【題目】如圖所示,平直木板AB傾斜放置,板上的P點距A端較近,小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)由AB逐漸減小,先讓物塊從A由靜止開始滑到B。然后,將A著地,抬高B,使木板的傾角與前一過程相同,再讓物塊從B由靜止開始滑到A。上述兩過程相比較,下列說法中一定正確的是(

A. 物塊經(jīng)過P點的動能,前一過程較大

B. 物塊從頂端滑到P點的過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量,前一過程較少

C. 物塊滑到底端的速度,前一過程較大

D. 物塊從頂端滑到底端的時間,前一過程較長

【答案】D

【解析】

A.先讓物塊從A由靜止開始滑到B,又因為動摩擦因數(shù)由AB逐漸減小,說明重力沿斜面向下的分力在整個過程中都大于摩擦力。也就是說無論哪邊高,合力方向始終沿斜面向下。物塊從A由靜止開始滑到P時,摩擦力較大,故合力較小,距離較短;物塊從B由靜止開始滑到P時,摩擦力較小,故合力較大,距離較長,物塊從A由靜止開始滑到P時合力做功較少,所以由動能定理,P點是動能較;由BP時合力做功較多,P點是動能較大。故A錯誤;

B.E=fs得知,無法確定f做功多少。即物塊從頂端滑到P點的過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量,前一過程不一定較少;故B錯誤;

C.由動能定理,兩過程合力做功相同,到底時速度大小應相同。故C錯誤;


D.采用v-t法分析,第一個過程加速度在增大,故斜率增大,如圖1,第二個過程加速度減小,故斜率變小,如圖2,由于傾角一樣大,根據(jù)能量守恒,末速度是一樣大的,而總路程一樣大,圖象中的面積就要相等,所以第一個過程的時間長;故D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于電場強度的說法中,正確的是(  )

A.知,電場強度E跟電場力F成正比,跟放入電場中的電荷的電量q成反比

B.知,點電荷產(chǎn)生的電場中E與場源電荷電量Q成正比,與r2成反比

C.知,在以場源電荷Q為球心、r為半徑的球面上的各點電場強度E均相同

D.電場中某點的電場強度E的方向就是該點所放電荷q受到的靜電力F的方向

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為θ=37°、足夠長的斜面體固定在水平地面上,小木塊在沿斜面向上的恒定外力F作用下,從斜面上的A點由靜止開始向上作勻加速運動,前進了4.0m抵達B點時,速度為8m/s.已知木塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,木塊質(zhì)量m=1kg.(g=10m/s2 , sin37°≈0.6,cos37°≈0.8).

(1)木塊所受的外力F多大?

(2)若在木塊到達B點時撤去外力F,求木塊還能沿斜面上滑的距離S和返回B點的速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)用單擺測定重力加速度的實驗中,某同學用游標卡尺測得擺球的直徑如圖(甲)所示,則小球直徑為_________cm;并用秒表測出單擺的多個周期,秒表的讀數(shù)如圖(乙)所示,該讀數(shù)為_________s;

(2)為了提高測量的準確性,下列說法中正確的是________

A.選擇密度稍大一些的小球

B.實驗時擺角不要太大

C.測量周期時,當小球運動到最低點時開始計時

D.擺線應選用彈性好的細線

E.測量擺線長度時,應先將擺線放置在水平桌面上,拉直后再用刻度尺測量

(3)某同事將他的實驗數(shù)據(jù)代入單擺周期公式,計算得到的g值都比其它同學大,其原因可能是______

A.擺線上端沒有固定,振動中出現(xiàn)松動,使擺線邊長了

B.單擺沒在同一豎直面內(nèi)擺動,而成了圓推擺

C.測量周期時,誤將擺球n次全振動記成了n+1

D.將擺線的長度與小球直徑之和作為擺長

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】山地滑雪是人們喜愛的一項體育運動,一滑雪道ABC的底部是一段半徑為R的圓弧,圓弧的末端C的切線沿水平方向,C點到地面之間是一懸崖峭壁,如圖所示。已知AC間的高度差為h,運動員連同滑雪裝備總質(zhì)量為m,開始時運動員從A點由靜止下滑,滑到C點后被水平拋出,運動員經(jīng)過時間t落到了峭壁下面的水平地面上,不計空氣阻力和雪道的摩擦阻力(重力加速度為g),求:

(1)運動員到達C點所受雪道的支持力的大小;

(2)運動員落地前瞬間的速度大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】水平面上甲、乙兩物體,在某時刻動能相同,它們僅在摩擦力作用下停下來,如圖所示的a、b分別表示甲、乙兩物體的動能E和位移s的圖象,則( )

若甲、乙兩物體與水平面動摩擦因數(shù)相同,則甲的質(zhì)量較大

若甲、乙兩物體與水平面動摩擦因數(shù)相同,則乙的質(zhì)量較大

若甲、乙質(zhì)量相同,則甲與地面間的動摩擦因數(shù)較大

若甲、乙質(zhì)量相同,則乙與地面間的動摩擦因數(shù)較大

以上說法正確的是( )

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是常見的LED顯示屏。現(xiàn)有一顯示屏是由某種型號的LED燈組成的,每只燈在不同的電壓下發(fā)出不同顏色的光,發(fā)光時的工作電流均約為20 mA。當電壓為1.4 V時發(fā)紅光,當電壓為1.8 V時發(fā)黃光;當電壓為3.2 V時發(fā)藍光。已知該顯示屏面積為3 m2,1 m2燈的數(shù)量為1.0×104個,則當整個顯示屏上所有LED燈都發(fā)光時,LED燈的總功率最接近

A. 1×102 WB. 1×103 WC. 1×104 WD. 1×106 W

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】霍爾元件是一種應用霍爾效用的磁傳感器,有一個沿y軸方向的磁場,磁感應強度B0、k均為正的常數(shù)),將一傳感器固定在霍爾元件上,沿y軸方向元件的厚度為d,保持通過霍爾元件的電流I不變(方向如圖中箭頭所示).當元件沿y軸方向移動時,a、b是垂直于z軸方向上元件的前后兩側(cè)面,在這兩個側(cè)面產(chǎn)生的電勢差為U,則下列說法正確的是

A.若圖中霍爾元件是電子導電,則后側(cè)面電勢高

B.I不變,電勢差U越大,則該處的磁感應強度B越小

C.若磁感應強度B不變,前后兩側(cè)面的電勢差U越小,則電流I取值越大

D.k越大,傳感器靈敏度越高

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙是生活中三種不同的背包方式。為了研究方便,假設背包者身體均呈豎直,因而可認為每條背包帶均在豎直面內(nèi),甲中背包帶對人的肩部的作用力設為F1;乙中的背包帶與豎直方向的夾角為θ(如圖),其背包帶對人肩部的作用力設為F2;丙中的兩根背包帶與豎直方向的夾角均為θ(如圖),其每根背包帶對人肩部的作用力均為F3.若三種情況所背的包完全相同,不考慮背包跟人體間的摩擦,則關(guān)于F1、F2、F3大小的下列關(guān)系正確的是( 。

A.F1>F2B.F2>F3C.F1>F3D.F3F2

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