【題目】如圖為一滑梯的示意圖，滑梯的長(zhǎng)度AB為 L= 5．0m，傾角θ＝37°。 BC段為與滑梯平滑連接的水平地面。一個(gè)小孩從滑梯頂端由靜止開(kāi)始滑下，離開(kāi)B點(diǎn)后在地面上滑行了s = 3．0m后停下。小孩與滑梯間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ = 0．3。不計(jì)空氣阻力。取g = 10m/s2。已知sin37°= 0．6，cos37°= 0．8。求：

（1）小孩沿滑梯下滑時(shí)的加速度a的大��；

（2）小孩滑到滑梯底端B時(shí)的速度v的大��；

（3）小孩與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ′。

【答案】（1）3．6m/s2 ；（2）6m/s；（3）0．6。

【解析】

試題分析：（1）物體受力如右圖所示

由牛頓運(yùn)動(dòng)定律 mgsinθ －f= ma

f =μN(yùn)

N － mgcosθ = 0

解得 a = gsinθ －μgcosθ = 3．6m/s2

（2）由

求出

（3）由勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律

由牛頓第二定律

解得

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．由可知，B與F成正比，與IL成反比

B．通電導(dǎo)線(xiàn)放在磁場(chǎng)中某點(diǎn)，該點(diǎn)就有磁感應(yīng)強(qiáng)度，如果將通電導(dǎo)線(xiàn)拿走，該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度就變?yōu)榱?/span>

C．通電導(dǎo)線(xiàn)所受磁場(chǎng)力不為零的地方一定存在磁場(chǎng)，通電導(dǎo)線(xiàn)不受磁場(chǎng)力的地方一定不存在磁場(chǎng)（即B＝0）

D．磁場(chǎng)中某一點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度由磁場(chǎng)本身決定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)牛頓第一定律的理解正確的是（ ）

A. 牛頓第一定律是說(shuō)當(dāng)彈簧的勁度系數(shù)一定時(shí)，彈簧的彈力與形變量成正比

B. 牛頓第一定律表明物體有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)

C. 選擇不同的參考系時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同，但牛頓第一定律總是成立

D. 可以用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證牛頓第一定律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量金屬絲電阻率的實(shí)驗(yàn)中，可供選用的器材如下

待測(cè)金屬絲：Rx（阻值約4 Ω，額定電流約0．5 A）；

電壓表：V（量程3 V，內(nèi)阻約3 kΩ）；

電流表：A1（量程0．6 A，內(nèi)阻約0．2 Ω）；

A2（量程3 A，內(nèi)阻約0．05 Ω）；

電源：E1（電動(dòng)勢(shì)3 V，內(nèi)阻不計(jì)）；

E2（電動(dòng)勢(shì)12 V，內(nèi)阻不計(jì)）；

滑動(dòng)變阻器：R（最大阻值約20 Ω）；

螺旋測(cè)微器；毫米刻度尺；開(kāi)關(guān)S；導(dǎo)線(xiàn)．

（1）用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為_(kāi)_______mm．

（2）若滑動(dòng)變阻器采用限流接法，為使測(cè)量盡量精確，電流表應(yīng)選________、電源應(yīng)選________（均填器材代號(hào)），在虛線(xiàn)框內(nèi)完成電路原理圖．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】摩托車(chē)從靜止開(kāi)始，以a1=1.6 m/s2的加速度沿直線(xiàn)勻加速行駛了t1=4 s后，又以a2=1.2 m/s2的加速度沿直線(xiàn)勻加速行駛t2=3s，然后做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則摩托車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度大小為 ( )

A. 6.4 m/s B. 8 m/s C. 9 m/s D. 10 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】 導(dǎo)致現(xiàn)代科學(xué)空前大發(fā)展，使一向被視為天經(jīng)地義的基本原理受到懷疑和重新審查的科學(xué)理論是:

A. 自由落體定律 B. 經(jīng)典力學(xué)體系

C. 生物進(jìn)化論 D. 相對(duì)論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“把能量的變化看成是跳躍式的進(jìn)行，成功地解釋 了經(jīng)典理論無(wú)法解釋的某些現(xiàn)象，打破了經(jīng)典物理學(xué)中一切過(guò)程都是連續(xù)變化的觀念。 ”這一理論的誕生主要是由下列哪一問(wèn)題引起的

A.揭示時(shí)空本質(zhì)屬性 B.研究熱輻射

C.解釋光電效應(yīng) D.預(yù)測(cè)未知行星方位

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，光滑水平地面上有一質(zhì)量為M的小車(chē)，車(chē)上表面水平且光滑，車(chē)上裝有半徑為R的光滑四分之一圓環(huán)軌道，圓環(huán)軌道質(zhì)量不計(jì)且與車(chē)的上表面相切，質(zhì)量為m的小滑塊從跟車(chē)面等高的平臺(tái)以v0的初速度滑上小車(chē)（v0足夠大，以至滑塊能夠滑過(guò)與環(huán)心O等高的b點(diǎn)），試求：

（1）滑塊滑到b點(diǎn)瞬間小車(chē)的速度；

（2）滑塊從滑上小車(chē)至滑到環(huán)心O等高的b點(diǎn)過(guò)程中，車(chē)的上表面和環(huán)的彈力共對(duì)滑塊做了多少功;

（3）小車(chē)所能獲得的最大速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量相同的A、B兩個(gè)物體靜止放在水平面上，從某一時(shí)刻起同時(shí)受到大小不同的水平外力FA、FB的作用由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)．經(jīng)過(guò)時(shí)間t0，撤去A物體所受的水平外力FA；經(jīng)過(guò)4t0，撤去B物體所受的水平外力FB．兩物體運(yùn)動(dòng)的v-t關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. A、B兩物體所受摩擦力大小不同

B. A、B兩物體所受水平外力大小之比FA︰FB=12︰5

C. 在勻加速運(yùn)動(dòng)階段，合外力做功之比為6∶5

D. A、B兩物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，摩擦力的平均功率之比為1∶2

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