如圖所示，用平拋豎落儀研究平拋運動時，A、B兩球位于同一高度，A球被彈出的同時B球開始作自由落體運動，觀察到兩球同時落地，改變整個裝置的髙度H只做同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)總是同時落地，該實驗現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后 （　�。�
A、水平方向的分運動是勻速直線運動B、水平方向的分運動是勻加速直線運動C、豎直方向的分運動是勻速直線運動D、豎直方向的分運動是自由落體運動
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

半圓形軌道豎直放置，在軌道水平直徑的兩端，先后以速度v1、v2水平拋出a、b兩個小球，兩球均落在軌道上的P點，OP與豎直方向所成夾角θ=30°，如圖所示．設(shè)兩球落在P點時速度與豎直方向的夾角分別為α、β，則（　�。�
A、v2=2v1B、v2=3v1C、tanα=3tanβD、b球落到P點時速度方向的反向延長線經(jīng)過O點

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科目：高中物理 來源： 題型：

為了驗證平拋運動的小球在豎直方向上做自由落體運動，用如圖所示的裝置進行試驗，小錘打擊彈性金屬片，A球水平拋出，同時B球被松開，自由下落，關(guān)于該實驗，下列說法中正確的是（　　）
A、兩球的質(zhì)量應(yīng)相等B、兩球應(yīng)同時落地C、應(yīng)改變裝置的高度，多次實驗D、實驗也能說明A球在水平方向上做勻速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究平拋運動的規(guī)律時，可以選用下列各種裝置圖，以下操作合理的是（　�。�
A、選用裝置1研究平拋物體豎直分運動，應(yīng)該用眼睛看A、B兩球是否同時落地B、選用裝置2要獲得穩(wěn)定的細(xì)水柱顯示平拋軌跡，豎直管上端A一定要高于瓶內(nèi)水面C、選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡，每次一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球D、除圖的三種裝置外，也能用數(shù)碼照相機拍攝鋼球做平拋運動時每秒15幀的錄像獲平拋軌跡

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究平拋物體的運動”的實驗中，下列哪些因素會使本實驗的誤差增大 （　�。�
A、小球與斜槽之間有摩擦B、建立坐標(biāo)系時，以斜槽末端端口位置為坐標(biāo)原點C、安裝斜槽時其末端不水平D、根據(jù)曲線計算平拋運動的初速度時在曲線上取作計算的點離原點O較遠

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，有人對“利用頻閃照相研究平拋運動規(guī)律”裝置進行了改變，在裝置兩側(cè)都裝上完全相同的斜槽A、B，但位置有一定高度差，白色與黑色的兩個相同的小球都由斜槽某位置靜止開始釋放．實驗后對照片做一定處理并建立直角坐標(biāo)系，得到如圖所示的部分小球位置示意圖．根據(jù)部分小球位置示意圖，下列說法正確的是（g=10m/s2 ）（　�。�
A、閃光間隔為0.1sB、A球拋出點坐標(biāo)（0，0）C、B球拋出點坐標(biāo)（0.95，0.50）D、兩小球是從斜槽的相同位置被靜止釋放的

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科目：高中物理 來源： 題型：

“研究平拋物體的運動”實驗的裝置如圖所示，在實驗前應(yīng)（　　）
A、將斜槽的末端切線調(diào)成水平B、將木板校準(zhǔn)到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行C、在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運動的起點和所建坐標(biāo)系的原點D、小球每次必須從斜面上的同一位置由靜止開始釋放

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋運動”的實驗時，下列哪些因素會使實驗誤差增大（　　）
A、斜槽末端沒保持水平B、每次小球從同一位置由靜止釋放C、小球運動時不與木板上的白紙（或方格紙）相接觸D、根據(jù)曲線計算平拋運動的速度時，在曲線上取作計算的點離原點O較近

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做”探究平拋運動在水平方向的運動規(guī)律”實驗中，下列說法中只有一個是正確的，正確的是（　　）
A、斜槽軌道必須是光滑的B、斜槽軌道末端可以不水平C、為較準(zhǔn)確描出小球運動的軌跡，應(yīng)用直線把所有的點連接起來D、要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點適當(dāng)多一些．

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同步練習(xí)冊答案