，探測器從發(fā)射到落回出發(fā)點全過程的速度圖象如圖所示．已知該行星半徑是地球半徑的，地球表面重力加速度為10m/s2，該行星表面沒有大氣，不考慮探測器總質量的變化．求：

（1）探測器發(fā)動機推力大小；

（2）該行星的第一宇宙速度大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為某同學用力傳感器去探究彈簧的彈力和伸長量的關系的實驗情景。用力傳感器豎直向下拉上端固定于鐵架臺的輕質彈簧，讀出不同拉力下的標尺刻度x及拉力大小F（從電腦中直接讀出）。所得數(shù)據(jù)記錄在下列表格中：

拉力大小F/N

0．45

0．69

0．93

1．14

1．44

1．69

標尺刻度x/cm

57．02

58．01

59．00

60．00

61．03

62．00

（1）從圖乙讀出刻度尺上的刻度值為 cm；

（2）根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在圖丙坐標紙上作出F與x的關系圖象；

（3）由圖象求出該彈簧的勁度系數(shù)為 N/m、彈簧的原長為 cm。（均保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于作用力與反作用力的理解，下列說法中正確的是(　　)

A. 當作用力產生后，再產生反作用力；當作用力消失后，反作用力才慢慢消失

B. 彈力和摩擦力都有反作用力，而重力無反作用力

C. 甲物體對乙物體的作用力是彈力，乙物體對甲物體的反作用力可以是摩擦力

D. 作用力和反作用力在任何情況下都不會平衡

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 開普勒提出了日心說并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律

B. 想要逃離地球的萬有引力，至少需要16.7km/s的初速度

C. 牛頓時代還無法利用月—地檢驗來檢驗萬有引力定律的正確性

D. 卡文迪許用扭秤測出了引力常量G，被稱為第一個“稱”出地球質量的人

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