【題目】如圖所示，光滑水平面上有甲乙兩輛車，甲車上面有發(fā)射裝置，甲車連同發(fā)射裝置質(zhì)量=2kg，車上另有一個質(zhì)量為m=1kg的小球，甲車靜止在水平面上，乙車總質(zhì)量=4kg，以=7m/s的速度向甲車運動，甲車為了不和乙車相撞，向乙車水平發(fā)射小球m（乙上有接收裝置使小球最終停在乙車上），則甲車相對地面發(fā)射小球的最小水平速度是

A. 6m/s B. 9m/s C. 12m/s D. 8m/s

【答案】D

【解析】設(shè)甲車相對地面發(fā)射小球的最小水平速度是v．小球與甲車滿足動量守恒，由動量守恒定律得：M1v1-mv=0；小球與乙車系統(tǒng)動量守恒，動量守恒定律得：M2v0-mv=（M2+m）v2，兩車恰好不會相撞滿足：v1=v2，聯(lián)立并代入數(shù)據(jù)解得：v=8m/s，故D正確，ABC錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一個帶正電的金屬球殼（厚度不計），其截面圖如圖a所示， O為球心，球殼P處開有半徑遠(yuǎn)小于球半徑的小孔。以O點為坐標(biāo)原點，過P點建立x坐標(biāo)軸，4點是坐標(biāo)軸上的一點，x軸上各點電勢如圖b所示。電子從O點以V0的初速度沿x軸方向射出，依次通過P、A兩點。則下列關(guān)于電子的描述正確的是

A. 在OP間電子做勻加速直線運動

B. 在PA間電子做勻減速直線運動

C. 在OP間運動時電子的電勢能均勻增加

D. 在PA間運動時電子的電勢能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對光的認(rèn)識，以下說法正確的是（ ）

A. 康普頓效應(yīng)說明了光具有粒子性

B. 光子的能量越大波動性越明顯

C. 光表現(xiàn)出波動性時，就不具有粒子性了，光表現(xiàn)出粒子性時，就不具有波動性了

D. 光的波粒二象性應(yīng)理解為：在某種場合下光的波動性表現(xiàn)明顯，在另外某種場合下，光的粒子性表現(xiàn)明顯

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用DIS來研究物體加速度與力的關(guān)系，實驗裝置如圖甲所示．其中小車和位移傳感器的總質(zhì)量為M，所掛鉤碼總質(zhì)量為m，軌道平面及小車和定滑輪之間的繩子均水平，不計輕繩與滑輪之間的摩擦及空氣阻力，重力加速度為g．用所掛鉤碼的重力mg作為繩子對小車的拉力F，小車加速度為a，通過實驗得到的圖線如圖乙所示．

（1）保持小車的總質(zhì)量M不變，通過改變所掛鉤碼的質(zhì)量m，多次重復(fù)測量來研究小車加速度a與F的關(guān)系．這種研究方法叫 ．（填下列選項前的字母）

A．微元法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．科學(xué)抽象法

（2）若m不斷增大，圖乙中曲線部分不斷延伸，那么加速度a趨向值為 ．

（3）由圖乙求出M= kg；水平軌道對小車摩擦力f= N．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑R＝0.9 m的四分之一圓弧形光滑軌道豎直放置，圓弧最低點B與長為L＝1 m的水平面相切于B點，BC離地面高h(yuǎn)＝0.8 m，質(zhì)量m＝1.0 kg的小滑塊從圓弧頂點D由靜止釋放，已知滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1(不計空氣阻力，取g＝10 m/s2)，求：

(1)小滑塊剛到達(dá)圓弧軌道的B點時對軌道的壓力；

(2)小滑塊落地點距C點的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在陽光下，肥皂泡表面呈現(xiàn)出五顏六色的花紋，這是光的（ ）

A. 反射現(xiàn)象

B. 折射現(xiàn)象

C. 干涉現(xiàn)象

D. 偏振現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】英國詩人蒲伯寫道：“大自然和自然定律都在黑暗中躲藏，上帝說，讓牛頓問世，于是一切都有了光明。”牛頓獲得如此贊美，是因為他

A. 提出電磁感應(yīng)說

B. 建立了經(jīng)典力學(xué)的基本體系

C. 創(chuàng)立了相對論

D. 發(fā)現(xiàn)了生物進化的基本規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于運動的合成與分解，以下說法正確的是（ ）

A. 兩個直線運動的合運動一定是直線運動

B. 運動的合成與分解都遵循平行四邊形定則

C. 兩個分運動總是同時進行著的

D. 某個分運動的規(guī)律會因另一個分運動而改變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于力的說法正確的是（ ）

A. 力是物體對物體的作用，所以發(fā)生力的作用必須相互接觸

B. 物體的質(zhì)量較小，但運動的速度較大時，慣性也可以很大

C. 彈力是發(fā)生形變的物體在恢復(fù)原狀的過程中對與它接觸的物體所發(fā)生的作用

D. 靜摩擦力是靜止的物體受到的，滑動摩擦力是運動的物體受到的

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同步練習(xí)冊答案