分子太小,不能直接觀察,我們可以通過墨水的擴散現(xiàn)象來認識分子的運動。在下面所給出的四個研究實例中,采用的研究方法與上述認識分子運動的方法最相似的是

A.利用磁感線描述磁場

B.把兩個力等效為一個力

C.通過燈泡發(fā)光來確定電路中存在電流

D.卡文迪許用放大法測出萬有引力常量


C

【解析】

試題分析:分子太小,不能直接觀察,我們可以通過墨水的擴散現(xiàn)象來認識分子的運動,這種方法叫轉換法;利用磁感線去研究磁場問題,這種研究方法叫模型法,故A錯誤;把兩個力等效為一個力這種研究方法叫等效法,故B錯誤;電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時,我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定,這種研究方法叫轉換法,故C正確;在質(zhì)量不變的條件下研究加速度與合外力的關系,這種研究方法叫控制變量法,故D錯誤;故選C.

考點:物理問題的研究方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:


關于平拋運動,下列說法中不正確的是(  )

A.平拋運動是勻變速運動

B.做平拋運動的物體,在任何時間內(nèi),速度改變量的方向都是豎直向下的

C.平拋運動可以分解為水平的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動

D.平拋運動物體的落地速度和在空中運動時間都只與拋出點離地面高度有關

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如圖所示,傾角為的平行金屬導軌寬度L,電阻不計,底端接有阻值為R的定值電阻,處在與導軌平面垂直向上的磁感應強度為B的勻強磁場中。有一質(zhì)量m,長也為L的導體棒始終與導軌垂直且接觸良好,導體棒的電阻為r,它與導軌之間的動摩擦因數(shù)為,現(xiàn)讓導體棒從導軌底部以平行斜面的速度v0向上滑行,上滑的最大距離為s,滑回底端的速度為v,下列說法正確的是

A.把運動導體棒視為電源,其最大輸出功率為

B.導體棒從開始到滑到最大高度的過程所用時間為

C.導體棒從開始到回到底端產(chǎn)生的焦耳熱為

D.導體棒上滑和下滑過程中,電阻R產(chǎn)生的焦耳熱相等

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科目:高中物理 來源: 題型:


具有放射性,它能放出一個新的粒子而變?yōu)?sub>,同時伴隨有射線產(chǎn)生其方程,釷的半衰期為24天.則下列說法中正確的是___________(填選項前的字母)

A.為質(zhì)子

B.是釷核中的一個中子轉化成一個質(zhì)子時產(chǎn)生的

C.射線是釷原子核放出的

D.1 g釷經(jīng)過120天后還剩0.2g釷

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科目:高中物理 來源: 題型:


宇宙間存在一些離其它恒星較遠的三星系統(tǒng),其中有一種三星系統(tǒng)如圖所示,三顆質(zhì)量  均為m的星位于等邊三角形的三個頂點,三角形邊長為L,忽略其它星體對它們的引力作用,三星在同一平面內(nèi)繞三角形中心O做勻速圓周運動,萬有引力常量為G,下列說法正確的是

A.每顆星做圓周運動的角速度為

B.每顆星做圓周運動的加速度與三星的質(zhì)量無關

C.若距離L和每顆星的質(zhì)量m都變?yōu)樵瓉淼?倍,

則周期變?yōu)樵瓉淼?倍

D.若距離L和每顆星的質(zhì)量m都變?yōu)樵瓉淼?倍,則線速度變?yōu)樵瓉淼?倍

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科目:高中物理 來源: 題型:


下表列出了某種型號轎車的部分數(shù)據(jù),表格右側圖為轎車中用于改變車速的擋位,手推變速桿到達不同擋位可獲得不同的運行速度,從“1~5”逐擋速度增大,R是倒車擋。試問若轎車在額定功率下,要以最大動力上坡,變速桿應推至哪一檔?以最高速度運行時,轎車的牽引力約為多大?(     )

長/mm×寬/mm×高/mm

4871×1835×1460

凈重/kg

1500

傳動系統(tǒng)

前輪驅動與擋變速

發(fā)動機型式

直列4缸

發(fā)動機排量(L)

2.2

最高時速(km/h)

252

100km/h的加速時間(s)

10

額定功率 (kw)

140

A.“1”擋、2000N      B.“5”擋、2000N

C.“1”擋、4000N       D.“5”擋、8000N

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,質(zhì)量相等的a、b兩物體放在圓盤上,到圓心的距離之比是3:2,圓盤繞圓心做勻速圓周運動,兩物體相對圓盤靜止,a、b兩物體做圓周運動的向心力之比是

A.1:1         B.3:2           C.2:3       D.9:4

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 如圖所示,人在岸上用輕繩拉船,若人勻速行進, 則船將做                    ( 。

A. 勻速運動    B. 勻加速運動

C. 變加速運動  D. 減速運動

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做平拋運動的物體,在水平方向通過的最大距離取決于

A.物體的高度和受到的重力

B.物體受到的重力和初速度

C.物體的高度和初速度

D.物體受到的重力、高度和初速度

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